xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x                              x
x                              x
x                              x
x                              x
x                              x
x       ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК       x
x                              x
x                              x
x                              x
x  ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ДЕТСКИЙ ЖУРНАЛ  x
x     АО "МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ%     x
x                              x
x    н]4,апрель ]2017 ГОДА     x
x                              x
x   Адрес редакции: ]127015,   x
x Москва,Новодмитровская ул.,  x
x д. ]5 А                      x
x   Телефон: (]495)]685-27-48  x
x   {E-MAIL:                   x
x    }schoolvestnik@mail.ru    x
x   {Web:                      x
x   }http:}/}/www.s-vestnik.ru x
x                              x
x                              x
x                      =]6 +=  x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


 номер по каталогу ]70864
       на год   ]71546

 Главный редактор Ю.И. Кочетков

 Редакционная коллегия:
с.В. Винокурова,В.И. Горбатов,
В.З. Денискина,И.Н. Зарубина,
О.В. Клековкина,Ю.И. Котов,
В.В. Кулешов,Т.М. Морева,
И.И. Семёнова,Г.А. Смирнов,
А.П. Торопцев,З.А. Шишкова


 Основан в июне ]1938 года

Подписан к печати
]12 апреля ]2017 года
Учётно-издат. листов ]3,6
Брайлевских листов ]86
тираж ]397
Цена ]25 руб.
Заказ ]10

ооо "ИПТК "ЛогосВОС%
]129164,Москва,ул. Мало-
московская,д. ]8,кор. ]2


      ШВ,{IV,]2017          ]1

                Александр Панков
 ПО СЛЕДАМ ВАСИЛИЯ ЕРОШЕНКО *=
 
            В Европе
 Уже в мае Ерошенко был в Мос-
кве,где встретился с друзьями,а
также с эсперантистами. Он по-
знакомился с председателем Союза
эсперантистов Советских респуб-
лик Эрнестом Дрезеном и присо-
единился к российской делегации
на {XV международный конгресс
эсперанто в Нюрнберге. Попутчики
шутили,что с ними едет и китаец
Ерошенко: у него был мандат от 
Пекинского университета.
 В Германии Ерошенко сопровождал
зрячий эсперантист,учитель школы
слепых в Риге Интс Чаче. Позже,
уже в ]1965 году он вспоминал: 
"В ]1923 году я вместе с Ерошен-
ко участвовал в {III Междуна-
родном конгрессе слепых эсперан-
 ::::::::::
 *=Продолжение. начало читайте
в n]11 за ]2016 г.

тистов в Нюрнберге. Две недели 
мы жили в одной комнате,ежеднев-
но принимая участие в официаль-
ных рабочих заседаниях,и вместе
совершили экскурсию в Ротен-
бург%.
 Во время {XV Международного 
конгресса эсперанто,который 
предшествовал {III Международно-
му конгрессу слепых эсперанти-
стов,Василий Ерошенко участвовал
в конкурсе декламаторов. Он де-
кламировал собственную поэму 
"Предсказание цыганки% и удосто-
ился первой премии за образцовое
произношение на эсперанто. В по-
эме цыганка обращается к влюб-
лённой девушке,утверждая,что 
"вечная любовь,вечное счастье-
всего лишь напрасная,красивая 
надежда: в мире всё меняется,всё
проходит на земле%. Цыганка
предостерегает девушку,что не-
льзя быть слишком доверчивой и в
дружбе,и в любви,нельзя забывать
о существовании предательства и
обмана,с которыми,надо полагать,
и сам поэт не раз встречался в 

      ШВ,{IV,]2017          ]3
своей жизни. 
 После окончания обоих конгрес-
сов Василий Ерошенко отправляет-
ся в Лейпциг,где как раз прохо-
дила знаменитая ярмарка. Он так
внимательно ощупывал экспонаты и
так подробно обо всём расспраши-
вал,что профессор Лейпцигского 
эсперанто-института был поражён,
как много ему удалось узнать: "Я
констатирую,что наш слепой еди-
номышленник Ерошенко увидел 
больше,нежели кто-либо из зря-
чих!% Но не только ярмарка инте-
ресовала Ерошенко в Лейпциге,в 
удовлетворении своей жажды зна-
ний и новых впечатлений он был 
неутомим: он посетил музей гра-
фики и стал завсегдатаем библио-
теки для слепых. Из Лейпцига он
едет в Геттинген и,вероятно,как
вольнослушатель посещает лекции
в знаменитом Геттингенском уни-
верситете. 
 В конце декабря Ерошенко воз-
вратился в Лейпциг и остановился
у своего слепого друга скрипача

Фрица Бунге. В своих воспомина-
ниях эсперантист О. Бесслер,лич-
но знавший Ерошенко,пишет: "Еро-
шенко несколько раз выступал с 
речами на собраниях групп рабо-
чих-эсперантистов в Лейпциге. Он
очень эмоционально рассказывал о
положении в Китае. Его рассказы
были сердечными,что так харак-
терно было для его личности%. В
этих же воспоминаниях находим 
ещё один интересный эпизод: "Так
как Ерошенко слишком затянул ко-
мандировку от Пекинского универ-
ситета,то пришла телеграмма,что
ему не будут присылать жало-
ванье,если он сейчас же не вер-
нётся! В свою очередь Ерошенко
телеграфировал,что никогда не
вернётся в Пекин,если не станут
высылать жалованье. И как след-
ствие- жалованье прибыло!%
 Как и на Востоке,личность Еро-
шенко вызывала у европейцев не-
обычайный интерес. Известна от-
крытка с изображением Василия 
Яковлевича,идущего с вещевым 
мешком на спине на фоне здания,

      ШВ,{IV,]2017          ]5
где проходил конгресс эсперанто
в Нюрнберге. Но не известно,кто
был художником и издателем. Ни 
одного экземпляра этой открытки
мне найти не удалось.
 Сам Ерошенко в статье ]1932 го-
да вспоминал,что в ]1924 году он
был в Париже и беседовал с гос-
подином Ж. Равератом,известным 
издателем литературы по Брайлю и
главой международной благотвори-
тельной организации,помогающей 
слепым. Всё это очень интересо-
вало Ерошенко,но он был крайне 
огорчён,что благотворители не 
интересовались жизнью слепых ни
в Германии,ни в советской Рос-
сии,когда в последней царил го-
лод и слепые просто бедствовали.
 Из других источников известно,
что в Париже Ерошенко посещал 
библиотеку эсперанто,а также 
лекции в Сорбонне. В.Г. Першин,
ученик Ерошенко в московской 
школе для слепых детей,рассказы-
вал со слов самого Василия Яков-
левича,что в знаменитом кафе 

"Режанс%,которое в {XVIII и {XIX
веках прославилось как центр иг-
ры в шахматы,где когда-то скло-
нялись над шахматной доской 
Вольтер,Руссо,Дидро,Бенджамин 
Франклин,Наполеон и Тургенев,
Ерошенко сыграл партию с Алек-
сандром Алёхиным,будущим чемпио-
ном мира. Не удивительно,что,
пропагандируя шахматы и восхища-
ясь ими,Василий Ерошенко не мог
удержаться,чтобы не похвастаться
перед учениками,что,мол,играл с
самим Алёхиным,хотя это и не ха-
рактерно для этого очень скром-
ного человека.
 Летом ]1924 года Василий Яков-
левич направился в Вену,где в 
очередной раз собирались эспе-
рантисты со всего мира. На
{XVI международном конгрессе
эсперанто с Ерошенко произошёл
довольно громкий инцидент. Надо
сказать,что в связи с подъёмом
революционного движения прави-
тельства многих стран стали косо
смотреть на эсперантистов. Агент
венгерской полиции А. Марин в

      ШВ,{IV,]2017          ]7
]1922 году даже создал междуна-
родную организацию эсперанти-
стов-полицейских,призванную за-
щищать существующий порядок.
 Эсперантист из Чехословакии Ру-
дольф Крхняк в письме к своему 
советскому коллеге по эсперанто
в ]1970 году пишет: "Я познако-
мился с Ерошенко в Вене во время
эсперанто-конгресса в ]1924 го-
ду. Во время одного заседания
конгресса сообщалось о деятель-
ности международной ассоциации
полицейских-эсперантистов. Еро-
шенко встал,ударил кулаком по
столу и закричал: "Не говорите о
полиции! Стыдно для эсперанти-
стов говорить о полиции. Мы не
участвуем в совещаниях,где гово-
рят о полиции!..% И он покинул
зал%. Видимо,Василий Яковлевич
хорошо помнил,как его преследо-
вали полицейские в Японии и Ин-
дии.
 После венских конгрессов Еро-
шенко решил покинуть Европу. В 
Гамбурге он сел на советский па-

роход,направляющийся в Ленин-
град.
           На родине
 В обновлённую Россию Василий
Ерошенко прибыл в начале сентяб-
ря ]1924 года. В своих воспоми-
наниях Э. Галвин,известный дея-
тель ВОС,писал: "]1924 год. Лет-
ний день. Рабочие ленинградской
щёточной артели после обеденного
перерыва принесли с собой в мас-
терскую свежую новость: в обще-
житие к Прейсу приехал гость. 
Приезд товарища к проживающим в
общежитии- не редкость. Но на
этот раз приезжий возбудил осо-
бый интерес. Он эсперантист,по-
этому и остановился у председа-
теля общества слепых эсперанти-
стов- Прейса. Гость- Василий
Яковлевич Ерошенко странствовал
долго по многим странам и согла-
сился вечером рассказать о своих
путешествиях. 
 В красном уголке собрались де-
сятка два любознательных. Рас-
сказа,в прямом смысле слова,не 
было. Был разговор,была беседа.

      ШВ,{IV,]2017          ]9
Говорил Ерошенко свежим тенор-
ком,без лишнего пафоса,теплотой
и сердечностью привлекая внима-
ние собравшихся%.
 Так началась жизнь Ерошенко на
[родине. Из Ленинграда он напра-
вился через Москву в Обуховку к
родителям,где и пробыл почти до
конца ]1924 года. Известно,что с
]20 декабря ]1924 года до конца
]1926 года Ерошенко был "ин-
структором русского языка% япон-
ской группы студентов в [Комму-
нистическом университете трудя-
щихся [Востока (КУТВ). Как он
туда попал? Ответ на этот вопрос
находим в воспоминаниях Касуги
Сицодзицо. Прибывшие японские
деятели рабочего движения нужда-
лись в переводчике,и,вспомнив о
пребывании в Японии Ерошенко,Ка-
суги настойчиво попросил отыс-
кать именно его. По воспоминани-
ям Касуги,"Ерошенко проявлял
усердие. Он часто с нами гулял,
посещал с нами оперу,театр и ки-
но. Для знакомства с жизнью со-

ветских людей водил нас в гости
в простые семьи%.
 Касуги вспоминает,что однажды 
японцы поинтересовались,как Еро-
шенко относится к большевикам и
Октябрьской революции. Знамена-
тельно,что ответил он не сразу:
"Ерошенко продолжал молча шагать
и со вздохом,будто пытаясь что-
то рассмотреть,заговорил очень 
быстро,что правительство очень 
хорошее,он поддерживает больше-
виков и помочь ему- наш долг%.
 В конце ]1926 года японцы уеха-
ли на родину. В то время,пока 
Ерошенко трудился на "благо все-
мирной революции%,в стране ожи-
вилась общественная жизнь сле-
пых. В ]1924 году начал выходить
брайлевский журнал "Жизнь сле-
пых%. Инициатором издания был 
писатель А.П. Белоруков,работав-
ший,как и другие,на голом энту-
зиазме. Помогала ему З.И. Шами-
на. В ]1925 году было создано 
Всероссийское общество слепых 
(ВОС). Вскоре и Ерошенко стал 
втягиваться в общественную рабо-

      ШВ,{IV,]2017          ]11
ту. Он занимается вопросами свя-
зи с зарубежными коллегами,рабо-
тает в обществе слепых эсперан-
тистов. В это время в стране 
происходит расцвет эсперанто: 
издаются книги,учебники,словари.
 Летом ]1927 года Ерошенко едет
в Обуховку к родным,а затем на 
Кавказ в станицу Горячеводскую.
Там жили его брат Александр и 
самая младшая сестра Нина.
Осенью ]1927 года Василий Еро-
шенко опять в Москве,и ]7 ноября
он присутствует на Красной пло-
щади,где торжественно отмечалось
десятилетие Октябрьской револю-
ции. И здесь среди зарубежных
гостей Ерошенко встретил своего
друга Акита Удзяку. Это была
большая радость для них обоих.
Они почти целый год не расстава-
лись. Акита захотел подробнее
ознакомиться с новой Россией.
Вместе они побывали в Ленингра-
де,Нижнем Новгороде,Минске и Ка-
зани.
 Есть сведения,что Ерошенко 

в ]1928 году участвовал в
республиканском съезде ВОС. Он 
всё активнее работает в Цент-
ральном правлении ВОС,занимаясь
связями с зарубежными организа-
циями слепых. Работал он,что на-
зывается,на "общественных нача-
лах%,хотя у него и было офици-
альное удостоверение.
 Весной ]1929 года Василий Еро-
шенко снова гостит у родных в 
Обуховке и узнаёт,что брат Алек-
сандр находится на "краю све-
та%- на Чукотке,его послали туда
как ветеринара,и от него давно 
уже нет вестей. У Василия Яков-
левича возникает идея отправить-
ся на Чукотку! Вернувшись в Мос-
кву,он обратился в [Комитет [Се-
вера и узнал,что на Чукотке в
прошлом году открыта культурная
база,и сейчас туда организуется
экспедиция. И Ерошенко поспешил
стать её членом в качестве кор-
респондента журнала "Жизнь сле-
пых%. Он надеялся разыскать бра-
та и познакомиться с жизнью сле-
пых в далёких арктических краях.

      ШВ,{IV,]2017          ]13
 Во Владивостоке экспедиция по-
грузилась на пароход "Астра-
хань%,взявший курс на Чукотку до
посёлка Уэлен. Пароход делал
один рейс за навигацию,чтобы за-
везти продовольствие и нужные
товары в прибрежные посёлки. Уже
на пароходе Ерошенко прославил-
ся,став чемпионом корабля по 
шахматам. Первая остановка была
в посёлке Анадырь. Здесь у него
произошло первое знакомство с 
Чукоткой и со слепым рыбаком-
чукчей. 
 Отчалив из Анадыря,"Астрахань%
пересекла Анадырский залив и
подошла к посёлку Лаврентия.
Здесь и располагалась культбаза,
её построили всего год назад. В
местной школе работал учителем
будущий писатель Т. Сёмушкин. В
своей повести "Чукотка% он так
описывает это место: "Большой
залив Лаврентия глубоко врезает-
ся в материк. На левом берегу,в
десяти километрах от входа в
бухту,подле склона горы,вытяну-

лись,словно по линейке,одинна-
дцать домов европейского типа.
Это и есть Чукотская культба-
за... В посёлке были баня,пра-
чечная,общественная столовая,пе-
карня,строилась радиостанция.
Основные учреждения культбазы-
больница-амбулатория,школа-и-
нтернат,ветеринарно-зоотехниче-
ский пункт,пушная фактория%.
 Вот в такую обстановку,совсем 
не ожидая этого,попал Василий 
Ерошенко. Впоследствии он так 
описывал свой первый день в по-
сёлке: "Прибыв на базу,я тотчас
попросил одного из помощников 
своего брата подробно ознакомить
меня с планом базы,показать каж-
дую тропинку к морю и тундре,к 
пригорку и озёрам. И вечером я 
уже один со своей палкой прошёл-
ся по всей базе. Это было сверх
всяких ожиданий чукчей! В полном
замешательстве они лишь повторя-
ли: "Какомей,какомей!% (Диво,чу-
до). И Какомей стало моим именем
в тундре%.
 Василий Ерошенко провёл в по-

      ШВ,{IV,]2017          ]15
сёлке Лаврентия на культбазе по-
чти год. С братом Александром он
встречался очень редко: тот час-
то уезжал далеко в тундру,где 
паслись олени. Василий Яковлевич
же заводит дружбу с чукчами и 
интересуется их жизнью. О здеш-
них слепых он ничего не мог
узнать,их почти не было: у чук-
чей издавна существовали варвар-
ские законы- слепых от рождения
просто отправляли в "лучший
мир%. У Ерошенко это вызвало
яростный протест,и он долго не
мог успокоиться.
 На Чукотке слепой путешествен-
ник собирает фольклор,записывает
легенды,которые потом использует
в своих рассказах. Например,в 
рассказ "Предназначенный жить% 
он вставляет народное сказание о
материнстве: "...на границе двух
тундр,нашей Тундры Живых и дру-
гой Тундры Мёртвых,лежит страш-
ное и холодное озеро [Вечности.
И нет у него ни дна,ни границ. У
этого озера стоит на страже не-

умолимая старуха,более древняя,
чем сама тундра. Охраняя веч-
ность,она задаёт каждой умершей
женщине из тундры один и тот же
вопрос: "Есть ли у тебя,о женщи-
на,хотя бы один ребёнок в тунд-
ре?% И когда та отвечает утвер-
дительно,она пропускает её в 
Тундру Умерших.
 Но если ответ отрицательный,
безжалостная стражница сразу 
бросает несчастную в бездонное и
ледяное озеро Вечности,где жизнь
кончается навсегда%.
 В этом же рассказе Василий Еро-
шенко доказывает,что и здесь,на
холодном и трудном для жизни Се-
вере,слепой человек может жить 
полнокровной жизнью,как и герой
рассказа Кейгин. Мать научила 
его разбирать ярангу,укладывать
её на нарты и опять ставить на 
новом месте. Она обучила мальчи-
ка обрабатывать оленьи шкуры и 
вырезать из них ремни,делать 
нитки из звериных жил и скручи-
вать из них верёвки. Отец научил
его делать нарты. "И Кейгин стал

      ШВ,{IV,]2017          ]17
искуснейшим мастером во всей 
тундре...%
 Шахматы всегда были любимым
увлечением Ерошенко. Позже он
писал: "Шахматной игре я научил-
ся давно и играл ещё в школе на
Мещанской. Но особенно много иг-
рал в шахматы в ]1929 году,когда
очутился на Чукотке вместе с
экспедицией. Шахматы хороши тем,
что учат хладнокровию и выдерж-
ке. Промах,зевок- и сейчас же
наступает возмездие,наказание в
виде лишения фигуры или проигры-
ша партии. В этом огромное вос-
питательное значение шахматной 
игры...% Почти через двадцать 
лет игра в шахматы станет осно-
вой сюжета очерка о жизни чукчей
"Трёхходовая шахматная задача%. 
 Видимо,Ерошенко общался на Чу-
котке с Тихоном Сёмушкиным,у них
было много общего: они оба инте-
ресовались литературой,оба зани-
мались творчеством. Сёмушкин мог
бы много рассказать о пребывании
Ерошенко на Чукотке. Но мне,к 

сожалению,не пришлось с ним 
встретиться. Я опоздал. Когда 
мне удалось найти его московский
телефон,жена сообщила,что он 
умер несколько дней назад. Это 
было в мае ]1970 года.
 С первой же навигацией весной 
]1930 года Ерошенко возвращается
через Владивосток в Москву. И,
конечно,летом он едет к родным в
Обуховку. По всей стране шла 
коллективизация,обстановка в 
родном селе Василия была весьма
сложная,и вскоре он вернулся в 
Москву.
 Естественно,что Ерошенко ста-
рался войти в писательскую сре-
ду,это отвечало его духовным ин-
тересам. Автору повествования 
этот период жизни Василия Еро-
шенко приоткрылся благодаря слу-
чайной встрече с его портретом.
Как это произошло?
 Когда в ]1970 году я разыскивал
следы Ерошенко в Москве,то слу-
чайно узнал,что в Академии худо-
жеств как раз проходит юбилей-
ная,в честь ]80-летия,выставка

      ШВ,{IV,]2017          ]19
известного художника Евгения 
Кацмана. Из статьи В.Г. Першина
я знал о существовании портрета
Ерошенко,написанного Кацманом 
после возвращения Василия Яков-
левича с Чукотки. Выставку обхо-
жу с большим интересом и беспо-
койством. В одном из последних 
залов наконец-то встречаюсь с 
тем,кого искал. Ерошенко! Я сра-
зу его узнал. Здоровый,розовощё-
кий,в пиджаке тёмно-зелёного
цвета. Только вот приветствует 
он меня совсем невесело,без 
улыбки,наоборот,в какой-то бо-
лезненной задумчивости,как бы 
стараясь что-то припомнить. На-
хмуренные брови и губы выражают
неудовлетворённость то ли собой,
то ли жизнью. У переносицы на
лбу две глубокие складки. Глаза,
конечно,плотно закрыты. Волосы 
светлые,волнистые,но подстрижен-
ные,не такие длинные,как он но-
сил на Востоке.
 Портрет небольшой,]48 на
]39 см,написан пастелью. С

]1937 года он хранится в запас-
никах Литературного музея в Мос-
кве. Рядом с подписью художника
дата- ]17 мая ]1930 года. На вы-
ставке мы разговорились с худож-
ником. Всех обстоятельств напи-
сания портрета он не помнил. И 
всё же сообщил ценные сведения о
том,что портрет он писал в
салоне так называемых "Никитин-
ских субботников%,и дал мне ад-
рес "живого свидетеля исто-
рии%- Евдокии Фёдоровны Никити-
ной. Конечно,я поспешил к ней.
 Е.Ф. Никитина- известный лите-
ратуровед,литературный кружок
"Никитинские субботники% она
создала ещё до революции. Соби-
рались у неё не только писатели,
но и артисты,композиторы,худож-
ники. Свой огромный и бесценный
архив (]160 тысяч архивных еди-
ниц,]16 тысяч подлинных предме-
тов изобразительного искусства)
Е.Ф. Никитина передала государ-
ству,на его основе был создан
филиал Литературного музея. Там
я и встретился с Никитиной. Она

      ШВ,{IV,]2017          ]21
мне сообщила,что помнит слепого
писателя Ерошенко. Его привёл к
ней писатель В. Рязанцев. По 
традиции новый член кружка дол-
жен был представить три рекомен-
дации,а также автобиографию и 
своё литературное произведение.
Это сделал и Ерошенко. Она вспо-
мнила,что он принёс две неопуб-
ликованные сказки. Но показать 
их она не могла: архив был ещё 
не разобран,вместе с сотрудника-
ми музея она успела дойти только
до буквы "Г%. Евдоксия Фёдоровна
предложила мне: "Приезжайте к 
концу года%. Увы,пока я собирал-
ся,прошло три года. Хозяйки ар-
хива не стало. И судьба самого 
филиала была под вопросом: его 
открытие задерживалось. 
 Итак,Василий Ерошенко уже в 
тридцатые годы окунулся в писа-
тельскую среду,но,по-видимому,
личной дружбы с кем-либо из из-
вестных писателей не заимел.
 Ему надо было думать о хлебе 
насущном,и он принял предложение

поработать преподавателем рус-
ского языка и математики в Ниже-
городской профтехнической школе
слепых. Подробностей об этом пе-
риоде его жизни мне узнать не 
удалось. Но,по всей видимости,он
продолжает писать,пытаясь соот-
ветствовать новой,советской жиз-
ни. Так,в журнале "В ногу со 
зрячими% за ]1931 год опублико-
вана его статья "За что борются
слепые за рубежом%. Первым дол-
гом Ерошенко отмечает,что слепые
за рубежом стремятся к объедине-
нию,создают различные союзы,что-
бы совместно бороться с рутиной
слепецких школ,добиваться выпла-
ты государственной пенсии,участ-
вовать в контроле за распределе-
нием средств,поступающих от бла-
готворителей. По поводу государ-
ственной пенсии он пишет: "В 
том,что слепой является слепым,
виноват не он сам,а то общество,
тот общественный строй,при кото-
ром слепота,как болезнь,не толь-
ко возможна,но зачастую и неиз-
бежна. А потому вся ответствен-

      ШВ,{IV,]2017          ]23
ность за слепоту должна падать 
на общество%.
 Но,увы,пишет он далее,государ-
ственная пенсия как "возмещение
за слепоту% выплачивается только
в скандинавских странах. В дру-
гих европейских странах государ-
ственную пенсию получают только
военные,то есть военно-ослепшие.
Так было в то время и в Совет-
ском Союзе. Ерошенко до конца 
своей жизни не получал пенсию по
инвалидности,ему стоило больших
трудов добиться крошечной пенсии
за свой трудовой стаж. В этой 
статье он только косвенным обра-
зом мог коснуться важного вопро-
са о государственной пенсии для
инвалидов. Слепые,читавшие тогда
эту статью,всё понимали и,веро-
ятно,обсуждали шёпотом эту про-
блему между собой.
 В ]1932 году Василий Ерошенко 
расстаётся с Нижним Новгородом и
возвращается в Москву. Здесь как
раз организуется государственная
типография для издания книг и 

журналов по Брайлю. И,как сказа-
но в существующей официальной 
справке,с ]10 сентября ]1932 го-
да он работает в ней корректо-
ром. О его жизни в этот период 
некоторое представление даёт его
статья,опубликованная в
]1933 году в международном жур-
нале незрячих эсперантистов "Эс-
перанто Лигило%. Вот что сообща-
ет Василий Ерошенко: "Я работаю
корректором в типографии. Она
является государственным пред-
приятием. Одновременно я являюсь
неофициальным переводчиком в
ВОС%.
 Ерошенко вообще в это время 
много занимается переводческой 
деятельностью. Например,в пере-
воде с русского языка на эспе-
ранто у Ерошенко выходят отрывок
из повести В. Рязанцева "Слепые%
и рассказ Ф. Шоева "Сын%.
 В конце вышеупомянутой статьи 
Ерошенко замечает: "До мая я бу-
ду находиться в Москве...% Он 
явно надеется на получение от-
пуска,который может и затянуть-

      ШВ,{IV,]2017          ]25
ся. Его родители покинули Обу-
ховку и переехали в город Орджо-
никидзе (сейчас- Владикавказ)
к сыну Александру,который,вер-
нувшись с Чукотки,жил теперь
там.
 В это время обстановка в дерев-
не была сложная,шла коллективи-
зация и одновременно массовое
раскулачивание. По-видимому,это
обстоятельство и стало причиной
бегства родителей Василия Яков-
левича из Обуховки. В родитель-
ском доме осталась их дочь Пела-
гея Яковлевна Шаповалова с семь-
ёй.
 Василий Яковлевич направляется
на Кавказ. По пути он останавли-
вается на несколько дней в Рос-
тове-на-Дону. Михаил Павлович 
Кислов вспоминал о своих встре-
чах с Ерошенко в Ростове: "Мы 
много беседовали о жизни. Помню,
Ерошенко показывал мне брайлев-
скую доску из кожи с передвижной
планкой. Это так называемая 
"дрезденская доска%. Хорошо за-

помнилась наша с ним дискуссия
об интуиции. Суть её заклю-
чалась в следующем. Я утверждал,
что интуиция- это что-то вроде
инстинкта,подсказывающего,что 
надо делать без всякого рассуд-
ка,это моментальная мысль,без 
обдумывания. Как бы сердце само
подсказывает... А Василий утвер-
ждал,что в интуиции больше дей-
ствия разума,хотя и в сочетании
с таинственным ощущением. Это 
чувство есть что-то ещё не
вполне осознанное. Например,от-
крытие законов в математике,за-
кон Ньютона- не "вдруг% догадка,
она имела под собой уже какую-то
базу. И вообще,в переводе с ла-
тинского "интуиция% означает
"созерцание%,вроде как Будда до-
думался до истины,которая не
свалилась с неба,а пришла от
пристального всматривания.
 Я же приводил примеры,что могу,
не видя,как-то ощущать впереди 
или сбоку яму,обрыв. Очень важна
такая интуиция в горах. Ерошенко
возражал,что такое чувство воз-

      ШВ,{IV,]2017          ]27
никает всё же от ощущения возду-
ха,пространства,то есть тот же 
анализ опыта,подсказка трости,и
простой животный инстинкт не по-
может. Ещё он говорил о художе-
ственной или научной интуиции в
творчестве как элементе мышле-
ния. Просто так образы,сюжет,ис-
тина на крыльях не прилетят. Хо-
тя иногда кажется,что они яви-
лись сами по себе,от вдохнове-
ния...
 Ерошенко почти убедил меня,но 
мне,помнится,так хотелось
остаться при своём мнении. Серд-
це сердцем,а мозгами надо всё же
шевелить...%
 Василий Ерошенко продолжал путь
на юг. От Ростова до Орджоникид-
зе пассажирский поезд добирался
около суток. В Орджоникидзе со-
брались почти все самые близкие
родственники,и Василий Яковлевич
рад был встретиться с родителя-
ми,семьёй сестры Марии,брата 
Александра и младшей сестрой Ни-
ной. Василий Ерошенко всегда с 

большой любовью относился к сво-
им родным и хоть раз в году ста-
рался встретиться с ними.
 В этот свой приезд Василий 
Яковлевич совершал не только 
длительные прогулки к Тереку,но
и участвовал в походе по Военно-
Грузинской дороге. Из воспомина-
ний Марии Яковлевны Безуглой при
встрече в Харькове в ]1970 году
выяснилось,что экскурсию органи-
зовал их брат Александр. Он как
ветеринар по делам службы заку-
пал лошадей у ингушей,живших в 
Джейрахском ущелье,и имел среди
них много друзей. Это ущелье ещё
называют "Солнечной долиной%,так
как погода там сравнима только с
кисловодской. Брат Александр 
предложил идти не по шоссе,а по
старой Джейрахской военной тро-
пе,проходившей по правому берегу
Терека. Это была простая просё-
лочная дорога и более живопис-
ная,она шла вплотную к крутым 
западным склонам Столовой горы.
 Мария Яковлевна и её муж взяли
с собой свою восьмилетнюю дочку

      ШВ,{IV,]2017          ]29
Наташу,которую Василий Яковлевич
нёс на руках. По дороге они рва-
ли лесную землянику. Причём 
больше всех собирал Василий 
Яковлевич,ощупывая и приподнимая
её листочки. Он горстями угощал
свою любимую "Птичку-лиру%,как 
он называл девочку. А на больших
привалах он уходил в горы или к
берегу бурного Терека,наслажда-
ясь его рокотом. По Военно-Гру-
зинской дороге они прошли всего
девять километров до Солнечной 
долины,а по ней ещё одиннадцать
до аула Ляжги. Переночевали и 
отправились в обратный путь,на-
няв подводу.
 То ли под впечатлением красот 
Кавказа,то ли вспомнив в разго-
ворах с братом о Чукотке,Василий
Яковлевич пишет прекрасные стихи
"Чукотская элегия% и "Чукотская
идиллия%. Оба стихотворения были
опубликованы в "Эсперанто Лиги-
ло% в ]1933 году.
 В "Элегии% поэт раздумывает о 
бренности жизни и неотвратимости

смерти. "И превратимся мы в 
пыль,все: я,моя собака байда-
ра...% Печальны и думы автора об
алчном отношении людей к приро-
де. "Чукотская идиллия%- это уже
небольшая поэма в прозе. Её ли-
рического героя мучают вопросы:
"Почему люди творят зло? Почему
сильные бывают жестокими? Почему
люди такие жадные?%
 В это же время Ерошенко пишет 
настоящую повесть "Трёхходовая 
шахматная задача%,хотя и называ-
ет её "третьим чукотским очер-
ком%. Она была опубликована го-
раздо позже,только в ]1947 году.
Рукопись была утеряна: в поезде
у него украли чемодан. С ним,
слепым и доверчивым,такое случа-
лось не раз. Потом он восстано-
вил её,а,возможно,фактически на-
писал заново. Пока же в "Эспе-
ранто Лигило% в ]1933 году пуб-
ликуются его очерки о Чукотке 
"Филипп Онкудимов% и "Предназна-
ченный жить%.
           (продолжение следует)


      ШВ,{IV,]2017          ]31

                   Илья Бруштейн
  Дзюдо: реабилитация,гармония,
            красота
 Наш сегодняшний собеседник- за-
служенный тренер Российской Фе-
дерации,старший тренер паралим-
пийской женской сборной РФ по
дзюдо,мастер спорта по дзюдо 
слепых,отличник физической куль-
туры,кавалер медали ордена "За
заслуги перед Отечеством% {II
степени Ислам Исрапилович Ибра-
гимов. В ]2004 году он был на-
значен старшим тренером паралим-
пийской сборной страны по дзюдо.
В ]2015 году общая сборная была
разделена на две отдельные
команды- женскую и мужскую. Ис-
лам Ибрагимов стал старшим тре-
нером женской команды,мужскую
сборную стал тренировать Виталий
Павлович Глигор.
 Многие родители незрячих и сла-
бовидящих детей,да и сами они 
считают дзюдо мальчишеским,муж-
ским видом спорта. Ислам Исрапи-

лович категорически не согласен
с этой точкой зрения. Он убеждён
в том,что успехов на татами мо-
гут в равной мере добиваться и 
мальчишки,и девчонки. 
 Чем раньше человек начинает
осваивать дзюдо,тем больше у не-
го шансов достичь хороших ре-
зультатов. В секциях дзюдо можно
встретить немало дошколят,мечта-
ющих о чемпионских медалях. С 
другой стороны,существует немало
примеров,когда незрячие и слабо-
видящие люди приходят в дзюдо 
уже во взрослом,сознательном 
возрасте. И,несмотря на "поздний
старт%,самые упорные,увлечённые
и трудолюбивые добиваются успе-
хов!
 Хочется надеяться,что знаком-
ство с Исламом Ибрагимовым для
кого-то станет стимулом для за-
нятий физической культурой и
спортом. Кого-то заинтересует
именно дзюдо,кто-то выберет для
себя другой вид спорта. Наши
главные и самые трудные победы-
это победы над собой,над соб-

      ШВ,{IV,]2017          ]33
ственной ленью,пассивностью и
несобранностью.
 Конечно,далеко не каждый сможет
стать членом паралимпийской 
сборной,связать свою жизнь с 
профессиональным спортом и тре-
нерской работой. Но собственные
маленькие спортивные победы до-
ступны даже при полном отсут-
ствии зрения и многочисленных
сопутствующих диагнозах.
 -Ислам Исрапилович,вы не только
успешный тренер,многолетний на-
ставник российских дзюдоистов,но
и товарищ по несчастью многих 
наших читателей...
 -Да,у меня тоже инвалидность по
зрению,вторая группа. Но в срав-
нении со многими нашими спортс-
менами мои зрительные возможно-
сти сравнительно высокие. В на-
стоящее время острота зрения со-
ставляет у меня около восьми 
процентов. Бог дал мне возмож-
ность не только самому выходить
на татами,но и с помощью остатка
зрения наблюдать за поединками 

дзюдоистов. Конечно,для тренера
это очень важно. С другой сторо-
ны,успехов в дзюдо может достичь
и тотально незрячий спортсмен. 
 -Расскажите,пожалуйста,о своей
жизни,об основных этапах биогра-
фии.
 -Я родился в ]1971 году в Даге-
стане,в высокогорном Тляратин-
ском районе,в селении Кодзоба,по
национальности я- аварец. Про-
блемы со зрением у меня с самого
рождения. Семья у нас была мно-
годетная: десять детей. Отец 
умер,когда мне было семь лет. 
Конечно,маме пришлось не просто.
Но она достойно воспитала четы-
рёх дочерей и шестерых сыновей,
всех,как говорится,вывела в лю-
ди. Сейчас,к сожалению,мамы уже
нет в живых.
 Мой старший брат Расул занимал-
ся вольной борьбой. И по его 
примеру я тоже заинтересовался 
спортом. В первый класс я пошёл
в семь лет,как и положено,в нашу
сельскую школу. Но быстро стало
понятно,что мне там учиться 

      ШВ,{IV,]2017          ]35
очень трудно. Я не видел,что на-
писано на доске,хотя и сидел на
первой парте. Были и другие 
сложности с учёбой из-за плохого
зрения.
 Тогда маме сказали,что в Даге-
стане есть специализированная 
школа-интернат для слепых и сла-
бовидящих,единственная на всю 
республику. Располагается она в
городе Избербаше. Это больше 
двухсот километров от нашего се-
ла. В школу-интернат меня отвез-
ла тётя. Мне тогда уже исполни-
лось восемь лет.
 -А вам не было страшно уезжать
далеко от дома?
 -Наоборот,у меня было большое 
желание учиться в этой специали-
зированной школе. Помню,что 
очень волновался во время доро-
ги,боялся,что меня не примут в 
школу и отправят обратно домой.
И тогда я останусь совсем без 
образования. Вот такие детские 
страхи! Но всё прошло отлично. В
школу меня приняли,хорошо встре-

тили. Мне нравилось учиться. 
Школьные годы оставили тёплые,
добрые воспоминания.
 -В школе вы занимались спортом?
 -Это были занятия на любитель-
ском уровне. Мне нравились уроки
физкультуры. У нас в школе были
спортивные секции гимнастики,
лёгкой атлетики. Мне нравились 
упражнения на кольцах,на пере-
кладине. На тренировках по гим-
настике любил делать мостики,
опорные прыжки.
 Как и многие мальчишки,любил 
играть в футбол,побороться,ино-
гда даже подраться... Физической
активности в детстве было много.
Одно время в школьные годы не-
сколько мальчишек,и я в том чис-
ле,увлеклись хождением на руках.
Мы соревновались друг с другом,
кто дальше сможет пройти на ру-
ках. 
 -Интересное соревнование!
 -На самом деле это была не 
очень разумная затея! Мы не уме-
ли правильно падать,группиро-
ваться,было много болезненных 

      ШВ,{IV,]2017          ]37
падений. К счастью,до серьёзных
травм не дошло. Теперь я пони-
маю,что учиться ходить на руках
необходимо под руководством гра-
мотного тренера,а не самостоя-
тельно. 
 Всё-таки в детстве в моей жизни
присутствовала скорее физкульту-
ра,чем спорт. У меня,например,не
было опыта участия в крупных со-
ревнованиях. У нас в школе не 
было профессиональных тренеров 
по различным видам спорта.
 -Как сложилась ваша жизнь после
окончания школы?
 -Последние два школьных года я
учился в Армавире,в Краснодар-
ском крае,школа в Избербаше в то
время давала только неполное 
среднее образование. После окон-
чания школы решил не поступать в
вуз,а пойти работать на Красно-
дарское УПП Всероссийского обще-
ства слепых. Это было связано с
желанием материально помочь
семье. А в то время на учебно-
производственных предприятиях

ВОС были весьма приличные зар-
платы.
 В Краснодаре я жил и работал на
УПП с ]1990 по ]1994 год. Зани-
мался любительским спортом,начал
осваивать дзюдо. Но после разва-
ла Советского Союза зарплаты на
УПП резко сократились,как и чис-
ленность работающих. Поэтому в
]1994 году я переехал в Москву и
с тех пор живу в столице.
 -Именно в Москве вы начали
серьёзно заниматься дзюдо?
 -Да. Я работал на предприятиях
Общества слепых в качестве сле-
саря-сборщика и одновременно за-
нимался дзюдо. Неоднократно ста-
новился призёром чемпионатов 
России по дзюдо среди инвалидов
по зрению. Кроме того,с ]1995 по
]2000 год я заочно учился в Мос-
ковском институте физической
культуры и спорта,получил диплом
тренера по дзюдо. Ещё до оконча-
ния института стал работать тре-
нером. Правда,в течение несколь-
ких лет вся работа шла на обще-
ственных началах.

      ШВ,{IV,]2017          ]39
 В ]2004 году была сформирована
сборная России по дзюдо среди 
инвалидов по зрению- паралимпий-
ская сборная страны. И я стал её
старшим тренером. Именно с этого
времени я стал профессиональным,
штатным тренером. Мне уже не на-
до было зарабатывать на жизнь 
другим трудом. В ]2005 году я 
завершил свою спортивную карьеру
и сосредоточился на тренерской 
работе.
 -Почему в ]2015 году паралим-
пийская сборная команда была 
разделена на две части: мужскую
и женскую?
 -Такое разделение есть и в 
олимпийской сборной. Это произо-
шло из-за большого объёма работы
для старшего тренера. Поэтому в
Министерстве спорта приняли ре-
шение,что и мужской,и женской 
сборной нужен свой старший тре-
нер. Но у нас взаимозаменяе-
мость. В моё отсутствие трени-
ровки в женской команде проводит
Виталий Павлович Глигор. Я тоже

работаю с его дзюдоистами.
 -Сколько спортсменов в сборной
команде?
 -В женской сборной ]28 спортс-
менок: ]14- в основном составе
и ]14- в резервном. В мужской 
сборной такая же организационная
система. В женском дзюдо пред-
ставлено семь весовых категорий:
]48 кг,]52 кг,]57 кг,]63 кг,
]70 кг,]78 кг,]78 +. В последней
категории разница в весе между
спортсменками может быть самой 
большой,в ней представлены все 
спортсменки,чей вес превышает 
]78 кг. На татами могут сойтись
дзюдоистки весом ]79 и,например,
]100 килограммов.
 В остальных весовых категориях
разница в весе между спортсмен-
ками сравнительно небольшая.
Дзюдоистка не обязательно должна
в течение всей своей спортивной
карьеры выступать в одной весо-
вой категории. По совету тренера
и собственному желанию она может
набрать мышечную массу и перейти
в более "внушительную% весовую 

      ШВ,{IV,]2017          ]41
категорию. Или,наоборот,девушка
худеет,или,как говорят спортсме-
ны,"подсушивается%.
 Хотя все дзюдоистки и дзюдоисты
выступают в соревнованиях по од-
ним правилам,но в каждой весовой
категории есть своя специфика,
свои особенности проведения тре-
нировок. С увеличением веса 
большее значение приобретают си-
ловые качества,а с уменьшением 
веса- скоростные. Самое главное,
чтобы спортсменка чувствовала 
себя в данной весовой категории
наиболее комфортно. 
 -Как происходит отбор спортсме-
нок в сборную команду?
 -Критерии очень простые и про-
зрачные. Ежегодно проходит чем-
пионат России по дзюдо. В каждой
весовой категории спортсменки,
занявшие первые и вторые места,
становятся членами основного со-
става сборной,а обладатели тре-
тьего и четвёртого места- ре-
зервного состава. Поэтому каждый
год дзюдоистки могут стать чле-

нами сборной или потерять такую
возможность.
 У каждой дзюдоистки и каждого 
дзюдоиста есть свой личный тре-
нер,который и определяет еже-
дневный тренировочный процесс. 
Старший тренер сборной координи-
рует деятельность всей команды,
занимается организацией и прове-
дением тренировочных сборов. Он
также отвечает за то,чтобы из 
отдельных спортсменов и тренеров
сложилась единая,боевая,крепкая
команда.
 Как правило,у старшего тренера
есть и свои подопечные. Я тоже в
настоящее время,кроме работы в 
сборной,тренирую несколько не-
зрячих и слабовидящих дзюдо-
исток.
 -Ислам Исрапилович,вы возглав-
ляете женскую паралимпийскую 
сборную по дзюдо. А можно ли на-
звать этот вид спорта женским,
девичьим? Или он больше подходит
для суровых,мужественных парней?
 -Мне думается,что в сегодняшнем
мире уже не существует разделе-

      ШВ,{IV,]2017          ]43
ния- за редчайшими исключения-
ми!- на мужские и женские виды 
спорта. Девушки и женщины успеш-
но осваивают хоккей,футбол,бокс
и т.д. Если говорить о дзюдо,то
этот вид спорта способствует 
формированию гармоничной женской
фигуры.
 Тренировки дзюдоисток включают
в себя самые разные виды нагру-
зок: бег,лазание по канату,под-
тягивания,отжимания,жим штанги 
лёжа,приседания со штангой и
т.д. Разнообразные тренировки 
способствуют выработке хорошей 
осанки. Фигуры мужчин становятся
более мужественными,а женщин- 
более женственными. Некоторые 
родители и сами девушки думают,
что дзюдо делает девичью фигуру
"перекаченной%,мужеподобной. Это
нелепые предрассудки! 
 Дзюдо способствует уверенности
в себе,повышает самооценку. Де-
вушка может быть нежной,ласко-
вой,грациозной,но при этом силь-
ной,волевой и решительной. Жен-

ская красота нередко сочетается
с недюжинной физической силой. 
Поэтому наши дзюдоистки,в том 
числе члены паралимпийской сбор-
ной,и красивые,и сильные. И ум-
ные,конечно. 
 -По вашему мнению,родителям не
нужно бояться,если их дочка зай-
мётся дзюдо?
 -Конечно. Я бы хотел обратить 
внимание ещё на один важный ас-
пект. В паралимпийском спорте 
тренеры всегда учитывают не 
только зрительные возможности 
спортсмена (остаточное зрение,
тотальную слепоту),но и сопут-
ствующие заболевания. Инвалид-
ность по зрению нередко связана
и с другими недугами. Поэтому
девиз работы тренера совпадает с
девизом врача- "Не навреди!%
 -В дзюдо тотальники выходят на
татами вместе со слабовидящими 
спортсменами. У вашей спортивной
дисциплины нет разделения на 
группы по зрительным возможно-
стям,как,например,у пловцов или
легкоатлетов. Не оказываются ли

      ШВ,{IV,]2017          ]45
незрячие спортсмены в более 
трудном положении? 
 -Конечно,среди всех инвалидов 
по зрению тотальникам приходится
труднее всех. С этим никто не 
станет спорить! Но именно в дзю-
до незрячие люди могут в полной
мере реализовать свой спортивный
потенциал. Этот вид спорта осно-
ван на тактильном контакте.
Броски,подсечки и другие приёмы
в дзюдо осуществляются за доли
секунды,практически мгновенно.
За это время даже человек с от-
личным зрением не может получить
визуальную информацию и обрабо-
тать её. Да этой информации 
спортсменам и не требуется!
 Всё определяют совсем другие 
качества: сила,ловкость,тактиче-
ская подготовка (знание приёмов
дзюдо и умение применить эти 
приёмы на практике) и,конечно,
интуиция. Опытная дзюдоистка
чувствует,как будет действовать
её соперница в следующие секунды
и минуты поединка. Во время

схватки нет времени на раздумья,
но настоящая дзюдоистка- в том
числе и незрячая- знает,какие
именно приёмы можно ждать от со-
перницы.
 В шахматах игроки изучают инди-
видуальный стиль,манеру игры 
предполагаемого соперника. То же
самое происходит и в дзюдо. В 
профессиональном спорте мы не 
просто готовимся к соревновани-
ям,а к поединкам с конкретными 
соперницами. У каждой дзюдоистки
есть свой индивидуальный стиль,
свои любимые приёмы. Эти приёмы
вполне может изучить личный тре-
нер и направить свою подопечную
в "правильное русло%. 
 Знание индивидуальных особенно-
стей соперниц- это одна из со-
ставляющих победы на соревнова-
ниях. И,конечно,важна непоколе-
бимая уверенность в победе! Это
особенно важно в тех случаях,ко-
гда моим девушкам приходится вы-
ступать против соперниц,которые
объективно сильнее их. 
 Не должно быть страха,робости,

      ШВ,{IV,]2017          ]47
неуверенности перед более опыт-
ными соперницами. Правильный 
психологический настрой может 
компенсировать какие-то недора-
ботки в физической и тактической
подготовке. Успех в дзюдо обес-
печивают отнюдь не зрительные 
возможности,а совсем другие фак-
торы! 
 -Поединки в паралимпийском дзю-
до проводятся по тем же прави-
лам,что и у зрячих?
 -Единственное существенное от-
личие состоит в том,что во время
поединка между спортсменками 
должен постоянно сохраняться 
тактильный контакт. Когда незря-
чие дзюдоистки начинают соревно-
ваться,они удерживают друг друга
за кимоно. Этот захват называет-
ся "кумиката%. Если связь
спортсменок нарушена,то судья
командой "матэ% (ждите),или
"стоп% останавливает борьбу,и
девушки возвращаются в исходное
положение.
 -Не могли бы вы как старший 

тренер сборной команды России 
рассказать о наиболее титулован-
ных,успешных дзюдоистках?
 -Виктория Потапова- одна из
наиболее опытных наших спортсме-
нок. Она- тотально незрячая. Вы-
ступает в самой лёгкой весовой 
категории,до ]48 кг. Чемпионка 
мира. Четырёхкратная чемпионка 
Европы. Трёхкратный призёр пара-
лимпийских игр. Более десяти раз
Вика выигрывала чемпионат Рос-
сии.
 Я работаю с ней не только как 
старший тренер сборной,но и в 
качестве личного тренера. Вика 
пришла в дзюдо поздно,в ]26 лет.
Но ей удалось достичь значитель-
ных успехов благодаря сочетанию
двух факторов: отличной физиче-
ской подготовки и огромному тру-
долюбию. 
 Мы начали тренироваться в нача-
ле ]2000 года. И уже через не-
сколько месяцев она стала чемпи-
онкой России. В ]2001 году Пота-
пова становится чемпионкой Евро-
пы и вновь выигрывает чемпионат

      ШВ,{IV,]2017          ]49
России. И в дальнейшем все годы
спортивной карьеры Вике сопут-
ствует успех. Очень надеюсь,что
она будет выступать ещё в тече-
ние нескольких лет.
 -Как удалось достичь таких фе-
номенальных успехов за такое ко-
роткое время?
 -Хотя Вика и не занималась дзю-
до до нашего знакомства,но она 
дружит со спортом с юных лет: 
была успешной гимнасткой,увлека-
лась голболом. Её интересовали 
самые разные виды спорта,поэтому
она сразу согласилась на моё 
предложение попробовать себя в 
дзюдо.
 -Как началась ваша совместная 
работа?
 -Так же,как и со всеми другими
спортсменками. Мне необходимо 
было протестировать,определить 
уровень её физической подготов-
ки. И этот уровень уже тогда 
превышал показатели других моих
подопечных. Например,многие дзю-
доистки могут подтянуться только

три-четыре раза,а Вика сразу же
подтянулась десять раз. 
 В жиме лёжа она смогла при весе
в ]48 кг поднять штангу весом в
]50 кг. Уже во время нашей пер-
вой встречи Вика продемонстриро-
вала умение лазить по канату. 
Она с хорошими показателями про-
бежала дистанции ]800 и ]1500 м.
 Мне сразу стало понятно,что у 
этой девушки,благодаря достойной
физической подготовке,имеется 
значительный потенциал. И сего-
дня мы с Викой уделяем физиче-
ской подготовке большое внима-
ние. Например,Вика не только
прекрасно лазает по канату,но и
способна делать это только с по-
мощью рук,без использования ног.
А это совсем не просто!
 Вика стала быстро осваивать се-
креты дзюдо. У нас возник отлич-
ный психологический контакт. Это
тоже способствовало успешному 
тренировочному процессу.
 Наше интервью будет неполным 
без упоминания Олеси Степанюк. 
Эта слабовидящая спортсменка вы-

      ШВ,{IV,]2017          ]51
ступает в весовой категории до 
]52 кг. Её личным тренером явля-
ется Анатолий Михайлович Смир-
нов. Так же как и Вика,Олеся- 
титулованная спортсменка. Чемпи-
онкой страны она становилась бо-
лее десяти раз,выигрывала раз-
личные международные соревнова-
ния. 
 Олеся не просто трудолюбивый и
работоспособный человек,а насто-
ящий фанат дзюдо. Её не нужно 
мотивировать на тренировки. У 
меня сложилось ощущение,что Оле-
ся готова тренироваться беско-
нечно. Задача тренера состоит в
том,чтобы останавливать её,чтобы
она не переборщила,не навредила
себе избыточными тренировками.
 Что я ещё могу сказать об Оле-
се? Она подтягивается по пятна-
дцать раз подряд,способна совер-
шить за десять секунд по шесть-
семь бросков. У Олеси богатый 
арсенал бросков,зацепов,подсечек
и других технических приёмов
дзюдо,которыми она виртуозно 

владеет. Эта барышня с одинако-
вой лёгкостью и грациозностью 
может и через бедро бросить,и 
через спину с колен,и через спи-
ну со стойки. Поэтому сопернице
подготовиться к встрече с Олесей
очень трудно. Трудно угадать,ка-
ких приёмов от неё ожидать! 
 Мадина Казакова уже завершила 
спортивную карьеру. Но я обяза-
тельно хочу о ней рассказать. В
]2004 году на Паралимпиаде в 
Афинах она выиграла золото. На 
сегодняшний день в женском дзюдо
это единственная золотая медаль,
которая досталась нашей стране.
К огромному сожалению,на Пара-
лимпиаду в Рио-де-Жанейро наши 
спортсмены не были допущены. Но
я надеюсь,что на грядущих Пара-
лимпиадах наши дзюдоистки смогут
повторить успех Мадины.
 У неё совсем небольшой остаток
зрения. После завершения спор-
тивной карьеры она стала рабо-
тать в Министерстве по физиче-
ской культуре и спорту Республи-
ки Дагестан.

      ШВ,{IV,]2017          ]53
 Мы говорили о женщинах-дзюдо-
истках. Также хочется рассказать
о единственном мужчине,завоевав-
шем паралимпийское золото для
нашей страны. На Паралимпиаде в
Пекине в ]2008 году чемпионом
стал Олег Крецул. В Афинах в
]2004 году он был вторым. В
]2012 году в Лондоне сражался за
третье место,но проиграл. В
]2016 году Олег готовился к Па-
ралимпиаде в Рио-де-Жанейро...
Ему ]42 года,но из большого
спорта он пока не уходит,гото-
вится к новым стартам.
 Особенностью биографии Олега 
является тот факт,что ему дове-
лось быть членом не только пара-
лимпийской,но и олимпийской
команды. В ]1996 году,ему был
]21 год,он стал вице-чемпионом
Европы по дзюдо,мастером спорта
международного класса и принял 
участие в Олимпиаде в Атланте.
 Но в ]1997 году Олег попал в 
страшную автокатастрофу. Это 
произошло через несколько дней 

после свадьбы. Молодая супруга 
погибла. Олег получил многочис-
ленные травмы лица и полностью 
лишился зрения. Уже через два 
года он возобновил полноценные 
тренировки. С ]2001 года прини-
мает участие в международных со-
ревнованиях.
 -Такие люди как Олег Крецул,
также как и Виктория Потапова и
другие паралимпийцы,вызывают
большой интерес СМИ. 
 -Порой их сравнивают с Павкой 
Корчагиным,героем повести Нико-
лая Островского "Как закалялась
сталь%,и с самим писателем. Так
же,как и Николай Островский,эти
люди не смирились со своей судь-
бой. Но всё-таки я упомянул Кре-
цула не для того,чтобы описывать
детали его биографии,а чтобы вы-
разить надежду на новые паралим-
пийские золотые медали для сбор-
ной нашей страны. Надеюсь,что в
следующей Паралимпиаде Россия 
всё-таки примет участие.
 -Вы известны как успешный тре-
нер. А сами выходите на татами?

      ШВ,{IV,]2017          ]55
Поддерживаете физическую форму?
 -Обязательно! И делаю это с 
большим удовольствием. В жизни 
тренера паралимпийцев физической
активности много. Например,за 
день с Викторией Потаповой мы 
можем пробежать по двадцать-
тридцать километров по пересе-
чённой местности. Методика очень
простая: она держит меня за ло-
коть. Когда впереди какое-то 
препятствие,я прижимаю локоть к
себе или,наоборот,отвожу его в 
сторону. Таким образом Вика зна-
ет,что препятствие необходимо 
обогнуть. Мы понимаем друг друга
без слов и оба можем бежать мол-
ча,сосредоточившись на ритме бе-
га.
 -Что вы думаете об отстранении
российских спортсменов от Пара-
лимпиады в Рио-де-Жанейро?
 -Об этом уже много говорилось.
Разумеется,с допингом необходимо
бороться. Но это международная,а
не внутрироссийская проблема. В
данном случае речь шла о коллек-

тивном наказании,коллективной 
порке. От соревнований отстрани-
ли всех паралимпийцев,хотя нико-
му конкретно обвинений предъяв-
лено не было.
 Могу со всей ответственностью 
сказать,что в российском пара-
лимпийском дзюдо никогда не было
никаких скандалов с допингом. 
Ответственность за такие наруше-
ния должна быть строго индивиду-
альная. Дискриминация всех 
спортсменов страны- совершенно 
недопустимое явление.
 К огромному сожалению,членство
России в Международном Паралим-
пийском Комитете до сих пор не 
восстановлено. Мы все надеемся 
на участие в грядущих Паралимпи-
адах,но ясности в этом вопросе 
пока нет. В любом случае,пара-
лимпийский спорт в нашей стране
будет развиваться. Но хотелось 
бы восстановить единство между-
народного паралимпийского движе-
ния,решить возникшие противоре-
чия.
 -Ислам Исрапилович,что вы могли

      ШВ,{IV,]2017          ]57
бы пожелать читателям "Школьного
вестника%?
 -Для меня дзюдо- это больше,чем
спорт. Это наука,искусство,образ
жизни. Паралимпийское дзюдо- это
гармония,реабилитация,красота,
пластичность,мягкость и отточен-
ность каждого движения... 
 Всем читателям я тоже желаю 
найти своё дело жизни. Прекрас-
но,если это дело жизни станет 
одновременно и отдушиной,и рабо-
той,и отдыхом.

   НАЧАЛО ДОРОГИ НА КОСМОДРОМ
 Сейчас в это трудно поверить,но
"Первая мировая выставка межпла-
нетных аппаратов и механизмов%
проходила в Москве в мае
]1927 года. Роман Алексея Тол-
стого "Аэлита%,а затем и выход 
на экраны кинофильма,снятого на
его основе,пробудили бурный ин-
терес к межпланетным путешестви-
ям. В до отказа заполненной 
большой аудитории московского 
Политехнического музея один за 

другим проходили доклады,лекции
и диспуты на эту тему. Великое 
противостояние Марса,которое 
произошло в августе ]1924 года,
тоже поспособствовало росту ин-
тереса к космической тематике. 
Все заговорили о таинственных 
каналах на поверхности Марса и о
марсианах. Американский астроном
Тодд даже предложил переключить
аппаратуру всех военных радио-
станций в мире на поиски сигна-
лов с красной планеты.
 Не удивительно,что на этом фоне
стали возникать всевозможные об-
щества и кружки по исследованию
и завоеванию космического про-
странства. Страна ещё только на-
чинала справляться с разрухой 
после [Гражданской войны,не было
научно-технического потенциала,
который позволял бы превратить 
реактивные двигатели из мечты в
реальность,ещё не была преодоле-
на неграмотность населения,а в 
Москве уже существовало "Обще-
ство изучения межпланетных сооб-
щений%. Космическая романтика

      ШВ,{IV,]2017          ]59
захватывала воображение,хотя в
то время даже пионеры реактивно-
го движения не имели ясного
представления о трудностях кос-
мического полёта. Казалось,что
достаточно только построить ра-
кету- и дорога к звёздам откры-
та.
 Самым крупным мероприятием,ор-
ганизованным энтузиастами космо-
навтики,стала "Первая междуна-
родная выставка межпланетных ап-
паратов и механизмов%. Её иници-
атором выступил давний друг Ци-
олковского по переписке Алек-
сандр Яковлевич Фёдоров. В
]1909 году,ещё будучи студентом
Киевского политехнического ин-
ститута,он увидел модели дири-
жаблей Циолковского и буквально
заболел идеей воздухоплавания.
Тогда же его как проявившего
наиболее активный интерес к ави-
ации избрали представителем Ци-
олковского по делам воздухопла-
вания в Киеве,и он начал вести с
Константином Эдуардовичем до-

вольно оживлённую переписку.
Александр Фёдоров оказался очень
энергичным человеком. Он органи-
зовал инициативный кружок под-
держки проекта дирижабля Циол-
ковского,в котором в ]1916 году
было ]75 студентов.
 В царской России не было союзов
изобретателей,и поэтому в первые
послереволюционные годы изобре-
татели стихийно объединялись в 
самые фантастические клубы по 
интересам. Фёдоров,которого про-
сто переполняли идеи и изобрета-
тельские прожекты,примкнул к Ас-
социации изобретателей-инвенти-
стов- "внеклассовой,аполитичной
ассоциации космополитов [Вселен-
ной%,как они сами себя называли.
И он сразу же организовал при
Ассоциации межпланетную секцию.
 В Фёдоров познакомился с ещё
одним авиатором,бредившим косми-
ческими полётами,- с Георгием
Андреевичем Полевым. Вместе они
задумали организовать к десятой
годовщине Октябрьской революции
большую выставку по космической

      ШВ,{IV,]2017          ]61
тематике.
 В январе ]1927 года изобретате-
ли разослали приглашения участ-
вовать в выставке всем,кто зани-
мался в то время ракетной техни-
кой и интересовался проблемами 
межпланетных сообщений: "Выстав-
ком Межпланетного отдела Ассоци-
ации Изобретателей-Инвентистов 
доводит до Вашего сведения о 
том,что ]10 февраля ]1927 года 
открывается первая мировая вы-
ставка моделей и механизмов меж-
планетных аппаратов конструкций
изобретателей разных стран. 
Нам известно,что Вы работаете
над проблемой космического полё-
та и,вероятно,не откажетесь при-
нять горячее участие в организу-
емой нами выставке в виде своих
трудов,как то: копий рукописей
или печатных изданий,а также
эскизами,чертежами,моделями,диа-
граммами и таблицами...%
 И материалы действительно по-
ступили.
 Американец Роберт Годдард,счи-

тавший ракеты исключительно сво-
ей "вотчиной%,ответил сдержанно:
"...Я рад узнать,что в России 
создано общество по исследованию
межпланетных связей,и я буду рад
сотрудничать в этой работе в 
пределах возможного. Однако пе-
чатный материал,касающийся про-
водимой сейчас работы или экспе-
риментальных полётов,отсутству-
ет%. 
 Немцы,наоборот,с радостью под-
держали организаторов. Инженер 
Вальтер Гоман (он известен тем,
что математически обосновал спо-
соб перехода космического кораб-
ля между двумя орбитами с мини-
мальными затратами топлива) пи-
сал: "Я интересуюсь вашим планом
открытия выставки. Считаю пра-
вильным выявить первых творцов 
этой идеи%.
 Инициаторы выставки проявили 
незаурядную энергию. Вместе с 
пятью добровольными помощниками
они увеличивали и печатали фото-
графии,строили модели космиче-
ских кораблей и ракетных двига-

      ШВ,{IV,]2017          ]63
телей,чертили эскизы и диаграм-
мы.
 Выставка открылась в мае
]1927 года. Спешащие по Тверской
улице прохожие невольно замедля-
ли шаг,увидев в витрине необык-
новенную картину,на которой был
изображён лунный пейзаж: на го-
ризонте из-за острых пиков лун-
ных гор выглядывал сине-зелёный
диск Земли,у края большого кра-
тера высилась космическая раке-
та,а неподалеку от неё,взобрав-
шись на скалу,всматривался в
лунные дали человек в скафандре.
Под впечатлением таинственного
пейзажа многие шли на выставку.
Витрину оформил художник Иосиф
Архипов. На выставке имелась и
другая картина этого художника,
на которой по оранжевой почве,
синим растениям и бегущим вдаль
каналам легко угадывались пейза-
жи Марса.
 Сегодня многое из того,что было
показано на выставке,кажется на-
ивным. Изобретатели не представ-

ляли себе всех сложностей косми-
ческих полётов,но искренне вери-
ли в его реальность и заражали
своей уверенностью других. Зара-
жали настолько,что в специальной
книжке,куда предлагалось записы-
ваться желающим лететь на Луну,
очень быстро выросли длинные
столбики фамилий. И ведь навер-
няка многие из этих людей дожили
до первой высадки человека на
Луне!
 Желающие стать первопроходцами
Вселенной записывались в очередь
на полёт на Луну,а скептики по-
смеивались над их наивностью. В
газетных репортажах похвала ор-
ганизаторам была перемешана с 
иронией. "Слушаешь всё это,- пи-
сал репортёр, -и представляешь
себе кассу станции межпланетных
сообщений. К ней подходит чело-
век и,спокойно попыхивая папи-
роской,небрежно бросает: "А дай-
те-ка мне билет на ракету-экс-
пресс- до Луны и обратно%...%
 Проекты самих организаторов,Фё-
дорова и Полевого,воспринимаются

      ШВ,{IV,]2017          ]65
сейчас как описание летательных
аппаратов из научно-фантастиче-
ского романа,написанного в нача-
ле прошлого века.
 Фёдоров приехал в Москву с про-
ектом атомного "ракетомобиля%. 
Двигатель этого аппарата должен
был работать на электрохимиче-
ской энергии,представляющей со-
бою результат использования
внутриатомных процессов (стоит
вспомнить,что к тому моменту бы-
ла уже разработана теория радио-
активного распада,а Резерфорд
наблюдал искусственное превраще-
ние ядер). "Ракетомобиль% (дли-
на- ]60 м,диаметр- ]8 м) имел
обтекаемую форму,поскольку ему
предстояло стартовать с Земли,
разгоняясь до ]1000 км}/ч в ат-
мосфере,а далее- до ]25 км}/с.
 Фёдоров рассчитывал свой аппа-
рат на шесть человек,вес с топ-
ливом- ]80 т. В пределах атмо-
сферы полёт осуществлялся тягой
пропеллеров и подъёмной силой 
крыльев. В пустоте межпланетного

пространства винты и крылья уби-
рались. Он задумывал "ракетомо-
биль% не только для межпланетных
сообщений,но и для межзвёздных 
перелётов,полагая,что аппарат на
внутриатомной энергии способен 
преодолеть огромные расстояния,
выйдя в дальний космос.
 Полевой предложил целый набор 
изобретений: "ракетомобиль%,
"космостанцию% и космический
скафандр.
 В основе комплекса Полевого ле-
жит совсем иной физический прин-
цип. Ещё в ]1913 году изобрета-
тель решил использовать свойство
соленоида (разновидность катушки
индуктивности) выталкивать ме-
таллические предметы для созда-
ния мощнейшей электромагнитной 
пушки,которая позволит забрасы-
вать снаряды на космическую вы-
соту. К ]1927 году изобретение 
обрело законченный вид.
 Космостанция (электромагнитная
пушка) Полевого представляла со-
бой проделанный в горном массиве
"компрессорно-соленоидный% тон-

      ШВ,{IV,]2017          ]67
нель,в котором по направляющим 
рельсам скользит особый вагон,
заключённый в железный панцирь 
обтекаемой формы. Пушка сообщает
"панцирно-реактивному% вагону 
скорость до ]1600 м}/с. При этом
скорость поддерживается горением
"реактивных труб%,выходящих из 
панциря наружу. Достигнув высоты
]150 км,панцирь автоматически 
раскрывается и происходит зажи-
гание во всех трубах. "Ракетомо-
биль% уходит в космос,постепенно
развивая скорость до ]11 км}/с,а
панцирь на парашюте падает вниз
и может быть использован повтор-
но. 
 В пояснительной записке к про-
екту изобретатель указывал,что 
благодаря начальному импульсу,
полученному "ракетомобилем% от 
космостанции,он поднимается по 
инерции на большую высоту,где 
сопротивление среды будет уже 
незначительным. Значит,для сооб-
щения вагону космической скоро-
сти потребуется немного горючих

веществ. Кроме того,отсутствие 
пропеллеров и других выступающих
частей в межпланетном вагоне де-
лает его лёгким и сравнительно 
небольшим,что облегчает маневри-
рование и возвращение на Землю,
которое будет осуществляться 
планированием с участием двига-
телей торможения.
 Выставка на Тверской стала важ-
ным событием для энтузиастов
космонавтики. Она подводила
своеобразный итог всем работам в
этой области к середине
]1920-х годов. Но при этом смело
заглядывала в будущее. Рассмат-
ривая сегодня её экспонаты,можно
только удивляться,как сумели эн-
тузиасты двадцатых годов предви-
деть пути дальнейшего развития
ракетной техники в ближайшие де-
сятилетия.
 Выставку открывал отдел,посвя-
щённый астрономии. Ведь посети-
телей надо было хоть немного по-
знакомить с окрестностями нашей
планеты. У космонавтики была
своя предыстория: воздухоплава-

      ШВ,{IV,]2017          ]69
ние и авиация. На стендах и в
витринах наброски летательной
машины Леонардо да Винчи,воздуш-
ный шар братьев Монгольфье и
сферический аэростат Бланшара.
(Этот смельчак полагал,что полё-
том можно управлять,загребая
воздух вёслами.) Дальше- планер
Отто Лилиенталя,аэроплан братьев
Райт и "летающие этажерки% раз-
личных систем. Перелёт Луи Бле-
рио через Ла-Манш,пассажирский
металлический самолёт ЦАГИ
(Центральный аэрогидродинамиче-
ский институт им. профессора
Н.Е. Жуковского- крупнейший го-
сударственный научный авиацион-
ный центр России).
 В отдельной витрине показан 
проект революционера-народника 
Николая Кибальчича: схема и ма-
кет реактивного летательного ап-
парата по его наброску,сделанно-
му в каземате Петропавловской 
крепости в ]1880 году. Кибальчич
ясно высказал идею реактивного 
полёта,указал принцип движения и

управления,то есть подвёл под 
астронавтику конкретный фунда-
мент почти за полвека до "откры-
тия% той же идеи на Западе. Но 
он был далёк от мысли о космиче-
ском полёте. Это великое откры-
тие сделал Константин Эдуардович
Циолковский. 
 В особом разделе выставки,на-
званном "Изобретательско-кон-
структорский период%,демонстри-
руются макет аэроплана-ракеты
Цандера (СССР) и чертежи его
устройства,проекты Улинского
(Австрия),Графинье и Эсно-Пельт-
ри (Франция),Оберта и Валье
(Германия),Уэльша (Англия) и
Годдарда (США). Только макеты,
изготовленные по имевшимся и по-
лученным чертежам и описаниям.
Но посетители выставки и не ожи-
дали увидеть здесь подлинный
космический корабль.
 Постройка любого,от самого не-
большого до самого грандиозного
технического сооружения начина-
ется с модели. Трудно не согла-
ситься со словами К.Э. Циолков-

      ШВ,{IV,]2017          ]71
ского: "Сначала неизбежно идут:
мысль,фантазия,сказка. За ними 
шествует научный расчёт,и уже,в
конце концов,исполнение венчает
мысль%. Выставка ]1927 года от-
ражала этап,предшествующий точ-
ному научному расчёту. Но это 
уже было дело будущего. 
 Почётное место на выставке 
изобретатели отвели работам Кон-
стантина Эдуардовича Циолковско-
го. Поместили бюст великого учё-
ного работы художника И.П. Архи-
пова. (Кстати,это- единственный
скульптурный портрет Циолковско-
го,выполненный с натуры.) Один 
макет показывал внешний вид пас-
сажирской космической ракеты,
другой- её внутреннее устрой-
ство. Поместили схемы различных
ракет,чертежи,фотографии и бро-
шюры К.Э. Циолковского. 
 По итогам выставки её организа-
торы выпустили отчёт,который был
разослан всем,кто прислал заяв-
ки. Помимо различных чертежей и
описаний к ним в нём содержались

доброжелательные отзывы посети-
телей,характеризующие и самих 
посетителей,и эпоху,в которой 
всё это происходило:
 "Экскурсия от месткома Апаков-
ского трамв. парка.
 Просмотрев выставку,констатиру-
ем её полезность,но ставим недо-
чётом малую площадь помещения и
недостаток средств,отпущенных на
её устройство. Кроме того,часть
экскурсантов,познакомившись с 
деятельностью Циолковского,нахо-
дит необходимым повысить пенсию
на его содержание. Экскурсия 
парка,совместно с работницами 
Донбасса,находит нужным попол-
нить выставку не только моделя-
ми,но и оригиналами,т.е. теле-
скопами и т.п. Находим желатель-
ным в объяснении лектора ино-
странные слова заменять русски-
ми%.
 Агент газеты "Рабочая Москва%
Саломея Ворткин изобретателю Фё-
дорову: "Я хочу лететь с вами 
при первом полёте. Желание это 
серьёзное. Как только услышу о 

      ШВ,{IV,]2017          ]73
том,что Вы готовы,я буду всеми 
силами добиваться,чтобы Вы взяли
и меня. Прошу не препятствовать
исполнению моего желания%.
 Артист ]3-й госкино-студии 
Сетр: "Ярко обставлена выставка.
Желательно было бы,чтобы первыми
достигли Луны наши изобретате-
ли%.
 В этом же отчёте приводится 
приблизительный план работ по 
решению задач полёта в космос. В
заключении организаторы выставки
пишут:
 "Подобно тому,как современный 
аэроплан явился результатом ра-
боты многих людей,которые нашли
наилучшие типы крыльев,винта,
двигателя,управления,условий по-
лёта,взлёта,спуска и т.п.,так и
при решении задачи о полёте ра-
кеты в межпланетное пространство
придётся в гораздо большей сте-
пени и с затратой гораздо боль-
ших средств произвести ряд ра-
бот.
 Стимулом для производства буду-

щих межпланетных полётов являют-
ся разнообразные научные цели: 
исследование верхних слоёв атмо-
сферы,свойств среды за атмосфе-
рой,космических лучей,астрономи-
ческие наблюдения,наконец,полёты
на планеты.
 Вопрос межпланетных сообщений 
представляет громадный научный 
интерес;его следует теперь же 
исследовать,и так как разрешение
его не под силу одному человеку,
то целесообразно было бы учре-
дить национальный или междуна-
родный Институт Межпланетных Со-
общений%.
 Долго ждать энтузиастам не при-
шлось. Но в этот институт никто
из них не попал: его штат скла-
дывался не из романтичных мечта-
телей,а из суровых практиков. В
]1928 году декан факультета воз-
душных сообщений и популяризатор
космонавтики Николай Алексеевич
Рынин объявил об открытии при 
Ленинградском институте инжене-
ров путей сообщения Секции меж-
планетных сообщений,в рамках ко-

      ШВ,{IV,]2017          ]75
торой в ]1929 году была органи-
зована первая лаборатория. Её
главной задачей было изучение
вопросов реактивного движения.
Фактически с этого момента нача-
ла работу ЛенГИРД- Ленинградская
группа изучения реактивного дви-
жения,которая вела вполне серь-
ёзную работу по воплощению идей
Циолковского в жизнь.
 От момента открытия "Первой ми-
ровой выставки межпланетных ап-
паратов и механизмов% до полёта
в ]1957 году первого искусствен-
ного спутника Земли,поднятого на
космическую высоту реактивным 
двигателем,оставалось ещё
]30 лет.

           ПРОБА ПЕРА
 
                Юлия Завгородняя
   (Ученица Грязовецкой
   специальной школы-интерната)
             ВЕСНА
Прочирикал воробей
У меня на крыше.

Небо стало голубей,
Солнышко повыше.
 
-Как-как-кап,- заводят хор
Стройные сосульки,
И на солнышке блестят
Синенькие струйки.
 
                  Артём Медников
   (Ученик Челябинской школы
   N]127)
     МОЯ СЕМЕЙНАЯ РЕЛИКВИЯ
 У нас в зале на стене висят
старинные часы. Появились они в
нашей семье три года назад,когда
умер мой прадедушка. Часы эти 
полностью деревянные с красивой
резьбой,только механизм у них 
металлический. Раньше эти часы 
висели в доме у моего прадедуш-
ки,который жил вместе со своим 
старшим сыном на станции Бердя-
уш. А ещё раньше они висели в 
доме моего прапрадедушки Ильи 
Петровича. Он-то и купил эти ча-
сы в ]1939 году.
 Папа нам рассказывал,что дед 
Илья ещё до [Великой [Отече-

      ШВ,{IV,]2017          ]77
ственной войны пошёл на базар
купить какой-то инструмент для
дома. А вернулся он без инстру-
мента,но с часами. Бабушка стала
его ругать. А дед Илья сказал,
что купил эти часы,чтобы помочь
большому семейству,отец которого
продавал их. Дед Илья Петрович и
мой прадедушка Коля (тогда он 
был мальчиком,ему было ]13 лет)
повесили часы в доме. С тех пор
вся деревня стала ходить к ним 
узнавать точное время,потому что
часы эти шли точнее всех. Мой 
прапрадед очень следил за ними,
всегда вовремя переводил гири,
протирал их. И ни разу эти часы
не остановились и не сбились,да-
же во время войны.
 Когда мой дед Илья умер,эти ча-
сы взял к себе в дом его старший
сын,мой прадедушка Коля. Он про-
должал за ними следить,и часы 
всё так же были точными и ни ра-
зу не ломались. Дедушка Коля 
рассказывал своим сыновьям,что 
однажды эти часы разбудили его,

когда у него родился первый сын.
Мой прадедушка пришёл с работы 
уставший,присел на сундуке и за-
снул. Вдруг сквозь сон он слышит
бой часов и как будто плач мла-
денца. Прадедушка вскочил и по-
бежал в поле,где работала праба-
бушка. А она и правда родила 
прямо в поле первого сына. Пра-
дедушка успел как раз вовремя.
 Потом эти часы оказались в доме
старшего сына моего прадедушки.
Когда прабабушка умерла,праде-
душка стал жить вместе с сыном и
его семьёй. Мы приезжали к ним в
гости,я видел эти часы на стене.
Нам с сестрой всегда очень хоте-
лось подёргать гири и заглянуть
внутрь. Но прадедушка не разре-
шал нам близко подходить к ча-
сам. Мы любовались ими на рас-
стоянии и каждый час забегали в
дом,чтобы послушать бой. Он был
такой красивый,совсем не гроз-
ный,как у некоторых часов. Эти 
часы били звонко,но ласково. Бой
у них был какой-то глубокий,ка-
залось,что они звучат прямо в 

      ШВ,{IV,]2017          ]79
тебе. Прадедушка показывал,как 
нужно переводить гири,и говорил,
что когда-нибудь я должен буду 
ухаживать за этими часами.
 Три года назад наш прадедушка 
умер,а его старший сын решил
переехать в другой город. И в
этот момент часы упали со стены
и остановились. Дедушка Вова пы-
тался их починить,но часы не
шли. Наверное,они не захотели
уезжать из родных мест. Тогда их
забрал к себе домой старший
внук- мой папа. Тут-то мы с се-
строй и рассмотрели,что у них
внутри: и гирьки потрогали,и
стрелки перевели. Папа починил
часы,а мы ему помогали. Теперь
эти старинные часы висят у нас в
зале,мы аккуратно переводим им
гири,и они идут очень точно. Ду-
маю,часам у нас нравится. Потом
я передам их своему сыну,а потом
внуку. Только нужно жить в род-
ном крае,иначе часы перестанут
идти,если уехать с родины.



      НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ
 
                    Аркадий Илин
              ***
Давайте вслушиваться в звуки,
И в перезвон,и в перестуки
И наслаждаться изученьем
Природы,собственным твореньем,
Глотком свободы,частью речи,
Непредсказуемостью встречи.
 
              ***
Ты таешь и таешь в тумане,
В любовном романе-обмане,
В любовной загадке-интриге
Ещё не законченной книги.
И действия время и место
Ещё никому не известно,
Ещё не зарыты таланты,
И есть у судьбы варианты.
 
              ***
Обещанного жди.
Обещанного жду.
Осталось позади
Всё то,к чему иду.
Остались Бом и Бим,

      ШВ,{IV,]2017          ]81
Игра и неигра,
Ушедший в небо дым
Погасшего костра,
Крутой подъём и спуск,
Вершина,глубина
И виды всех искусств
Из нашего окна.
 
              ***
        Памяти Александра Галича
Дорогие мои и дешёвые,
На любые поступки готовые,
Вы,безумцы,поэты и призраки,
Не страшны вам ни звери,
                     ни изверги,
Не боитесь вчерашних утрат,
Ни грядущих немыслимых трат,
Ни внезапных ударов судьбы,
Ни призывного воя трубы,
Никаких обещаний-надежд,
Ни тупых и безмозглых невежд.
Не боитесь,не бойтесь,не надо
Ни хвалы,ни хулы,ни парада.
 
              ***
Мир меняется мгновенно,
Мы стареем неизменно.

Мы выходим на дорогу,
Устремляя мысли к богу.
Монастырская ограда,
Плод кладбищенского сада,
Ветер с юга того света,
Дух забвенья и Завета,
Ветер с запада,востока,
Воля случая и рока.
Нас окутывает тайна,
Всё мгновенно,всё случайно.
 
              ***
Заблудшая овца- 
Господняя отара.
Дорога без конца,
То хата,то чинара.
 
Опустошённый дом,
Доставшийся в наследство.
Запечатлённый в нём
Мир сказочного детства.
 
Свобода- в облаках
Витать до одуренья
С улыбкой на устах
Без смысла и значенья.
 


      ШВ,{IV,]2017          ]83
И пробужденья миг,
Как будто голос свыше
В сознание проник 
И из него не вышел.
 
          Пётр Орешин
         (]1887- ]1938)
 Петра Орешина упоминают литера-
турные словари,но всё же имя и 
творчество его сегодня практиче-
ски забыты. Биография,опублико-
ванная в литературных энциклопе-
диях,при ближайшем рассмотрении
грешит многими неточностями и 
мало что сообщает о личности по-
эта. Пётр Васильевич Орешин ро-
дился в ]1887 году в небольшом 
городке Аткарске Саратовской гу-
бернии. Его отец тринадцатилет-
ним мальчиком из деревни попал в
мануфактурную лавку,дослужился 
до приказчика и проработал в ней
до конца жизни. Мать,не разгибая
спины,шила на продажу ситцевые 
рубашки. Будущий поэт первым 
учеником в классе окончил на-
чальную школу,но четырёхклассную

школу или,как её ещё называли-
"городское% училище,окончить не
смог- у семьи не было средств,
хотя он и сдал экзамены за тре-
тий класс. 
 Не желая становиться подручным
в лавке,он несколько раз сбегал
от отца и подолгу жил у деда-
крестьянина в селе Галахово Са-
ратовской губернии. Но надо было
и о будущем думать,и,уступив
уговорам отца,в ]16 лет Пётр по-
ступил на бухгалтерские курсы. 
Тяготеющему к литературе юноше 
это занятие было совсем не по 
душе. Дававшему небольшой,но на-
дёжный заработок усердному кор-
пению над конторскими книгами с
сухими и скучными цифрами он 
предпочёл скитания по городам и
сёлам Поволжья и Сибири в поис-
ках заработка и новых впечатле-
ний.
 Орешин рано пристрастился к 
чтению,особенно увлекался чтени-
ем русской классики и стихи он,
видимо,начал писать в ранней
юности. Его первые стихи появи-

      ШВ,{IV,]2017          ]85
лись в саратовских газетах в
]1911 году. Два года спустя поэт
решился оставить провинциальный
Саратов и переехать в Петербург,
ведь вся литературная жизнь,ко-
торая так влекла его,была сосре-
доточена в столицах. Он работал
на железной дороге,много писал и
не переставал искать путей в ли-
тературный мир. Основной темой
его ранней лирики была русская
деревня,в стихах этого периода
часто звучат религиозные мотивы,
а нищая смиренная Россия пред-
стаёт страдающей,но прекрасной,
ожидающей своего воскресения. Он
послал свои стихи в журнал "За-
веты%,и они понравились Иванову-
Разумнику,влиятельному литера-
турному критику,близкому к идеям
народничества,который вёл в жур-
нале литературно-критический от-
дел и охотно печатал новокресть-
янских поэтов. При его поддержке
несколько стихотворений Орешина
появляются в столичных литера-
турных журналах.

 В ]1916 году Петра Орешина 
призвали в армию,он воевал прос-
тым рядовым солдатом маршевой 
роты,был отмечен за храбрость 
двумя Георгиевскими крестами,но
в стихах его отчётливо звучали 
антивоенные мотивы. Он восприни-
мает и изображает войну как беду
всего народа. Его стихи полны 
печали не только об убитых и ис-
калеченных солдатах,но и о де-
тях,растущих без отца,о жёнах,
стареющих раньше времени от
тяжкой работы,о беспомощных со-
старившихся родителях. В спокой-
ных по интонациям стихах он
сумел передать глубокую челове-
ческую боль,причинённую бес-
смысленной войной.
 
Тятька вернётся на зорьке,
Весело будет в избе.
Будет с усмешкою горькой
Он говорить о себе. 
 
Выставит ногу-обрубок,
Жаркому дню напоказ.


      ШВ,{IV,]2017          ]87
В хате берёзовой любо
Слушать диковинный сказ. 
 
Будет охотно дивиться
Жутким рассказам народ.
Только жены белолицей
Грусти никто не поймёт! 
 Революцию Пётр Орешин принял
восторженно,в стихах этого пери-
ода он отрекался от всего,что 
раньше для него было свято и до-
рого: "Будет врать о любви и о 
Боге, }/ и о многом,о многом
другом. }/ Не вернут нас ни
кони,ни дроги }/ в старорусский
родительский дом!% Но эти на-
строения очень скоро прошли,и он
вернулся к родной для него теме-
русской деревне,от которой боль-
ше никогда не отходил. Как и все
крестьянские поэты,Орешин поэти-
зирует народную жизнь и деревню.
 В ]1918 году поэт издал первую
книгу стихов "Зарево%. Её вос-
торженно принял Сергей Есенин,
сравнив с озером,"где отражаются
и месяц,и церковь,и хаты%. Это 

роднит поэзию Орешина с творче-
ством других крестьянских поэ-
тов,но в его стихах часто слы-
шится и боль о совсем не радост-
ных сторонах крестьянской жизни.
 В ]1920-е годы поэт активно со-
трудничал со столичными и сара-
товскими издательствами,вёл ак-
тивную пропагандистскую работу,
был избран членом правления
[Всероссийского союза писателей.
Одна за другой выходили книги
его стихов и прозы. Между тем
крестьянское направление в лите-
ратуре начинает подвергаться
травле большевистских "крити-
ков%.
 Начинающаяся расправа над
крестьянством,ранняя гибель
близкого ему по духу Есенина-
всё это наполнило творчество
Орешина недобрыми предчувствиями
и горечью. Вслед за циклом памя-
ти Есенина были написаны стихо-
творения "Земля родная% и "Эле-
гия%,в которых поэт словно отре-
кался от иллюзий о переделке
старой жизни,которые были у него

      ШВ,{IV,]2017          ]89
после революции.
 В ]1934 году поэт был задержан
на улице милицией за неодобри-
тельные слова в адрес партийного
руководителя Л. Кагановича. В
]1935 году была составлена до-
кладная записка в партком Союза
советских писателей после скан-
дала в [Доме советских писате-
лей,где Пётр Васильевич заявил:
"Советская власть не даёт жить
порядочным людям. Сталин не мо-
жет ценить порядочных работни-
ков%. Можно только удивляться,
что его сразу же не арестовали.
 В ]1937 году вышла последняя 
книга Орешина "Под счастливым 
небом%,и его тотчас обвинили в 
"кулацкой идеологии%. ]28 октяб-
ря того же года он был аресто-
ван. На следствии жестокими пыт-
ками его заставили пойти на са-
мооговор и под конец из едва жи-
вого поэта выбили признание в 
"контрреволюционных шовинистиче-
ских взглядах%,которые он разде-
лял с Сергеем Есениным. ]15 мар-

та ]1938 года Пётр Орешин был 
расстрелян по обвинению в терро-
ристической деятельности. Место
захоронения поэта неизвестно.
 Пётр Орешин не считался крупным
поэтом в отличие от своих более
маститых друзей и собратьев по 
направлению- Сергея Есенина,Ни-
колая Клюева,Павла Васильева.
Сегодня его творчество известно
мало. Но искреннее,острое чув-
ство беспокойства за судьбу род-
ной земли и человека,живущего на
ней,наполняющего его стихи,не
оставляет равнодушными и совре-
менных читателей.
 
             ДОЖДь
Горохом дребезжал по жести
И бил в окно- ко мне.
А гром потом далёкой вестью
Шёл в синей вышине.
 
Весь город-
           крыш цветных гуденье,
Звон светлых желобов.
А ветер кинул куст сирени
В окно- и был таков.

      ШВ,{IV,]2017          ]91
 
Промчался косо дождь. Цветисто
Дуга из края в край.
Ты крикнула: -мне мокрых листьев
Сирени в косы дай!
 
Сад в блёстках.
              Ветка не шелохнет.
Дорога- глаз синей.
И славно плещется в потоке
Бесстыжий воробей.
 
Блеснуло солнце. Очень редко
Вздыхает тёмный сад.
В саду на каждой мокрой ветке
Горошины висят.
 
              ***
Сон берёз,задумчивый и тихий,
Синева,улыбка и покой.
Я иду по розовой гречихе,
Трогая глазами и рукой.
 
Я себе как будто бы не верю,
Что живу в приснившемся раю.
Но струятся облачные перья
На шальную голову мою.

 
За деревней яблони и груши
Падают румяным лепестком.
И поёт мне ветер прямо в уши
Полевым заливчатым стихом.
 
Я ищу той песенки начало,
Но его и не было и нет.
Не пытай,что сказкой прозвучало,
Что не может вылиться в ответ!
 
Разве эти рощи и селенья
Сами за себя не говорят?
Над лесами алое кипенье,
Золотой тоскующий закат.
 
Разве мало говорят без слова
Эти нивы,пашни и плетни?
Лучше в душу края голубого
В тихий час поглубже загляни.
 
Там просторы солнца и гречихи,
Звон косы и песня за рекой.
Сон берёз,задумчивый и тихий,
Марево,улыбка и покой!
 



      ШВ,{IV,]2017          ]93
             ЭЛЕГИЯ
Скоро,скоро в дальнюю дорогу
Я отправлюсь,радостями жив,
От работы поустав немного,
Ничего с собой не захватив. 
 
Но пока я не покинул края,
Где я прожил
            тридцать девять лет,
Стойко буду,сторона родная,
О житейский обжигаться бред.
 
Полюбуюсь на твои равнины,
На разливы полноводных рек. 
Все мы в жизни рубимся,
                     как льдины,
И недолог наш рабочий век.
 
Оттого и хочется до боли 
Наворочать кучу всяких дел,
Распахать тоскующее поле,
Чтобы колос веселей звенел. 
 
Сколько дум навеяно холмами 
И рядами неприметных изб! 
Золотыми в поле журавлями 
Мы недаром дружно поднялись. 

 
Жизнь моя поблёкнула в опале,
В жгучем ветре вечных голодух. 
На крутом житейском перевале 
Я устал и медленно потух. 
 
Но до самой до последней пяди 
И сейчас уверенно пойду 
Новой жизни,новой песни ради 
На любую тяжкую беду. 
 
Мне не страшно заседеть годами,
Я люблю весёлой жизни звук. 
И земли мечтающее знамя 
До конца не выроню из рук! 
 
           ЖУРАВЛИНАЯ
Соломенная Русь,куда ты?
Какую песню затянуть? 
Как журавли,курлычут хаты,
Поднявшись в неизвестный путь. 
 
Я так заслушался,внимая 
Тоске протяжной журавлей,
Что не поспел за светлой стаей 
И многого не понял в ней. 
 


      ШВ,{IV,]2017          ]95
Соломенная Русь,куда ты? 
Погибель- солнечная высь! 
Но избы в ранах и заплатах 
Над миром звёздно вознеслись. 
 
И с каждой пяди мирозданья,
Со всех концов седой земли- 
Слыхать,как в розовом тумане 
Курлычут наши журавли. 
 
Совсем устали от дозора 
Мои зелёные глаза. 
Я видел- каменные горы 
Огнём ударила гроза. 
 
И что ж? Крестом,
                как прежде было,
Никто тебя не осенил.
Сама себя земля забыла
Под песню журавлиных крыл.
 
Ой,Русь соломенная,где ты? 
Не видно старых наших сёл. 
Не подивлюсь,коль дед столетний
Себя запишет в комсомол.
 


Иные ветры с поля дуют,
Иное шепчут ковыли. 
В страну далёкую,родную 
Шумят крылами журавли! 
 
       ПИСьМО С ПОЗИЦИЕЙ
Если умру я,усну навсегда,
Кто пожалеет? 
Может быть,солнце могилу мою
В полдень согреет? 
 
Может быть,
        ветер в могильных кустах
Ночью заплачет?
Может быть,месяц,
               как по полю конь,
Мимо проскачет?
 
Все позабудут! Напрасно себя 
Памятью тешим. 
Время закроет дороги-пути 
Конным и пешим. 
 
Как я любил! Лишь родная моя 
Это оценит. 
Или и ей,как и всем на земле,
Память изменит? 


      ШВ,{IV,]2017          ]97
 
      ПЕСНЯ ОСЕННЕГО ВЕТРА
Если б знать,
            о чём поёт мне ветер
Всех полей,дорог и воли страсть.
Пусть плывут туманами столетья,
Мне,звезде,
        не жалко в них пропасть!
 
Жёлтый лес,и осень на уклоне.
Ветер бьёт в окно сухой листвой.
Смутно слышу в этом тёмном стоне
Шум души и сердца тяжкий бой.
 
Темь дорог,и в небе месяц узкий,
Жёлтых веток вынужденный гул.
В тёмном ветре слышу
                посвист русский,
Посвист красный в ветре потонул.
 
Осень кроет ливнем и туманом,
Ставень бьёт и машет
                  в тёмный круг.
Дышит поле сказкой и обманом,
В каждом дне- улыбка и испуг.
 


Жёлтый лист ссыпается,как годы.
Волос сед,и плачет гребешок.
Ночь в окне,и месяц пьяно бродит
В жёлтых тучах-
              тусклый,как намёк.
 
Вот она- плечей моих сутулость.
Лес морщин на лбу и на лице.
Сколько дум неясных шевельнулось
В этом вот осеннем багреце!
 
Даль туманна. Лихо ветер кружит.
Может быть,напрасно сердце ждёт?
Если б знать,
           о чём в осенней стуже
Ветер мне за окнами поёт!
 
       СЧАСТЛИВАЯ ЗВЕЗДА
                   О.М. Орешиной
Жизни расставленный бредень 
Ловит... не страшно нам. 
За счастье минут последних 
Полжизни тебе отдам. 
 
Знаю: в полёте не раз я 
С коня невзначай сорвусь. 
Где много любви и счастья,
Там,верно,таится грусть. 

      ШВ,{IV,]2017          ]99
 
Можно быть очень счастливым,
Как те две большие звезды,
Над сонным речным заливом 
Глядящие в синь воды. 
 
Можно быть очень несчастным,
Но мы же счастливее той 
Звезды,что совсем напрасно 
Летит за своей мечтой! 

          АЗ,БУКИ,ВЕДИ
 
           Роберт Луис Стивенсон
           НА ОДЕЯЛЕ
Когда я много дней болел,
С подушек двинуться не смел,
Игрушки мне,бывало,
Несли на одеяло.
 
И я,не отрывая глаз,
Глядел,как,выслушав приказ,
Солдаты скачут на заре
К крутой подушечной горе.
 
На одеяле вырастал
То моря разъярённый вал,

То город- несколько домов
Меж одеяльных двух холмов.
 
А я,как всемогущий джинн,
Лежал спокоен,недвижим,
Парил в мечтаньях над страной,
Шутя сооружённой мной.
 
             ВЕТЕР
Ты гладь озёр волнуешь украдкой,
С воздушным змеем вступаешь
                      в схватку.
И видел я не раз и не два:
Под шагом твоим
               шевелилась трава.
 
О ветер свистящий,ветер ревущий!
О ветер,дивную песню поющий!
 
Ты дул мне в спину
                 и с ног сбивал.
Нашёптывал что-то,куда-то звал.
И мы знакомы с тобой,хотя
Тебя ни разу не видел я.
 
О ветер свистящий,ветер ревущий!
О ветер,дивную песню поющий!
 

      ШВ,{IV,]2017          ]101
Когда ты злишься зимою седой,
Ты кажешься мне стариком
                      с бородой.
А может,ты молод и дивно хорош?
А может,на зверя лесного похож?
 
О ветер свистящий,ветер ревущий!
О ветер,дивную песню поющий!
 
         В НАЧАЛЕ НОЧИ
Лишь стоит мне,закрыв глаза,
Улечься на диван,
Как вскоре слышу голоса
И вижу караван.
 
Идут властители земли:
Цари,султаны,короли,
Раджи,наместники,князья...
И с их толпой мешаюсь я.
 
Перед размахом тем ничто- 
Всё,что я видел в шапито!
И звери из заморских стран
Наш замыкают караван.
 
Сперва он медленно идёт,
Потом быстрей,быстрей,и вот- 

Под свист бичей и рёв слонов
Я попадаю в царство Снов.
 
    СЕНТИМЕНТАЛьНАЯ МЕЛьНИЦА
Мимо сарая,где сложены вёсла,
Через ограду- пути лучше нет!- 
Мы,оглянувшись,
           не видят ли взрослые,
Мчимся к реке,нарушая запрет.
 
Та нам навстречу течёт,
                  бурно пенится,
И,заглушая людей голоса,
Всё нарастает
         призывный гул мельницы,
Громче становится скрип колеса.
 
Чуть пригибаясь,
              бежим мимо ельника
И на песке оставляем следы.
Взгляд неподвижен
             у старого мельника,
Уши оглохли от шума воды.
 
Годы пройдут,
          но ничто не изменится,
Будет вода клокотать,как сейчас.


      ШВ,{IV,]2017          ]103
Брызги летят
        с колеса нашей мельницы,
Как и летели задолго до нас.
 
В битвах грядущих
           и в дальних скитаниях
Мы постареем,должно быть,слегка.
Встретиться здесь
               мы даём обещание.
Шумом знакомым
              нас встретит река.
 
Ты из кармана достанешь монету,
Ту,что полвека назад подобрал.
Сядем и вспомним далёкое лето
Мы- путешественник и генерал.
 
     КУДА ПЛЫВЁТ КОРАБЛИК?
Синие волны,
Жёлтый песок.
На воду спущен
Кораблик-листок.
 
В ласковой ряске,
В пенной волне
Замок из сказки
Чудится мне.

 
Кораблик,плыви!
Мимо гор и холмов,
Встречая огни
Деревень,городов.
 
Но как бы хотел я узнать,
                       где живёт
Тот мальчик,
          который тебя подберёт!
   Перевод Маши Лукашкиной
 
                  Ирина Антонова
     Трам-парам-пам! У! У!
 У Зайца было хорошее настрое-
ние. Он шёл по лесу,останавли-
вался возле каждого пенька и ба-
рабанил! барабанил! барабанил!-
весёлые марши и бравурные мело-
дии. 
 И добарабанился!- не услышал,
как к нему Волк подкрался.
 -Ага,- обрадовался клыкастый.
-Вот кто меня разбудил!- Он
ухватил Зайца за уши и дёрнул
вверх,как морковку из грядки. 
-Славный обед у меня будет!
 Ну,попал Заяц! Надо спасаться.

      ШВ,{IV,]2017          ]105
Подрыгал он лапами,подрыгал да и
говорит: 
 -А хочешь,Волк,я и тебя бараба-
нить научу?
 -А мне-то зачем?- удивился 
Волк.
 -Как зачем? Ты же вечно голод-
ный ходишь. Научишься играть- 
поступишь в Уголок Дурова.
 -Это в клетке,что ли,сидеть?
Ну,ты,длинноухий,и злыдень!
 -Зачем в клетке? Будешь с орке-
стром выступать! Барабанщиком. 
Они знаешь,как артистов кормят?!
 -А чего сам не пошёл?
 -Я вегетарианец- мяса не ем. А
у них одни свиные отбивные,говя-
жья вырезка,люля-кебаб из бара-
нины...
 Волк как представил себе всё 
это,чуть слюной не подавился.
 -Слышь,Заяц,это мне подходит! 
Давай учи меня на барабанщика!
 И Заяц начал урок. Выбьет дробь
позаковыристей и предлагает Вол-
ку повторить. А у того,как ни 
старается,ничего не выходит: то

с ритма собьётся,то количество 
ударов запомнить не может. Уто-
мился. Рассердился. И решил плю-
нуть на Уголок Дурова,а Зайца 
съесть.
 Заяц,видя такое дело,говорит:
 -Во всём лапы твои виноваты. 
Неуклюжие они. Давай меняться!
 -А как же ты? 
 -А я и с твоими лапами траву 
щипать могу. Главное- чтобы ты,
Волченька,голодным не остался.
 Поменялись они передними лапа-
ми. Но только у Волка опять ни-
чего не выходит. Голодный желу-
док урчит,Зайца съесть требует.
А тот снова на хитрость пускает-
ся:
 -Знаешь,Волк,уши у тебя не му-
зыкальные. Давай меняться. Я те-
бе свои,а ты мне свои...
 -А как же ты?- снова спрашивает
Волк.
 -Чтобы осиновую кору глодать,
музыкальные уши не нужны. Нужны
крепкие зубы!- И тут Зайца осе-
нило. Ткнул он пальцем в Волчьи
клыки,хитро прищурился и гово-

      ШВ,{IV,]2017          ]107
рит: -А давай и зубами махнёмся.
Тебе твои теперь ни к чему. Тебе
яства в Уголке Дурова на блюдеч-
ке подавать будут!
 -Как это на блюдечке?!- возму-
тился Волк. -Что на нём помес-
тится? Меня что,как воробья кор-
мить будут? Нет,я не согласен! У
меня вон тут целый заяц имеет-
ся!- и снова хотел Зайца за уши
цапнуть.
 -Погоди,Волк,не кипятись,- ис-
пугался Заяц. -Это так в народе
говорят,что,мол,подадут на блю-
дечке с голубой каёмочкой. На 
самом деле принесут тебе на чём
пожелаешь: хоть на блюде,хоть на
подносе.
 -На подносе?- обрадовался Волк.
-А каёмочка на нём будет?
 -Да хоть две,если надо!
 -Ну,тогда давай меняться.
 И поменялись. Волк снова что 
есть силы по пеньку барабанить 
начал. А на ту пору грибники с 
собаками по лесу шли. Услыхали 
собаки шум,лай подняли. Кинулись

Волк и Заяц со страху в разные 
стороны.
 Ковыляет Волк по лесу- передние
заячьи лапы ему коротки,быстро 
бежать не получается,а длинные 
уши за ветки цепляются. Так и 
застрял Волк в кустах.
 И у Зайца дела не лучше. И ему
передние лапы теперь не помощни-
ки. На задних скачет да всё
оглядывается- не гонится ли кто.
Раньше-то,при длинных ушах,на-
добности оглядываться не было. 
Глаза вперёд глядели,а уши каж-
дый шорох угадывали- такого 
стрекоча давал,что поди поймай 
его! 
 Оглянулся очередной раз Заяц и
налетел на берёзу. Головой о бе-
лый ствол треснулся так,что по-
чернело всё кругом- сознания,
бедный,лишился. А когда пришёл в
себя,смотрит,а он у себя дома на
полу лежит. Это он,оказывается,
во сне с кровати свалился. 
 Поглядел Заяц на лапы,потрогал
уши,проверил зубы и засмеялся:
 -Ну,что,съел,Волченька? Здорово

      ШВ,{IV,]2017          ]109
я тебя перехитрил?! Будет сего-
дня чем перед друзьями похвас-
таться!
 Вдруг раздался стук в окошко. 
Выглянул Заяц,а это Волк соб-
ственной персоной стоит.
 -Чего тебе?- спрашивает Заяц.
 -Сон мне приснился,- отвечает 
серый, -будто в Уголок Дурова 
барабанщик требуется. 
 "Ух,ты!- удивился Заяц. -Ви-
дать,и Волку такой же сон при-
снился%. А вслух сказал:
 -А от меня ты чего хочешь?
 -Хочу,чтобы ты меня научил ба-
рабанить.
 -Так у тебя же уши не музыкаль-
ные да и лапы...
 -Тебя,Заяц,мои уши и лапы не 
касаются! Ты учи,а там посмот-
рим.
 Теперь по ночам по всему лесу 
разносится: "Трам-парам-пам! У!
У! Трам-парам-пам! У-у! 
У-ууууу!% 
 Видимо,Волк всерьёз решил бара-
банщиком стать.

        Соколиная охота
 Волк лежал под сосной и покусы-
вал стебель ромашки. Он мечтал.
И вот о чём. "Был бы у меня со-
кол... Ходил бы я с ним на охо-
ту... Вот парит он высоко в не-
бе,видит Зайца и камнем на него-
бац! А я тут как тут- цап!%
 Волчьи мечты прервала Сорочья 
трескотня.
 -Чего это,Волк,ты тут развалил-
ся? Заболел,что ли?
 -Ну,вот,- недовольно поморщился
Волк. -Ворвалась,трещотка,в мои
мечты! 
 -Мечтаешь,значит? 
 -А что- нельзя?
 -Почему нельзя? Просто гляжу- 
Волк лежит. Заболел,думаю.
 -Что ты заладила: "Заболел,да 
заболел%! Мечтаю я! Мечтаю! Вот
у тебя,Сорока,есть мечта?
 -Есть!
 -Да ну!- не поверил Волк. -Ка-
кая?
 -Вот была бы я соколом...- за-
катила глаза Сорока, -парила бы
в облаках... И никакие соколы 

      ШВ,{IV,]2017          ]111
мне не страшны! Потому что я са-
ма- сокол! Уф!- выдохнула завет-
ное стрекотуха.
 Волк даже подскочил от неожи-
данности.
 -Надо же!- воскликнул он,отбра-
сывая в сторону ромашку. -Бывают
же такие совпадения! Вот и я о 
соколе мечтаю! 
 -Тоже хочешь в облаках парить?-
глянула на него Сорока.
 -Не-а,я хочу иметь ручного со-
кола. 
 -Зачем?
 -Я бы на охоту с ним ходил... 
Слушай,Сорока,а не хочешь ли ты
стать охотничьим соколом?
 -Соколом- хочу! А вот охотничь-
им... А это как?- заинтересова-
лась белобокая.
 -Это- просто! Иди сюда,сейчас 
объясню. 
 Сорока слетела на волчье плечо.
Тот неторопливо пошёл по тропин-
ке,растолковывая,что значит быть
охотничьим соколом.
 -Паришь ты над лесом,добычу вы-

сматриваешь...
 Сороке не сиделось спокойно. 
Всем,кто попадался им на пути,
она объявляла новость:
 -Я теперь не Сорока,а- сокол!
 -Как только увидишь добычу,сра-
зу камнем вниз!- наставлял се-
рый.
 -А мы на охоту идём!- хвалилась
стрекотуха.
 -Послушай,- одёрнул её Волк. 
-Что ты трещишь,как сорока?! Все
наши секреты выбалтываешь! Вот 
добыча возьмёт и от нас попря-
чется! Запомни,ты теперь- сокол!
 -Молчу,молчу!- спохватилась Со-
рока. -Я- сокол! Я- сокол! Я- 
сокол!
 Они остановились на опушке ле-
са. 
 -Ну,всё,- сказал Волк. -Давай 
охотиться! Запомнила,что я гово-
рил?
 -Запомнила,- кивнула Сорока. -А
чего делать-то надо?
 -Сначала потренируемся.- Волк
подкинул Сороку и приказал: -Па-
ри! Высматривай добычу! А как 

      ШВ,{IV,]2017          ]113
увидишь- зови!
 Парить у Сороки не получалось.
Не приспособлены для этого её 
крылья. Поэтому она нарезала бы-
стрые круги над Волком.
 -Выше поднимайся!- требовал 
тот. -Выше!
 -Ещё?- уточняла белобокая.
 -Хватит! Теперь добычу высмат-
ривай!
 Сорока сделала ещё пару кругов
и закричала:
 -Вижу! Вижу! Чего дальше-то де-
лать?
 -Камнем на неё падай! Камнем! А
я уж,не сомневайся,к тебе подо-
спею!
 И Сорока,исполняя инструкции,
сложила крылья и ракетой понес-
лась к земле. Волк прикинул,куда
спикировала Сорока,и со всех лап
кинулся к ней. Но в высокой тра-
ве не сразу обнаружил птицу.
 -Сорока,ты где?- позвал он.
 В ответ тишина.
 -Сорока,ты где?- повторил он и
прислушался.

 Тишина.
 "Наверное,Зайца поймала и хочет
присвоить!%- решил Волк и рас-
сердился.
 -А ну,отдавай моего Зайца!- по-
требовал он,шаря в траве.
 Наконец Волк нашёл Сороку. Она
била крыльями,безуспешно пытаясь
вытащить застрявший в земле 
клюв. Волк выдернул пленницу из
травы и спросил:
 -Где он?
 Сорока выплюнула мусор и пока-
зала сжатую в кулак лапу:
 -Вот!
 -Что вот?- не понял Волк.
 -Добыча!
 -Какая добыча?
 -Мотылёк! Я его поймала!- Соро-
ка разжала лапу,и мотылёк вы-
порхнул на свободу.
 -Какой мотылёк?- взревел Волк.
-Где мой Заяц? 
 -Заяц?- огляделась Сорока. -Не
видела я никакого Зайца!
 -Как не видела? Ты же кричала:
"Вижу! Вижу!%
 -Это я мотылька увидела. А те-

      ШВ,{IV,]2017          ]115
перь он улетел,- огорчилась Со-
рока и посмотрела вслед улизнув-
шему от неё мотыльку.
 -Зачем мне мотылёк?! Мы на Зай-
ца охотимся!- негодовал Волк.
 -А ты мне про это не говорил. И
вообще,это у нас была только 
тренировка и,по-моему,она прошла
удачно.
 -Ну,если тренировка,тогда лад-
но,- поостыл Волк. -Но теперь 
всё! Идём на Зайца!
 Сорока кружила над лесом. Уви-
дела Зайца и закричала:
 -Заяц! Заяц! Сюда! Сюда! 
 Спикировала она вниз- хотела,
как сокол,Зайцу в спину когтями
вцепиться,- да промахнулась.
Снова в землю клювом- тюк! Заяц
посмотрел оторопело на такое чу-
до и спрашивает:
 -Чем это ты,Сорока,занимаешься?
 -А и ооа! А- оол!
 -Чего?- не понял Заяц. -Ты 
клюв-то из земли вытащи.
 Сорока потрепыхалась,потрепыха-
лась,помычала,помычала и затих-

ла. Пришлось Зайцу её из земли 
выковыривать.
 -Я не Сорока,а- Сокол!- сказала
та,отплёвываясь. -Мы с Волком 
соколиной охотой занимаемся!
 -А Сокол теперь вместо тебя но-
вости разносит?- уточнил Заяц. 
 -Как это вместо меня? Как это-
вместо? Да кто ж ему позволил!-
возмутилась белобокая. -Свои но-
вости я сама разносить буду!- И
с криком "Сорока я! Сорока!%- 
полетела восстанавливать доброе
сорочье имя.
 А Волк долго ещё бегал по лесу,
разыскивая своего охотничьего
сокола. Серый же не знал,что со-
кол снова стал Сорокой.

                  Лариса Шевцова
      УРОКИ БИСЕРОПЛЕТЕНИЯ
            Урок ]15
   Гиацинт
 Дорогие друзья! Сегодня мы
сплетём очень красивый цветок-
гиацинт. У этого цветка доста-
точно толстый стебель,на его 
верхушке собраны в кисть отдель-

      ШВ,{IV,]2017          ]117
ные цветки,похожие на крошечные
лилии. Каждый цветочек состоит 
из шести лепестков,расположенных
в два яруса так,что лепестки 
верхнего яруса находятся между 
лепестками нижнего. Я ещё вер-
нусь к внешнему виду гиацинта 
при описании сборки цветка. Лис-
тья у него узкие,с чуть округ-
лённым кончиком и с желобком
вдоль всего листа. Гиацинты мо-
гут быть белого,голубого,розово-
го,сиреневого,ярко-розового,ли-
лового,жёлтого цветов. Бывают 
гиацинты и с более экзотической
окраской. Букет можно составить
как из цветов одного цвета,так и
из разноцветных. Главное,чтобы 
сочетались не только цвета бисе-
ра,но и его фактура. 
 Несколько слов о фактуре бисе-
ра. Бисер бывает прозрачный и 
непрозрачный. Прозрачный бисер 
может быть матовый и с блеском,с
прокрашенным серебром отверсти-
ем,что даёт ему характерный 
блеск. Может быть полностью про-

зрачным и с прокрашенным отвер-
стием,изделия из такого бисера 
выглядят так,как будто бы они 
покрыты капельками росы. Бывает
прозрачный бисер с радужным по-
крытием,его ещё называют бензи-
новым напылением. Непрозрачный 
бисер также может быть матовым и
блестящим. Блестящий бисер может
иметь жемчужное,бензиновое напы-
ление,может быть и просто слегка
блестящим. Это далеко не весь 
перечень бисерных фактур,я рас-
сказала вам о наиболее часто 
встречающихся. Желательно в сво-
их работах использовать бисер 
одной фактуры,исключение может 
составить только бисер зелёного
цвета. Достаточно часто мы ис-
пользуем различные варианты зе-
лёного прозрачного бисера вместе
с непрозрачным бисером других 
цветов. 
 Вернёмся к нашему гиацинту. Да-
вайте сплетём гиацинт розового 
цвета. Для этого нам понадобится
бисер розового цвета,совсем не-
много бисера жёлтого и светло-

      ШВ,{IV,]2017          ]119
зелёного цветов и бисер спокой-
ного зелёного цвета для листьев.
Проволока для лепестков может
быть более тонкая,например
]0,3 мм,а для зелёных листьев-
]0,4 мм. Проволоку можно взять и
под цвет бисера,и просто медную-
в этой работе она почти не вид-
на.
 Три лепестка нижнего яруса каж-
дого отдельного цветочка,так же,
как и лепестки верхнего яруса,
плетутся на одном отрезке прово-
локи. Длина проволоки ]25 санти-
метров. 
 Нижний ярус: нанизываем одну 
розовую бисерину на рабочий ко-
нец проволоки (на одном из
предыдущих уроков мы договори-
лись,что левый конец проволоки
мы считаем рабочим),ещё одну ро-
зовую бисерину нанизываем сразу
на оба конца,выравниваем концы
проволоки. Разводим их в стороны
и уже на каждый набираем по
шесть розовых бисерин и ещё одну
сразу на оба конца- это один ле-

песток из трёх. Теперь нам нужно
сделать то же самое на каждом из
концов проволоки. Вспоминаем,как
мы плели чашелистик для розочки.
 Нанизываем на любой из концов
проволоки девять бисерин,этим же
концом проходим через восьмую 
бисерину в обратном направлении,
нанизываем на него ещё шесть би-
серин и проходим им через первую
бисерину так,чтобы проволока во-
шла между второй и первой бисе-
ринами,а вышла рядом с полностью
сплетённым первым лепестком. По-
вторяем то же самое на другом 
конце проволоки. 
 Верхний ярус: на рабочий конец
проволоки набираем одну розовую
бисерину и ещё одну сразу на оба
конца. Разводим концы проволоки
в стороны. На любой из них наби-
раем четыре розовые бисерины,од-
ну жёлтую,повторяем то же самое
на другом конце проволоки и на-
низываем одну светло-зелёную би-
серину сразу на оба конца. Те-
перь на любой из концов набираем
одну светло-зелёную бисерину,од-

      ШВ,{IV,]2017          ]121
ну жёлтую и шесть розовых бисе-
рин. Этим же концом проходим че-
рез пятую розовую бисерину в об-
ратном направлении,нанизываем 
ещё четыре розовые и одну жёлтую
бисерины и проходим через свет-
ло-зелёную так,как в лепестках 
нижнего яруса,Повторяем то же 
самое на другом конце проволоки.
 Лепестки верхнего и нижнего
яруса чуть-чуть отличаются раз-
мером (нижний ярус больше) и 
расцветкой (в лепестках верхнего
яруса мы делаем серединку друго-
го цвета). Вместо жёлтого и 
светло-зелёного бисера можно ис-
пользовать и белый,и любой дру-
гой,подходящий по цвету и факту-
ре. 
 Для красивого пышного цветка 
понадобится ]25- ]30 отдельных 
цветочков. 
 Зелёные листья будем плести в 
технике французского или дугово-
го плетения. С этой техникой мы
встречаемся при плетении листьев
для фиалки. Здесь мы не будем 

указывать длину проволоки,потому
что бисер нанизываем,не отрезая
проволоку от катушки. 
 Нанизываем сантиметров ]50 зе-
лёного бисера,отодвигаем его от
конца проволоки сантиметров на 
]20- ]25. Сгибаем проволоку на 
расстоянии ]15- ]20 сантиметров
от конца и подкручиваем на не-
сколько оборотов на расстоянии 
]5- ]10 сантиметров от сгиба. 
Конец проволоки до скрутки назы-
вается осью. На ось набираем 
двадцать пять бисерин. Чтобы би-
сер не соскочил,на конце оси 
можно сделать небольшую петель-
ку. Вокруг оси нам нужно сделать
две пары дуг. Для этого пододви-
нем бисер с рабочей нити к 
скрутке,уложим проволоку с бисе-
ром параллельно оси. В первой 
паре дуг может быть ]26- ]28 би-
серин,то есть немного больше,чем
на оси. Здесь нужно учитывать,
что первая пара дуг не должна 
образовывать промежуток с осью,
чтобы лист не казался дырявым,но
и слишком плотно тоже не должна

      ШВ,{IV,]2017          ]123
примыкать,иначе лист будет во-
гнутым,а это некрасиво. С опытом
мы уже не будем об этом задумы-
ваться,но пока придётся потру-
диться. Не расстраивайтесь,если
сразу не всё будет получаться,
помните наш девиз: "Дорогу оси-
лит идущий%. 
 Проволоку с набранной первой 
дугой подводим под ось и делаем
один оборот вокруг оси. Пододви-
гаем бисер для второй дуги,под-
водим проволоку под основание 
листа и делаем один оборот уже 
вокруг основания. Для второй па-
ры дуг потребуется немного боль-
ше бисера,а процесс плетения
останется прежним. После того,
как мы сделали оборот вокруг
основания,продолжаем скручивать
рабочий конец проволоки и осно-
вание ещё сантиметра на ]3- ]4,
после чего отрезаем рабочую про-
волоку. Смотрим,сколько осталось
на ней бисера,при необходимости
донизываем до необходимого коли-
чества и делаем следующий один

лист.
 Для одного гиацинта делаем два-
три листа. Когда все листья го-
товы,прячем концы осей. Для это-
го концом проволоки,оставшимся 
от оси,аккуратно проходим между
второй и первой парой дуг,затя-
гиваем,загибаем его и отрезаем 
проволоку,самый кончик проволоки
прячем между рядами. В процессе
плетения внимательно следим,что-
бы наша ось не отклонялась в 
стороны. 
 Дорогие друзья,описание работы
кажется немного сложным,но на 
самом деле французское или дуго-
вое плетение считается самым 
простым. Здесь больше нанизыва-
ния,чем плетения. Мы эту технику
будем использовать не очень час-
то,но знать её и уметь в ней ра-
ботать нужно обязательно.
 А теперь займёмся сборкой само-
го цветка. 
 Концы проволоки под лепестками
верхнего яруса немного подкручи-
ваем,проволочками от лепестков 
нижнего яруса обхватываем прово-

      ШВ,{IV,]2017          ]125
лочки лепестков верхнего яруса,
всё подтягиваем и подкручиваем 
концы проволоки обоих ярусов 
сантиметра на два. Расправляем 
каждый цветочек так,чтобы ле-
пестки верхнего яруса находились
между лепестками нижнего. Нам 
понадобятся жёсткий стержень,вя-
зальная спица или деревянная па-
лочка. 
 Верхушку стержня начинаем обма-
тывать флористической лентой. 
Первый цветочек располагаем на 
самой верхушке,а остальные при-
плетаем к стержню достаточно 
плотно по спирали. Помните,что 
приплетаем мы цветочки ниже 
скрутки,то есть скрученная про-
волока должна быть видна,а не-
скрученную прячем под ленту. 
 Ещё до приплетения листьев нуж-
но подумать о вазочке,в которую
мы поставим наш гиацинт или даже
целый букет из гиацинтов. Дело в
том,что листья у гиацинта растут
не от стебля,а как бы отдельно:
они не прикреплены к стеблю че-

ренком,а появляются из луковицы,
из которой вырастает и сам сте-
бель с цветком. Поэтому в живом
букете их просто отрезают и рас-
полагают по кругу от срезанного
цветка. Мы же всё-таки прикрепим
листья к стеблю,но в самом низу,
ниже края вазочки. При этом ре-
гулируем длину стебля,чтобы не 
было слишком длинного голого от-
резка. От последнего цветочка до
зелёных листьев можно оставить 
сантиметров пять-шесть голого 
стебля,здесь прикрепить два-три
зелёных листа и закончить обмот-
ку стебля флористической лентой.
А при установке в вазочку надо 
сначала прикинуть высоту цветка,
отрезать лишнюю часть стебля и 
только после этого устанавли-
вать. Если же стебель коротко-
ват,то при застывании гипса нуж-
но удерживать его на нужной вы-
соте,чтобы листья не оказались в
гипсе. Если вы сплели несколько
цветов для одного букета,то зе-
лёные листья располагайте не по
кругу,а с одной стороны стебля.

      ШВ,{IV,]2017          ]127
Когда же соберёте весь букет,то-
гда и расположите их по кругу. 
 Дорогие друзья,несмотря на про-
стоту французского плетения,мне
бы очень хотелось узнать,на-
сколько понятно я объяснила вам
эту технику. В описаниях работ,
выполненных в этой технике,обыч-
но указывается длина оси,количе-
ство пар дуг и тип верха и низа
листика или лепестка (заострён-
ный или округлый). Следуя стан-
дартному описанию,я должна была
бы просто написать: "Зелёный 
лист: ось- ]25 бисерин,две пары
дуг,верх и низ листа округлые%.
И всё. Подумайте,достаточно ли 
для вас этой информации. 
 Мои публикации называются уро-
ками,а значит,я могу дать вам 
маленькое домашнее задание. От-
клики,вопросы и пожелания тоже 
приветствуются. 





            затейник

 добрый день,дорогие заксияне!
некоторым из вас нравятся "зако-
вырки%,другим "загвоздки%,а
иным- "заколупки%. именно с них
и начинается сегодняшняя про-
гамма. на смену им придут "пере-
вёртыши%,эти удивительные чудо-
слова русского языка,одинаково
читаемые в одну и в другую сто-
роны. а дальше- пословицы и по-
говорки и интересные анекдоты,
где тоже придётся поразмыслить,
чтобы восстановить их подлинный
смысл. и,наконец,небольшой
кроссворд.
 успехов вам,заксияне+    н. ч.

           заколупки
 ], страна,где был найден алмаз
в ]аиа карат,получивший название
"кахинор% =и''и'=;
 ]; автор песенки,в которой име-
ются слова: "дорогая передача+
во субботу,чуть не плача,вся ка-
начиковая дача к телевизору рва-
лась% ='''о''и'=;

      ШВ,{IV,]2017          ]129
 ]: азиатская страна,какую поэт
велимир хлебников посетил в
]бж-х гг. {щщ в. и какой посвя-
тил много стихов ='е'''я=;
 ]. учитель итальянских скрипич-
ных мастеров гварнери и стради-
вари =''а'и=;
 ]? австрийский композитор-
романтик,автор знаменитой "не-
оконченной% симфонии ='у'е''=;
 ]+ современное название части
западной стены храма,возведённой
царём иудеи иродом великим
=стена ''а'а=;
 ]= замок в ]абж км от парижа,
ставший в {щvи в. резиденцией
французских королей,в западном
флигеле которого расположен му-
зей наполеона бонапарта
='о''е'''о=;
 ]" цвет,в который окрашены
установленные на российских
самолётах "чёрные ящики%
=''а''е''й=;
 ]* мера длины в древней греции,
равная ]ахф метрам =''а''я=;
 ],% море,называвшееся в русских

летописях "хвалынским%
='а''и'''о'=.

         "перевёртыши%
 одна порция этих забавных слов,
подготовленная заксиянкой из
г. тюмени верой панкратовой,была
опубликована в одном из предыду-
щих выпусков "затейника%. теперь
нужно разгадать новые "перевёр-
тыши%,плод совместных усилий ве-
ры панкратовой и ника чипса. их
можно читать что слева направо,
что,на китайский манер,справа
налево,а результат будет один и
тот же.
 ], служитель церкви ='о'=;
 ]; братец горошины ='о'=;
 ]: сигнал моряков о помощи-
аббревиатура ='о'=;
 ]. великая отечественная война-
аббревиатура ='о'=;
 ]? то,чем все люди отличаются
от евы ='у'=;
 ]+ мореплаватель,которого съели
островитяне ='у'=;
 ]= глаз =о'о=;
 ]" два женских имени =а''а

      ШВ,{IV,]2017          ]131
а''а=;
 ]* установка,необходимая в ави-
ации ='а'а'=;
 ],% прибыль ='о'о'=;
 ],, шум,производимый ногами
='о'о'=;
 ],; непременная деталь электро-
мотора ='о'о'=;
 ],: заокеанский благотворитель
='о'о'=.

     пословицы и поговорки
 дорогие заксияне,задание на
этот раз будет для вас неслож-
ное: на место многоточий вставь-
те пропущенные слова.
 ], в царстве слепых и '''- ко-
роль =французская пословица=;
 ]; соловья ''' не кормят;
 ]: не ''' красит человека,
а человек- ''';
 ]. '''- делу венец;
 ]? на что нам честь,была бы
''';
 ]+ ''' не лапоть,с ноги не
сбросишь;


 ]= на то и ''',чтоб ''' не
дремал.

     вам,юмористы,анекдоты
 остроумные заксияне+ постарай-
тесь придумать окончания для
следующих анекдотов. интересно,
совпадут ли они с правильными?
  ]а. -мама,мне кажется,что дяде
васе,соседу,очень нравится,как
наш вова на барабане играет.
 -почему ты так думаешь,дочка?
 -а потому,что он ему вчера пе-
рочинный ножик подарил.
 -ну и что?
 -а потом он спросил,знает ли
вовочка,|что там внутри его пре-
красного барабана|?
  ]б. посетитель в ресторане:
 -официант,я просил принести мне
кофе,а вы что принесли? что это?
 -а вы что,не можете понять по
запаху,по цвету или на вкус?
 -в том-то и дело,что не могу+
 -|тогда какая вам разница,пейте
что подали|+- резюмирует служи-
тель хорошего вкуса.
  ]3. в магазине:

      ШВ,{IV,]2017          ]133
 -у вас красная рыба есть?
 -есть- |килька в томате|.
  ]4. в полицейском участке:
 -что подарим нашему начальнику
ко дню рождения? может быть,кни-
гу?
 -нет,не годится: |книга у него
уже есть|.
  ]5. психиатрическая лечебница.
 один всё твердит: -я- наполеон,
я- наполеон+..
 -откуда ты знаешь?
 -мне господь бог сам сказал+
 с соседней койки голос:
 -|нет,я этого не говорил|.

     кроссворд  =]15}/]15=
 уважаемые заксолюбы+ перед вами
небольшой по размеру и количе-
ству вопросов кроссворд- ]44.
помните,что в схеме вместо пер-
вой буквы каждого слова стоит
"сниженная% цифра без цифрового
знака- номер вопроса =в двух-
значных числах указана лишь вто-
рая цифра=,а в заданиях число в
скобках обозначает количество

букв в искомом слове.
+:::::::::::::::::.
l    , ;`:`. ?    | ],- ]?
l   +``` ` =```   | ]+- ]=
l  " ` *```` ` %  | ]"- ],%
l ,````` ` ;````` | ],,- ],;
l  ` ` :```` ` `  | ],:
l .`?`+` ` ="`*`% | ],.- ];%
l ` ` ` ,`; ` ` ` | ];,- ];;
l :`````` .`````` | ];:- ];.
l ` ` ` ?+` ` ` ` | ];?- ];+
l ="`*`% ` ,`;`:` | ];=- ]::
l  ` ` .```` ` `  | ]:.
l ?````` ` +````` | ]:?- ]:+
l  ` ` =```` ` `  | ]:=
l   "``` ` *```   | ]:"- ]:*
l    ` %```` `    | ].%
h:::::::::::::::::j
    По горизонтали:
 ]; Отрез ткани на платье,блуз-
ку,юбку =]5=;
 ]+ Серый африканский попугай 
=]4=;
 ]= Птица отряда голенастых 
=]4=;
 ]* Большая рыболовная сеть 
=]5=;
 ],, Птица отряда попугаев с 

      ШВ,{IV,]2017          ]135
большим хохлом на голове =]6=;
 ],; Талантливый архитектор,
строитель =]6=;
 ],: Ковбойские спортивные со-
стязания =]5=;
 ],. Путь сообщения,проходящий
вдоль линии фронта =]6=;
 ],= Руководитель высшего учеб-
ного заведения =]6=;
 ];, Один из двух разрядов жи-
вотных,людей =]3=;
 ];: хлебородная,богатая урожая-
ми область,снабжающая другие
местности =]7=;
 ];. Сумчатое млекопитающее,род-
ственное крысе =]7=;
 ];? Костное образование,орган 
во рту =]3=;
 ];= Виртуозный сольный эпизод в
инструментальном концерте =]6=;
 ]:, Буддийский храм =]6=;
 ]:. Небольшая мотыга =]5=;
 ]:? Утренняя заря =]6=;
 ]:+ Временный правитель =]6=;
 ]:= Базар =]5=;
 ]:" Нежилая часть дома,соединя-
ющая жилое помещение с улицей 

=]4=;
 ]:* Денежная единица Германии,
Италии и некоторых других стран
=]4=;
 ].% У христиан: молитвенный 
жест =]5=;
    По вертикали:
 ], Разновидность,форма загадки
=]6=;
 ]; Жилище дворовой собаки =]6=;
 ]: Сладкая масса из протёртых 
ягод,плодов,сваренных с сахаром
=]7=;
 ]. Одна из форм деятельности 
государственных органов =]6=;
 ]? Примесь к жидкости,опускаю-
щаяся на дно или на стенки сосу-
да =]6=;
 ]" Башмаки на деревянной
подошве =]4=;
 ],% Слабоалкогольный напиток 
=]4=;
 ],. духовой музыкальный инстру-
мент =]5=;
 ],? Отрицательный полюс источ-
ника электрического тока =]5=;
 ],+ Злой дух в арабской мифоло-
гии =]5=;

      ШВ,{IV,]2017          ]137
 ]," Суетливый человек =]5=;
 ],* Густая масса из муки,заме-
шенной на воде или молоке =]5=;
 ];% Низкий барьер вдоль аван-
сцены =]5=;
 ];, Гнездо в какой-либо детали,
куда вставляется выступ другой 
детали =]3=;
 ];; Часть черепа =]3=;
 ];+ Русский православный празд-
ник,начало весенне-полевых работ
=]7=;
 ];" Южное плодовое дерево =]4=;
 ];* Высшая степень,расцвет че-
го-нибудь =]6=;
 ]:% Мужчина,достигший пожилого
возраста =]6=;
 ]:, Пол из строганых дощечек 
=]6=;
 ]:; Крупная северная водоплава-
ющая птица с густым оперением 
=]6=;
 ]:: Прибрежный песчаный холм
=]4=.




           отколупки
 ], индия; ]; высоцкий;
]: персия; ]. амати; ]? шуберт;
]+ стена плача; ]= фонтенбло;
]" оранжевый; ]* стадия;
],% каспийское.

         "перевёртыши%
 ], поп; ]; боб; ]: сос; ]. вов;
]? пуп; ]+ кук; ]= око;
]" алла анна; ]* радар;
],% доход; ],, топот; ],; ротор;
],: сорос.

     пословицы и поговорки
         =восполненные=
 ], в царстве слепых и |кривой|-
король;
 ]; соловья |баснями| не кормят;
 ]: не |место| красит человека,
а человек- |место|;
 ]. |конец|- делу венец;
 ]? на что нам честь,была бы
|спесь|;
 ]+ |жена| не лапоть,с ноги не
сбросишь;
 ]= на то и |щука|,чтоб |карась|
не дремал.

      ШВ,{IV,]2017          ]139
 
      Ответы на кроссворд
По горизонтали:  По вертикали:
]; Купон;        ], Шарада;
]+ Жако;         ]; Конура;
]= Аист;         ]: Повидло;
]* Невод;        ]. Надзор;
],, Какаду;      ]? Осадок;
],; Зодчий;      ]" Сабо;
],: Родео;       ],% Пиво;
],. Рокада;      ],. Рожок;
],= Ректор;      ],? Катод;
];, Пол;         ],+ Джинн;
];: Житница;     ]," Егоза;
];. Опоссум;     ],* Тесто;
];? Зуб;         ];% Рампа;
];= Каданс;      ];, Паз;
]:, Пагода;      ];; Лоб;
]:. Тяпка;       ];+ Успение;
]:? Аврора;      ];" Айва;
]:+ Регент;      ];* Апогей;
]:= Рынок;       ]:% Старик;
]:" Сени;        ]:, Паркет;
]:* Евро;        ]:; Гагара;
].% Крест;       ]:: Дюна.



    на чёрных и белых полях

             шашки
 мы продолжаем знакомить любите-
лей шашечной игры с одним из са-
мых популярных и старинных начал
русских шашек- с дебютом "кол%
=начало обзора см. в нашем жур-
нале н]д за ]бжад г.=.
 сегодня мы заканчиваем разбор
следующего варианта "кола%:
], цд. ба? ]; дц? дёб. ]: аёц?
фг? ]. бц: гф! ]? гф.}. а если
быть более точными,то разбор са-
мого популярного и самого приме-
няемого здесь за чёрных продол-
жения ]? ''' г?х.}. напомним,что
продолжения,связанные с ]? '''
ц=д! и ]? ''' е=д!},нами подроб-
но рассмотрены в предыдущих пуб-
ликациях.
 для более наглядного показа,как
в игровой,соревновательной прак-
тике обычно развиваются события,
когда чёрные применяют данное
продолжение =]? ''' г?х.}=,для
иллюстрации мы взяли очень инте-
ресную и весьма поучительную

      ШВ,{IV,]2017          ]141
партию,в которой встретились два
известных мастера э. левинсон-
в. гагарин,сыгранной в личном
первенстве центрального шахмат-
ного клуба ссср,москва,]аифа г.
 далее в партии было: ]! ф.г?
х!ёф. ]= е:ёг? ц=д!) =мастер
в. гагарин делает сильнейший
ход! плохо сейчас было играть
чёрным ]= ''' ф!е?(,что убеди-
тельно доказал мастер и. козлов,
игравший белыми против ю. саича
в первенстве мособласти,кашира,
]аиег г.: ]" г?х! х"г= ъна ]"
''' цд! белым следует продолжать
]* аб;) дёб. ],% ба:) и т.д.,а
если ]" ''' цб!},ьо ]* аб; бёд.
],% де:),и в обоих случаях с
преимуществом белых. указано
мастером и. козловым}ь ]* а,б;
г=ф! ],% ф;е:) ц=д! ънемедленно
проигрывало ],% ''' цб!( из-за
удара ],, е:ф.)@}ь ],, б;а: д!ё-
б. ],; а:ёц? д"ц= ],: ц,б; ц=д!
],. б;а: д!ёб. ],? а:ёц? е?ф.
],! е:ёг? ф!е? ],= г,ф; х.ёф!
]," х;г: б"ц= ],* ф;е: ц=д!( ъи

здесь мастер и. козлов нашёл
блестящий выигрывающий удар!}ь
];% х!г=)) д!ёб. ънельзя бить
чёрным ни ];% ''' ф"ёх! из-за
];, е:ф.),ни ];% ''' ф!ёх"( вви-
ду ];, е:д.) и в обоих случаях
белые оказываются в дамках с вы-
игрышем}ь ];, г=х"),и белые лег-
ко выиграли партию}= ]" ц:б. а?-
ёц: ]* д;ёб. ф!е? ],% г"х! х"г=
=если ],% ''' б"ц=},то белым хо-
рошо отвечать ],, а,б;),сводя
игру к основному варианту}= ],,
а,б; =часто здесь также играют
белые и ],, б.а? д!ёб. ],; а?ё-
ц:}. вот как,например,развива-
лись далее события в партии
в. чечиков- м. галкин,первенство
дсо "локомотив%,]аифб г.: ],;
''' а=б! ],: а,б; б!ц? ],. б;а:
е=д! ],? ц,д; б"а=) ъпосле ],?
''' б"ц=( ],! де:) чёрным необ-
ходимо точно защищаться;напр.:
],! ''' еф. ],= еёг? хёф! ],"
цд. цёе: ],* фёд. дц?) ];% дёб!
цёа? ];, гф; фе? ],; фе: де= ];:
хг: ед! ];. ед; дц? ];? дц: аб.)
ътолько так!}ь ];! цёа? е?д.) и

      ШВ,{IV,]2017          ]143
чёрные достигают ничьей}ь ],!
ф;г: х.ёф; ],= г,ёе: а=б! ],"
х;г: ъзначительно слабее ]," ц:-
б.( ввиду е?д.) с преимуществом
чёрных;убедитесь в этом сами}ь
]," ''' б!а? ],* г:х. д"ц= ];%
е,ф; ък равенству ведёт и ];%
е:ф.}ь ];% ''' ц=б!) ъи здесь
мастер в. чечиков провёл эффект-
ную комбинацию,приведшую,правда,
только к ничьей}ь ];, е:ф.) е?ё-
е, ];; де:) еёб. ];: ед.) цёе:
];. а:ёе= фёд! ];? х!ёг, а?б.
];! г,ёа= б.ц:),и соперники под-
писали мир. а мы возвращаемся к
прерванной партии}= ],, ''' б"-
ц=) =гораздо слабее ],, ''' г=ф!
ввиду ],; б;ц:) д"ц= ],: х;г:)
ъно только не ],: ц,б;( из-за
комбинации: ф!г?),е?ёг:},а=б!),
д!е? и е=ёц?ёа:ёц, с выигрышем
чёрных}ь ],: ''' ф!г?) ътолько
так!}ь ],. х!ёф. ц=б!) и,точно
играя,чёрные достигают ничьей,
как было в партии голосуев-
хейф,полуфинал страны,минск,
]аифи г.}= ],; б;а: =в партии

э. землер- л. хейф,сыгранной в
полуфинале первенства страны,
минск,]аифи г. белые здесь из-
брали продолжение ],; ц,д;},ко-
торое также часто применяется на
практике и поэтому тоже следует
знать. далее игра проходила так:
],; ''' ц=б!) ътолько так,как
указал мастер хейф,поскольку не-
льзя чёрным играть ],; ''' г=ф!(
из-за ],: д;ц:),и на единствен-
ный ход чёрных ^=б! последует
],. х;г:),затем ],? г:ф. и ],!
ц:ёг= с выигрышем белых}ь ],:
б;а: ъесли ],: де: бёд. ],.
еёц?},то д"ц= ],? ба: гф! и у
чёрных не хуже}ь ],: ''' б!ёд.
],. ф;г: х.ёф; ],? г,ёц? е?ф.
],! е,ф; г=ф! ],= ф;г: ф!г?) ],"
г:ёц= д"ёд. ],* х!ёф. д.е:),и
вскоре партия завершилась ни-
чьей}= ],; ''' ц=б! =продолжение
с ],; ''' г=ф! будет рассмотрено
отдельно в следующей дополни-
тельной публикации}= ],: б.а?
б!ёд.) =и снова мастер в. гага-
рин играет точно. как он же ука-
зал,нельзя было бить чёрным ],:

      ШВ,{IV,]2017          ]145
''' д!ёб.( из-за ],. а?ёц=) д"ё-
б! ],? а:ёц? б!ёд. ],! ф;г: х.ё-
ф; ],= г,ёц?},и им не спастись}=
],. ф;г: х.ёф; ],? г,ёц? д!ёб.
],! а:ёц? е?ф.) =чёрные делают
единственный ход! проигрывало
как ],! ''' д"ц=( ввиду ],= хг:)
цд! ]," аб!) дёб. ],* б!ц=),так
и ],! ''' е=д!( ],= цёе= дёф!
из-за ]," е,ф;) е?д. ],* ц,д;
ф!е? ];% д;е: д.ц: ];, е:д.),и в
обоих случаях победа за белыми}=
],= е,ф; г=ф!) =в партии в. ер-
маков- б. калинка,первенство дсо
"труд%,]аифц г.,чёрные неосмот-
рительно сыграли ],= ''' д"ц=(,и
мастер в. ермаков  убедительно
доказал,что это форсированно
проигрывает после ]," ц,д; г=ф!
ъесли ]," ''' ц=д!(,то белые вы-
игрывают,продолжая ],* а?б!) и
затем ];% б!ц=)@;теперь эффект-
ной жертвой шашки он получил вы-
игранное окончание}ь ],* а?б!))
ц=ёа? ];% д;ц: ф!е? ];, ф;г:),и,
несмотря на лишнюю шашку у чёр-
ных,им не удалось спасти пар-

тию}= ]," ц,б;) =если ]," ф;г:},
то ф!е?) и на ],* ц,д; ъили ц,-
б;}ь чёрным следует провести
следующий комбинационный манёвр:
],* ''' ф"г=),];% ''' е?ёц=},];,
''' ц=б!) и ];; ''' д"ёф! с ни-
чьей. плохо было сейчас играть
белым ]," ц,д;( ъвместо ц,б;)}ь
ввиду ответа чёрных ''' ф!г?) и
на ],* а=б! ънельзя как ],* ф;-
г:( из-за г?х.) ];% г:ёе? е=д!)
и затем д"ёд. и оппозиция в
пользу чёрных,так и ],* ф;е:(
ввиду е=д!) ];% ц?ёе= д"ёф! ];,
е:д. ф.г:) и как бы белые не би-
ли- победа за чёрными. теперь же
на а?б! чёрные проводят эффект-
ный удар!}ь ],* ''' ф.е:) ];%
ф;ёд. г?ф. ];, д;ц: е=д! ];; ц?-
ёе= а=ёе:) с выигранной позицией
у чёрных= ]," ''' ф!г? ],* ц?б!)
=мастер э. левинсон принимает
абсолютно верное решение! он
сначала жертвует шашку,а потом
только атакует висячие шашки
чёрных ф. и г?},поскольку сразу
играть белым ],* ф;г:( нельзя
из-за г?х.) ];% г:ёе? е=д! и за-

      ШВ,{IV,]2017          ]147
тем д"ёд.) с выигранным оконча-
нием за чёрных. попутно отметим
ещё,что белые могут пожертвовать
шашку и ходом ],* ц?д! е=ёц? и
далее сыграть ];% ф;г:),то чёр-
ные могут уравнять игру только
единственным путём: ];% ''' а=-
б!) ];, г:ёе? г?ф.) ];; е?ёг:
ц?д. ];: а?ёц= д"ёб! и они до-
стигают ничьей. этот спосрб ука-
зан гроссмейстером в. литвинови-
чем}= ],* ''' а=ёц? ];% ф;г:)
г?х. ];, г:ёе? =и в этой сложной
для чёрных позиции мастер в. га-
гарин нашёл единственно правиль-
ный путь к ничьей. теперь игра
приобретает форсированный харак-
тер}= ];, ''' д"ц= ];; б;а: е=д!
];: е?ф! ц?д. ];. ф"е=) д;е: ];?
е=ёц? е:д;) ];! ц?б! д;ц,) ];=
б!ёд" ф"е=) ];" д"ёф! =если ];"
д"ёг? х.ёф! ];* а?б!},то ф!г?)
]:% х!ёф. ц,ёх! и затем х!г=) и
ничья}= ];" ''' х.г:) ];* х;ёф.
ц,ёе=) =только так!}= ]:% х!г=
е=ц?),и была зафиксирована ни-
чья.

 партия эта стала хорошим на-
глядным учебным примером и по-
этому её можно увидеть во многих
учебных пособиях по шашкам.
 дополнение к продолжению ]? '''
г?х. в партии е. ротербанд-
я. ишутин,сыгранной в первенстве
центрального совета дсо "спар-
так%,харьков,]аифе г.: после ]аб
хода белых =см. предыдущую пар-
тию левинсон- гагарин= на доске
возникло следующее положение:
!::::::::::::::::::::::::::.
л  белые: простые- а: б.   |
л ц, ц? е, ф; г, х; х!}.   |
л  чёрные: простые- а= ц=  |
л д! д" е? е= ф" г= х.}.   |
х::::::::::::::::::::::::::ж
         ход чёрных
],; ''' г=ф! =напомним,все под-
робности,связанные с продолжени-
ем ],; ''' ц=б!},нами рассмотре-
ны выше в партии э. левинсон-
в. гагарин}= ],: ц,д; =часто
также играют и ],: б.а?}. в пар-
тии г. мельник- в. нюнин,первен-
ство мособласти,коломна,]аиеи г.
далее было: ],: ''' дёб. ],.

      ШВ,{IV,]2017          ]149
аёц: ъесли ],. аёц?},то цд!) ],?
фг: с равной игрой}ь ],. '''
цб!) ъхуже ],. ''' аб! ввиду ],?
цб.) и у белых лучше}ь ],? цб.
ба? ъможно и ],? ''' ед! ],!
цд;) ълучшше,так как после ],!
бц? дёб. ],= аёц? бёд. ]," фг:
хёф; ],* гёц? фе=) уже белым не-
обходимо точно защищаться ввиду
угрозы,нависшей над их шашкой
ц?}ь ],! цд; ауц: ],= дёб. дц=)
]," бц? цб! ],* аб. бёд. ];% фг:
хёф; ];, гёц? ъи здесь чёрные
форсировали ничью комбинационным
путём}ь ];, ''' фг?) ];; хёд!
аб! ];: цёа= е=ёа: и соперники
заключили мир. а мы возвращаемся
к нашей партии}= ],: ''' х.г:
=чёрные избирают уже хорошо из-
вестное острое продолжение с
временной жертвой шашки. и всё
же чаще предпочтение здесь отда-
ётся ],: ''' ц=б! ],. де:) ълуч-
шее;слабее ],. ба? ввиду бёд.)
],? фг: хёф; ],! гёц? дёб.},и
если ],= аёц?(,то еф.) ]," еф;
фг?),и на единственный ответ бе-

лых ],* а?б! следует удар ф.е:))
];% ф;ёд. г?ф. с шансами на вы-
игрыш у чёрных. все подробности,
связанные с данной позицией,см.
в предыдущей партии}ь ],. '''
бёд. ],? еёц? дц= ],! ба? дёб.
],= аёц? ц=д!),и у чёрных не ху-
же}= ],. х;ёф. =если ],. фёх.},
то цб! ],? еф; ъплохо и ],? гф;(
бёд. и на ],! де: следует комби-
нация ],! ''' д!ц?) ],= б.ёф.
ф!г?) с выигрышем чёрных}ь ],?
''' бёд. и белым нельзя продол-
жать ],! д;е:( ввиду эффектного
кукуевского удара ],! ''' ф!г?))
и они проигрывают партию при лю-
бом взятии,в чём не трудно убе-
диться самим}= ],. ''' е?ёг: ],?
ф;ёх. ц=б! ],! е,ф; б!ёд. ],=
х.г? ф!ёх. ]," ф;г: х.ёф; ],*
г,ёц? ц=д!) ];; а?б! д!ёб. ];:
б!ц= е=д!) =только так!}= ];.
ц=ёе? а=б! ];? е?ф! б!а?( =чёр-
ные всю партию до последнего хо-
да играли прекрасно- чётко,акку-
ратно,а теперь вот допускают
грубейший промах. играй сейчас
просто ];? ''' б.а:) или ];? '''

      ШВ,{IV,]2017          ]151
б!ц?) они без особого труда до-
стигали ничьей. теперь же им
партию не спасти}= ];! д;е:)) =в
этом скромном,"тихом% ходе белых
и заключается вся беда чёрных!
теперь всё сходится в пользу бе-
лых}= ];! ''' б.ц: ];= ф!г= ц:б;
];" г=х" б;ц, ];* е:ф.). чёрные
сдались.
 хорошая,поучительная в целом
партия,правда,только с "подмо-
ченным% финалом.

          решите сами
!::::::::::::::::::::::::::.
л  белые: простые- а, а:   |
л б. ц, д; г, г: х!}.      |
л  чёрные: простые- ц: ц=  |
л е? ф. ф! ф" г? г= х;}.   |
х::::::::::::::::::::::::::ж
      ход белых;выигрыш

        ответ на пример,
   помещённый в н]б,]бжаг г.
 шашечная композиция;напомним
усл.: бел. пр.- а, б; ц, ц: д.
ф. г, г: х. х!},чёрн. пр.- а: а?

б! б" ц? ц= е= ф" г= х;- ход бе-
лых;выигрыш. решение: оно очень
непростое и начинается с неожи-
данного хода белых ], ц,д;))
=вот это здорово! белые предо-
ставляют своему противнику воз-
можность взятия сразу в трёх на-
правлениях!}= ], ''' ц?ёц, =не
спасают от проигрыша чёрных и
другие взятия. например,если ],
''' а:ёг?},то ]; х.ёд" х;ёф.
ъбой ]; ''' ц?ёе: ведёт только к
перестановке ходов}ь ]: а,б;)
ъисключительно важный "тихий%
ход белых!}ь ]: ''' ц?ёе: ]. д"-
е= ф"ёд! ]? х!ёц?ёа=) а?б. ]!
ц:ёа? е:д; ]= б;ц: ъвот для чего
делался ход а,б;}ь ]= ''' д;ёб.
]" а?ёц: и белые выигрывают,а в
случае ], ''' ц?ёг? ]; х.ёд" х;-
ёф. следует "тихий% ход белых ]:
д"х.) а:ёе: ]. х.е=) ф"ёд! ]?
х!ёф"ёц?ёф; также с выигрышем
белых}= ]; г,ф;) =очень важный
выжидательный ход белых,смысл
которого станет понятным в фи-
нале комбинации!}= ]; ''' ц,ёг?
]: х.ёд" х;ёф. ]. д"х.) а:ёц, ]?

      ШВ,{IV,]2017          ]153
ц:б. а?ёц: ]! х.е=) ф"ёд! ]= х!-
ёф"ёб.ёд;ёх! =белые совершили
круговой удар и грозят ходом ф;-
е: уничтожить дамку чёрных и по-
этому их следующий ответ вынуж-
денный}= ]= ''' ц,а: =но белые
возвращают её на прежнее место}=
]" а,б; а:ёц, =теперь следует
финал}= ]* ф;е: ц,ёф. ],% х!ёе:-
ёа=- победа!
 автором этой замечательной кон-
цовки является талантливый ша-
шечный композитор николай торо-
пов.














     библиотечка музыканта

          е. дербенко
           сюита н]ц
           по мотивам
    русской народной сказки
     "по щучьему велению%.
  из цикла "шесть детских сюит
           для баяна%

        царь-государь
    {цон мото,буффо. (]д.
  ]а {)[']д']хк'}б
уvщ)ф_ь\(*^аёь@\\ё**^а
дyyд\*и\%({е(\(*&\*ьё\(*ёь@\ё*
д\\**yyд\*и\%({е\(*&\*ыцy
щ{"{д\*{"д\*щ=()ё|в'_ыцy=
{`ццйзyц"е"д{к
щ{"{д\*{"д\*_,ё|в'{к
  -)'~&= =]д
  ]б {){yц\*@y@\@*
её\\**ззе\*ж\%_
({ф\(*ш\*yцё\*@y@\@*
её\\**ззе\*ж\%({ф\(*ш\*ьцз
щ{её\*е\*щ=()@_&'ё_ьцз=
{ъцц@`йзц"ф"е{к
щ{её\*е\*_,@_&'{к
  -)''' юшю@& =]ц

      ШВ,{IV,]2017          ]155
  ]ц {)'(_ьц(зц г(зцьцгьцзц=
г(зцьцгьцзц"г{"яйц`ц
{ж"г"фйц`ц=()щ"_г{"в=
""{жг-ф]"г-_в'_-_
  -)''' ж%хж%@г= =]ц
  ]д {)')мф'ё_ьц@зц
@г@зцёьц@гьцзц=
@г@зцёьц@гьцзц"(и{"ю@йц@`ц
]б. ё{ж"@г{"в()щ"ё_г{"(в
]д. ^цё{ж"@г"ж"г{"в'_,
^ц(_ж"ёг"ж"г{"в'{к
  -)''' ёж*(жи*ж= =
]б. ёж*(жи*ж
]д. ёж*(жи*жёж*(жёж*щ
  ]е {)')стаццатиссимо
)мф'($ыё\(*ы\*
(и\\(**и%и%`ё\\**`ггё%г%зё\*з\*
её\\**з@%з%е%ь@\\**ь_
)цресц'{жж@%ж%(ыё\(*ы\*
(и\\(**и%и%`ё\\**`_
ггё%г%)ф{зё\*з\* о'ё\*_
щ)мф_зё\*з\* о'ё\*щ_
[')по раскрытому меху}б
?ббyy дддyy= дyyдд?бдщщ_
  -)''' ]цм юшю@& юшю@дщ м
уv{"ёдщ
  ]ф {)[']д']х/']аф'}б

)поцо мено моссо
)фф'({ьц\(*ёьц@\ё*
д\\**yyд\*и\%_
"($е(\(*{"&\*ьё\(*ёь@\ё*
д\\**yyд\*и\%"($е(\(*{"&\*ыцy
щ{"$д\\**{"дщщдд\*щ()ё_в'{ыцy=
$цц$`йзyц"е"д{к
щ{"$д\*{"д\*_,ё_в'{к
)пиь )ф$yц\*@yц@\@*
её\\**ззе\*ж\%_
($ф\(*{"ш\*yцё\*@yц@\@*
её\\**ззе\*ж\%($ф\(*{"ш\*_
  -)''' ~&~ёв =]е
  ]г {)[']д']х/'}б )суб')п_
($ы\(*ы\*
(и\\(**и%и%`ё\\**`_
ггё%г%)ц$зё\*з\*
её\\**з@%з%е%ь@\\**ь_
жж@%ж%(ыё\(*ы\*):
({и\\(**и%и%`ё\\**`_
ггё%г%зё\*з\* о'ё\*{це_
)мф_зё\*з\* о'ё\*щ_
[')по клавишам}б
?ббъъ )д'хххъъ= )пп'?бхщvу(к
  -)']цм ~&~ёв = ?бб~~~~
?бгщvу(к



      ШВ,{IV,]2017          ]157

        марья-царевна
    {еспрессиvо,пиангендо
          н=]хж (]б;
  ]а {)[']х/'}б м у_          }
)семпре легато {гфгф
\{шш)ц'?{гяш
_ы()v_ю(\)vибр'_ч@]
{ц_с\@%)д{гфгф). {шш?гя&
{ы()v)ц'(_я^цю\{цв\*
)vибр')д{ц{с(]:/]_ )пиь )ф{жижи
&&вэ о)п{фгхг эге@_ю{яё%
о%_ )мф'@{хижиё )ц$&(%=в%э%
)vибр'$з()vё_в^цё{я]{цэ]:
)д{ц$о]:\)п)ц{фгхг
эге@_ю{яё% )д{о%_
  |)|шг\г\[э|~\ шг\г\у
\|шг\г\[в|~@/ [эvу м |шг\г\&я*
~vу м &(ф\ф\ш@~* юёж\ж\у
[с_,v|е\е\{к[вцэ |шг\г\уё
_&(ф\ф\ш@~* |юvу м |т'э()
v_е\е\ш\v _о_,v_г\г\{ку
?]17'-)'ше%е%эш% ше%е%у
\'ше%е%вв: эvу м ше%е%&&: ~vу
м &д%д%шш: юх*х*у с_,vе%е%{к
вцэ ше%е%уё
&д%д%шш: юvу м вж*ж*в*э

ше%е%у?
  ]б {)[']д']х/'}б )долциссимо
)мп{я~ эхгягх н@дефе
~фе@&еф _сжёж@дж
{ш@дёж@иждж()ё|ж@деф~v
)аццелер'= {ш@дёж_,ё|ж@деф{к
(_в]г(е _ы()v)рит')д_ю\ё%(р(\(%
{ц_с/]:_
  |)''' )vибр'_т^ц\*[,т/][,
с\*[,у р^ц\*[,р/@][, @ч\@*[,у
|пёр()v@|юё\%vв\ё% =
|я@юё\%ёх(и(ж(е мм
?]и'-)vибр')''т*[,н:[, с%[,у
р%[,с:[, @ч%[,у п*(в*v =
п*(в%v мм?
  ]ц {)[']х/'}б {гфгф \ё
$&(%=в%э% $з()vё_в^ц{я]{цэ]:
)vибр')д{ц$о]:\(л)п{фццгхг
эге)д'@_ю{яцё% о%у).
_иц{ецфцг)vибр'{р\ё% ы\-{ц
эvу(к
  |)''' \ё _де(фх@~ш
_ъ()v_ш^цёв\{цэ/] {ц|с/]:(лу
(т'цэ |"_шг\г\|ицц_ефгц р{н
з^ц _ш-vу
?]бц'-)''' \ё &д%д%шш: юvу м
(т'цэ ше%е%иццефгц рн* з%
шvу?'(к

      ШВ,{IV,]2017          ]159

        емеля на печи
   {аллегро vигоросо. (]д.
  ]а {)[']д']х/'}б )ф')марцато
({ф\\(**фф'зедё\*д'\*ь\(*
ж\\(**жих\*~/*= ]б]а
_ж\(*=и\*х]*ю]*=
  -)'м уv~ вvу уv~
  ]б {)')мф{шцц_г{е&_г{дц
ж;ьццyьихц~~ {`(){ш_г{е&_г{д
{нч()"_жжцц;ыьыцх~~
  -)'жж*=иг*гг* хх%дд:гг*=
]б]а хх%фд:гг*=
  ]ц {)|"{~'"г|"ч()
{е'ццyьyцед'ццьыьцд
{рч()"{е\\ецдцж\|"~=
|"{в']"ж]|"с\()
{е'ццyьyцед'ццьыьцд
|"{р|"ч()"{е\\ецдцж\|"~=
  -)'жж*хж*гг*ег* хх%дд:гг*=
]б]а хх%дд:гг*~
  ]д {)')п{вццыхгицо
{дцци{гфг'йцш()|"_р|"с
{вццыхгицо]
{дцци{гфшцш()_рцч
  -)'х%%хщхееще иищиееще% ]б
  ]е {)')мф$вццыхгцишv()

у{~ццйедцф $дцци$гфг'цйш()_эv{шv
)п{вццыхгцишv()у_~ццйедцф
{дцци{гфшцш()|эv_шv
)мф')марцато
_ж\(*=и\*х]*)ц{"_ю]*=
  -)'х%%хщхееще иищиееще ]б]а
и%=щи%е-%е%ще% уv~
  ]ф {)')мф_ш|г_е&|г_д
ж;ьyьих~~ {ш\%%ж]е\&\и])сф{д\{ц
дж\и]х]~]%=
  -)'жж*=иг*гг* хх%дд:гг*=
жж*=ее:ие хх%дд:гг*=
  ]г {)')мп$з(федьижеyеджыхид
)цресц'{ьджиъгих`хих`(фед
з(федьижеyеджыхид
ьджиъгих~{~]%-
  -)'жж*хж*гг*ег* хх%дд:гг*иг:
жж*хж*гг*ее: хх%дд:~^ц~-*
  ]х {)')ф{т]%-~\*-в]%-
)сфп)ц$y\%/{ц
)ф$&v{"{~\*{"ю\*%
{"~]%v?$y?з?й{"г]%щv(к
  -)'""жихгёфге"ж (ъ^ц
ю-&:v&-в*&-: ч^цг-*щv(к





      ШВ,{IV,]2017          ]161

           очи чёрные
           обработка
    для баяна или аккордеона
         б. мартьянова

  {аллегро. {рисолуто. @@@{ц
  ]а {)[']д']х/']аф'}б ;щ@|жд
;е'yд;г'@йф;и'ъх;щ@|жд
;е'yд;х'`г;ж'ыи;щ@фг
;ёх'`г;ж'@ыи;{е'yд;щ@_фг
;ёх'`г)рит';{д'ьж_
;{ф'з)д{е^це(лщ(л
  -)'v д-:щvv&-: г-%щvv~-%
г-:щvv~-: ж-%щvу
  {анданте. {рубато. @@@]ц.
  ]б {)[']д']х/'}б
_ицц?@ижёихшц^ц
штццегж_огже_чжег_тегцж(л
_ыццъьыхг&ц^ц
&сццдги_нгид_чидг_сдгци(л
@_жццдф@еёе_хц ]д. )п)ц)сф{&_
е\\*@:ж*%х]%ж*%е*:@ф\]%
х*%г]%хё*:г]%х@*:гё]%{к
{ицх_,@{ш%
  -)'м т%{цж%щ(л м ч%{цг%щ(л
м ]д. &--::(лмдy{цyдy{цyдy-:

мг-%й-`%{цй-`%@е-г%ёз-`%_
мд-г%ёy-`_:ю-:
      {модерато. @@@]ц.
  ]ц {)')ф$нцц]%--{ю\*
$н]%{я\% и\%х/*сц\%{ц с~]%
@$оцц]%{ю]@% @$о]%{э*ё%
)д{х\*@@гц/]р\*-
  -)'н'()v&%= т'()= @о'()v~%=
~@ш& @т'()vю:= с'()v~%=
р'()v&%=
  ]д {)')п)ц{&]%@ш]%я\%-
я\ё%-):_р@идф_сдфёх_
)д{нпр@с^ци(л
)п)ц{~]%@ю]%ёэ\%- э\ё%-):_
{нцц@егиогиёд)д{чсн@о^це(л
)ц$йцц@е@@де@y{хжи_
|!'@йхгдёфёец^ц
ш):{дцц@%ёдё%ж@%(жцё% )д_с'%
  -)'&цё&цвц @эёп_: ~цё~цяц
@шс_: &-%vv vдццёе@е@фц
~ёп()ч'%
  ]е {)')пп)ц)д_е{е^цо).
;_хих;{фежъгеж )ц)д_д{д^цн).
]д. |?'@_ьдедф@зёз_х^цх{д{к
)д_хи_,_ш\
  -)'р-т%v м н-ч%v ]д. уv&-:(л
  ]ф {)']аб" _~^ц`y=`@й~хцжце
&^цy_ъ=ыъэгцхци юг{яе),_

      ШВ,{IV,]2017          ]163
|"|"{е]:д\%ж/*е*@:д]%ж\*
)аццел'{е]%@ж/]д\*х*:@ф\*г]%_
и*:ёх]%@х]%$д*:ж]%г\*
и\*--х/]г\ф*:е]%_и\*-_
)рит'{д*%ж]%г\*{к|"_эцх_,_&'/
  -)']аб" г|а'г%=ф|а'г%=_
е|а'ж%=жхг @ф|а'д*=д|а'д:=_
г|а'г%=гёгёф е|а'ж%=х|а'ф:=_
ии*=дд:= гг%=ёфг%=еж%=хж%=
ёде*='=хж%=@д@е@ф
   {темпо ди vалзер. @@@]ц.
  ]г {)')ф_~]%vv мм [']х'}б
v)мп'@_вц&ц оц& v@жццдф@е ёоц&
v&ц~ц чц@я vиццхжи рц~ vэцвц
сцю v@@гццхжи рц~ v@_вц&ц оц&
v_юц{&ц тцэ [']х/'}б v@_вц&
  -)'~~%= &~%= ]б
ю&:= &&:= ~~%= &~%= ]д]б
шш*= эш*= вв%= шв%= &~%= э~%=
ю&:= &&:= ~~%= &~%=
  ]х {)')нон легато
{еджихг @феджих
гхижд@е @фгхижд едфедж
их@@гхих жи{еджи хг@фгхг
ихжихг фехгфе {"ед@жд{"хг
@фг{"жихи {еджихг @феджих ~vv
[']д']х/'}б {"@_жиг{"{диг

  -)'ю&:= &&:= ~~%= &~%=
]д вв%= юв%= э~%= &~%= @я&:=
&&:= ~&э ~vv
  ]и {){"{е_х@ф{"{д_хф
{"@жх@ф{"{д_хф {"{е_иг{"{диг
{"{гди{"{хди {"{г_жх{"@{ф_жх
{"{хеж{"{иеж {"{хди{"{гди
{"{игд{"{жгд {"{иеж{"{хеж
{"{хеж{"{иеж {"{хди{"{гди
{"@жиг{"{диг {"{е_х@ф{"{д_хф
{"{иеж{"@{феж {"{хди{"{гди
{"{игд{"{жгд {"{иеж{"{хеж
{"$д{ге{"{жге {"{жгд{"{игд
{"хди{"{гди {"{иеж{"{хеж
{"{г_жх{"@{ф_жх {"{гдигид
)ц{ги@ждф@е
  -)'ю&:= &&:= ~~%= &~%=
]д вв%= шв%= &~%= ~~%= ю&:=
&&:= ~~%= &~%= вв%= юв%= э~%=
&~%= @я&:= &&:= ~~%= &~%=
  ]аж {)')ф'""ё$ш*@:&]%ё&]%
вё]%э\*ю/] ю*:~]%ё~]% я*:ш]%&\*
ш*@:&]%ё&]% вё]%э\*ю/]
ю*:@я\*~]% в]:ю/*э\%
э*:ю]%ёю]% {я]:@ш\%ёш\%
ш]%@в/]&\* ю*:@я\*~]%
э@*@:ю]%~\* @я\ё]~]*ю*%
~]%э\%&\*

      ШВ,{IV,]2017          ]165
~]%_ [']х/'}б @{в/]&\*
  -)'ю&:= &&:= ~~%= э~%= ]д
вв%= ~в%= &~%= ~~%= юю:= &&:=
~~%= &~%=
  ]аа {)')стаццато
;$е{х@ф;$д{хф;ё$д{хф
;жёге;иге;хге
;хди;{гди;ё{гди
;{ф_иг;{е_иг;{диг
{]д]б ;_хди;@_фди;_гди
;_жгд;хгд;_игд
;_иеж;_хеж;ё_хеж
;{ф_жг;@{ежг;ё{ежг
;{е_иг;@жиг;{диг
;{хди;@{фди;{гди
;{и@е@ж;{хеж;{геж
;@{фдёж;{гдж;{хдж
)тенуто
)рит'{~\%~]%~ё]% )ц'ё{ч'*ё:(л
  -)'],%а-ад шш*= ёюэв(л
       {аллегро. (((]д.
  ]аб {){ф\ё*%=щф\*%щф\*%=
)д'щ{дё\]%=== [']д']х/']аф'}б
)мф{ых@гхёьхгх$з{хгхьхгх
ых@гх$y{хгх$й{хгх$y{хгх
$yжёижзжиж$`{жижзжиж
yжёиж$й{жиж$ъ{жиж$й{жиж

$ъдёжд`дждёйджд`джд
`дёжд(йдждздждйджд
й{х@гх$з{хгх$y{хгхёьхгх
$з{х@гх$y{хгхёьхгх(ьхгх
ьгёфгыгфг$з{гфг$y{гфг
ы(фефъфефьфефыфеф
ые@деъедеёых@гхёьхгх
$д]%фе(едёж(жи
  -)'дд%хд%= =
ех:хх:= дд%хд%= жж:гж:=
фф*жф*= гг%дг%иг%гг%
дд%хд%фд%дд% хх:ех:=
дд%хд%ёфд:дд: ]д]ц &-%vэ-:v
  ]ац {)[')мехом}б
;_х/]ё%{цх{цх;и\%{ци{ци_
;ёи@\%{ци{ци;ёж\ё]--{цж{цж
;д]%{цд{цд;е]%{це{це_
;ф\%{цф{цф;г\]{цг{цг
;х]ё%{цх{цх;и]%{ци{ци_
;ёи]%{ци{ци;ёж\]{цж{цж
;д]%{цд{цд;ф\%{цф{цф_
;е]%{це{це;д]-{цд{цд
и\*%щ|`хижyёждейефг
ъдеф`хёиёжy_хижyефг
ъефгъ@гхёиёь(жёждз{хиж
&ё\]%^аvv_
  -)[')мехом}б
;х^цх^цх;г^цг^цг_

      ШВ,{IV,]2017          ]167
;ф^цф^цф;е^це^це
;д^цд^цд;ёж^цж^цж_
;(ж^цж^цж;и^ци^ци
;х^цх^цх;г^цг^цг_
;ф^цф^цф;е^це^це
;д^цд^цд=;е^це^це;ф^цф^цф
гг%дг%иг%гг% хд%дд%фд%дд%
хх:ех:хгфе дд%хд%дд%_
            быстро
  ]ад {)'@_гццх и'ъцюv@гццх
и'ъцюvхцц{д д'ёьцвvеццф
е'(зyыyйцищ(л),_
  -)'хд% ех:хх:= дд%хд%= ]б]а
н-с*{цд-и*щ(л_
           {анданте
  ]ае {)[']х'}б )мп{фццг
фец{к_с_,_ч{,н{к{йццегф
едц{к_р_,_п{,н{к
[']д']х/']аф'}б )лоцо @_гццх
)п)цресц'е аццел'_
)сф{"_ыжифъихе@`хг@дъихе
ыжифёыжиёфь(джгёьёджх
)ц{yёждейефгъг@гхыёи(жёжц
дщv)ф{"$&]%-v(л(к
  -)'v vч-%v vн-%v {"ъ^ц ъ
&-%э-*хгфе дщv&-%v(л(к
          ::::::::::


         В ЭТОМ НОМЕРЕ:
 ПО СЛЕДАМ ВАСИЛИЯ ЕРОШЕНКО.-
А. Панков''''''''''''''''''''']1
 Дзюдо: реабилитация,гармония,
красота.- И. Бруштейн'''''''']31
 НАЧАЛО ДОРОГИ НА
КОСМОДРОМ'''''''''''''''''''']57
           ПРОБА ПЕРА
 Творчество учащихся
коррекционных школ''''''''''']75
      НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ
 Аркадий Илин'''''''''''''''']80
 Пётр Орешин''''''''''''''''']83
          АЗ,БУКИ,ВЕДИ
 Роберт Луис Стивенсон''''''']99
 Ирина Антонова''''''''''''']104
   УРОКИ БИСЕРОПЛЕТЕНИЯ:
Урок 15.- Л. Шевцова'''''''']116
 затейник''''''''''''''''''']128
 на чёрных и белых полях'''']140
    библиотечка музыканта
 ]1. е. дербенко. сюита н]ц.
по мотивам русской народной
сказки "по щучьему велению%. из
цикла "шесть детских сюит для
баяна%'''''''''''''''''''''']154


      ШВ,{IV,]2017          ]169
 ]2. очи чёрные. обработка для
баяна или аккордеона
б. мартьянова''''''''''''''']161