xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x                              x
x                              x
x                              x
x                              x
x                              x
x       ШКОЛЬНЫЙ ВЕСТНИК       x
x                              x
x                              x
x                              x
x  ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ДЕТСКИЙ ЖУРНАЛ  x
x     АО "МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ%     x
x                              x
x      n]5,май ]2024 ГОДА      x
x                              x
x   Адрес редакции: ]127015,   x
x Москва,Новодмитровская ул.,  x
x д. ]5 А                      x
x   Телефон: (]495)]685-27-48  x
x   {E-MAIL:                   x
x    }schoolvestnik@mail.ru    x
x   {Web:                      x
x   }http:}/}/www.s-vestnik.ru x
x                              x
x                              x
x                              x
x                      =]6 +=  x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

 номера по каталогам:
АО "Почта России%: ПП]672 ]1 год
                 ПП]671 ]1 месяц
ООО "УП Урал-Пресс%:
]70864 ]1 месяц    ]71546 ]1 год

 Главный редактор Ю.И. Кочетков

 Редакционная коллегия:
с.В. Винокурова,В.З. Денискина,
И.Н. Зарубина,О.В. Клековкина,
Ю.И. Котов,Т.М. Морева,
И.И. Семёнова,А.П. Торопцев


 Основан в июне ]1938 года

Подписан к печати
]14 маЯ ]2024 года
Учётно-издат. листов ]3,6
Брайлевских листов ]79
тираж ]145
Цена ]40 руб.
Заказ ]39

ооо "ИПТК "ЛогосВОС%
]129164,Москва,ул. Мало-
московская,д. ]8,кор. ]2

      ШВ,{V,]2024           ]1

   ДЕНЬ,КОГДА КОНЧИЛАСЬ ВОЙНА

  ОЖИДАНИЕ САМОЙ ГЛАВНОЙ НОВОСТИ
 ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА ЗА-
КОНЧИЛАСЬ ]9 МАЯ ]1945 ГОДА.
ЭТОМУ ДНЮ ПРЕДШЕСТВОВАЛИ ]1418
ДНЕЙ И НОЧЕЙ- ПОЧТИ ЧЕТЫРЕ ГОДА
СМЕРТЕЙ,ГОЛОДА,СЛЁЗ,СТРАХА И НА-
ДЕЖДЫ. ]16 АПРЕЛЯ ]1945 ГОДА НА-
ЧАЛАСЬ БЕРЛИНСКАЯ НАСТУПАТЕЛЬНАЯ
ОПЕРАЦИЯ. ВОТ КАК ВСПОМИНАЕТ О
НЕЙ УЧАСТНИК БОЁВ ЗА БЕРЛИН РЯ-
ДОВОЙ ВЛАДИМИР АБЫЗОВ: 
 "О ПРЕДСТОЯЩЕМ НАСТУПЛЕНИИ НА
БЕРЛИН БЫЛИ ОПОВЕЩЕНЫ ВСЕ ВПЛОТЬ
ДО ТЕХ,КТО НАХОДИЛСЯ В ЯЧЕЙКАХ
БОЕВОГО ОХРАНЕНИЯ ПЕРЕД САМЫМ
НОСОМ ФАШИСТОВ. ПРИКАЗ О РЕШАЮ-
ЩЕМ ШТУРМЕ,ОТПЕЧАТАННЫЙ ТЫСЯЧНЫМ
ТИРАЖОМ,И НЕБОЛЬШИЕ,РАЗМЕРОМ В
ЛАДОНЬ,ЛИСТОВКИ МГНОВЕННО РАЗО-
ШЛИСЬ ПО БАТАЛЬОНАМ И РОТАМ НА-
ШЕГО ]1-ГО БЕЛОРУССКОГО ФРОНТА,
КОТОРЫМ КОМАНДОВАЛ МАРШАЛ СОВЕТ-
СКОГО СОЮЗА ЖУКОВ.
 УЖЕ ПОТОМ СТАЛО ИЗВЕСТНО,ЧТО В

ЭТОТ ПРЕДРАССВЕТНЫЙ ЧАС ]16 АП-
РЕЛЯ ПО ВРАГУ БЫЛО ВЫПУЩЕНО ]7
МИЛЛИОНОВ СНАРЯДОВ,МИН И РАКЕТ.
ТРУДНО ПРЕДСТАВИТЬ,ЧТО ТАМ ТВО-
РИЛОСЬ,ВО ВРАЖЕСКИХ ТРАНШЕЯХ!
 МЫ УЛЫБАЛИСЬ. НЕТ,НЕ ЗЛОРАД-
СТВОВАЛИ- ТОРЖЕСТВОВАЛИ. КАЖЕТ-
СЯ,ВСЯ НАША ЗЛОСТЬ ОБРУШИВАЛАСЬ
НА ГИТЛЕРОВЦЕВ ВМЕСТЕ СО СМЕРТО-
НОСНЫМ ГРУЗОМ. СКОРО,СОВСЕМ СКО-
РО ВСЕМУ ЭТОМУ БУДЕТ КОНЕЦ!%
 ВОЙНА ПРИБЛИЖАЛАСЬ К КОНЦУ. СО
ВСЕХ ФРОНТОВ ШЛИ СООБЩЕНИЯ О
РАЗГРОМЕ ГИТЛЕРОВСКИХ АРМИЙ. ВО
ВСёМ МИРЕ ЛЮДИ С НЕТЕРПЕНИЕМ
ЖДАЛИ КАПИТУЛЯЦИИ ФАШИСТОВ.
 ВЕСНОЙ ]1945 ГОДА МОСКВА ПОСТЕ-
ПЕННО ВОЗВРАЩАЛАСЬ К МИРНОЙ ЖИЗ-
НИ,И ГОРОД ЗАМЕТНО ПРЕОБРАЖАЛСЯ.
МОСКВА ЖИЛА ПРЕДЧУВСТВИЕМ СКОРОЙ
ПОБЕДЫ ЕЩЁ С ПЕРВЫХ ДНЕЙ МАЯ.
]30 АПРЕЛЯ ОТМЕНИЛИ РЕЖИМ ЗАТЕМ-
НЕНИЯ,КОТОРЫЙ ЗАЩИЩАЛ ГОРОД ВО
ВРЕМЯ ВОЗДУШНЫХ НАЛЁТОВ. "ПО РЕ-
ШЕНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВА В МОСКВЕ С
]30 АПРЕЛЯ ОТМЕНЯЕТСЯ СВЕТОМАС-
КИРОВКА... МОСКВА ЗАСВЕТИТСЯ ТЫ-
СЯЧАМИ ОКОН,УЛИЧНЫМИ ФОНАРЯМИ.

      ШВ,{V,]2024           ]3
ЭТО НАСТОЯЩИЙ ПРАЗДНИК! А В СИ-
СТЕМЕ МПВО ПОЯВИЛИСЬ ПЕРВЫЕ БЕЗ-
РАБОТНЫЕ- СВЕТОМАСКИРОВЩИКИ,ПЕР-
ВЫЕ ЖЕРТВЫ,НЕТ,НЕ ВОЙНЫ,А ЕЁ
БЛИЗКОГО ОКОНЧАНИЯ. ПОБОЛЬШЕ БЫ
ТАКИХ ЖЕРТВ!%- ЗАПИСЫВАЕТ В СВО-
ЁМ ДНЕВНИКЕ НАЧАЛЬНИК ИНЖЕНЕРНО-
ГО ОТДЕЛА ШТАБА МПВО МОСКВЫ
Ю.Ю. КАММЕРЕР.
 ]2 МАЯ ПО РАДИО ПРОЗВУЧАЛО СО-
ОБЩЕНИЕ О ВЗЯТИИ БЕРЛИНА,И ЗА-
ЗВУЧАЛИ ПРАЗДНИЧНЫЕ КОНЦЕРТЫ.
"БЫЛ ТАКОЙ ПОРЯДОК: КОГДА БРАЛИ
КАКОЙ-ТО ГОРОД,ТО ПОСЛЕ ЭТОГО
БЫЛ САЛЮТ,И ПОСЛЕ САЛЮТА БЫЛ
КОНЦЕРТ. ОСОБАЯ ОБСТАНОВКА СО-
ЗДАЛАСЬ С КОНЦА АПРЕЛЯ. ЭТО БЫЛО
ПОСТОЯННОЕ НАРАСТАНИЕ,КАЗАЛОСЬ,
ЧТО ВОЗДУХ РАСКАЛЁН. У НАС В
ДИКТОРСКОЙ НЕ СМОЛКАЛ ТЕЛЕФОН.
БЕЗ КОНЦА ЗВОНИЛИ И СПРАШИВАЛИ:
"КОГДА БУДЕТ ВАЖНОЕ СООБЩЕ-
НИЕ?%%- РАССКАЗЫВАЛА О СВОЕЙ РА-
БОТЕ ДИКТОР ВСЕСОЮЗНОГО РАДИО
ОЛЬГА ВЫСОЦКАЯ. ОНА РАБОТАЛА В
ЭФИРЕ В НОЧЬ НА ]9 МАЯ,КОГДА
ПРОЗВУЧАЛО ТАК ДОЛГО ОЖИДАЕМОЕ

СООБЩЕНИЕ.
 ТЕМ ВРЕМЕНЕМ В ПРИГОРОДНОМ РАЙ-
ОНЕ БЕРЛИНА КАРЛСХОРСТЕ ДЕСЯТКИ
ЖУРНАЛИСТОВ СО ВСЕХ КОНЦОВ СВЕТА
ЖДАЛИ ИСТОРИЧЕСКОГО СОБЫТИЯ:
ЗДЕСЬ В НОЧЬ С ]8 НА ]9 МАЯ ПОД-
ПИСЫВАЛИ АКТ О КАПИТУЛЯЦИИ ГЕР-
МАНИИ. В ФОНДАХ ГЛАВАРХИВА МОС-
КВЫ ХРАНЯТСЯ ЗАПИСИ РЕПОРТАЖА
КОРРЕСПОНДЕНТА ЛАЗАРЯ МАГРАЧЁВА,
В КОТОРОМ ОН РАССКАЗЫВАЛ,КАК ЭТО
ПРОИСХОДИЛО. ОН БЫЛ В ЗАЛЕ,ГДЕ
ПРОХОДИЛО ПОДПИСАНИЕ АКТА,И СТА-
РАЛСЯ ПЕРЕДАТЬ ВСЕ ПОДРОБНОСТИ: 
 "КЕЙТЕЛЬ РАЗВОРАЧИВАЕТ ПАПКУ С
ДОКУМЕНТАМИ,ВСТАВЛЯЕТ МОНОКЛЬ В
ГЛАЗ,БЕРЁТ ПЕРО И СОБИРАЕТСЯ
ПОДПИСАТЬ АКТ. МАРШАЛ ЖУКОВ ЕГО
ОСТАНАВЛИВАЕТ И ПОКАЗЫВАЕТ РУ-
КОЙ,КУДА НАДО ПОЙТИ ФЕЛЬДМАРША-
ЛУ. КЕЙТЕЛЬ ВСТАёТ,ПОТОМ ПОДХО-
ДИТ К СТОЛУ,САДИТСЯ,БЕРЁТ РУЧКУ,
ПОДПИСЫВАЕТ. ПЕРВЫЙ ЭКЗЕМПЛЯР,
ВТОРОЙ,ТРЕТИЙ... ФЕЛЬДМАРШАЛ
КЕЙТЕЛЬ ВСТАёТ,ОБВОДИТ ВЗГЛЯДОМ
ЗАЛ. ЕМУ НЕЧЕГО СКАЗАТЬ,ОН НИЧЕ-
ГО И НЕ ЖДЁТ. ОН ИДЁТ К СВОЕМУ
МЕСТУ ЗА СТОЛОМ НЕМЕЦКОЙ ДЕЛЕГА-

      ШВ,{V,]2024           ]5
ЦИИ. ВСЁ ЭТО ПРОИСХОДИТ МОЛЧА,
БЕЗ СЛОВ. СЛОВ УЖЕ НЕ НАДО. ВСЕ
НУЖНЫЕ СЛОВА СКАЗАЛИ КРАСНАЯ АР-
МИЯ И АРМИИ НАШИХ СОЮЗНИКОВ. ТЕ-
ПЕРЬ ЭТО ТОЛЬКО БЕЗУСЛОВНАЯ,БЕЗ-
ОГОВОРОЧНАЯ КАПИТУЛЯЦИЯ. БОЛЬШЕ
ОТ ГИТЛЕРОВЦЕВ НИЧЕГО НЕ ТРЕБУ-
ЕТСЯ%.
 АКТ О БЕЗОГОВОРОЧНОЙ КАПИТУЛЯ-
ЦИИ ГЕРМАНСКИХ ВООРУЖёННЫХ СИЛ
БЫЛ ПОДПИСАН ]9 МАЯ ]1945 ГОДА В
]00:]43 ПО МОСКОВСКОМУ ВРЕМЕНИ,
]8 МАЯ ]1945 ГОДА В ]22:]43 ПО
МЕСТНОМУ,ПОЭТОМУ В ЕВРОПЕ И МНО-
ГИХ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ ДЕНЬ ПО-
БЕДЫ ОТМЕЧАЮТ ]8 МАЯ.
        "ГОВОРИТ МОСКВА%
 ОБЫЧНО СЕАНС РАДИОВЕЩАНИЯ ЗА-
КАНЧИВАЛСЯ В ПОЛНОЧЬ,НО ]8 МАЯ
ЭТО РАСПИСАНИЕ БЫЛО ИЗМЕНЕНО.
 "ВЕЧЕРОМ МЫ НЕСКОЛЬКО РАЗ ОБЪ-
ЯВЛЯЛИ,ЧТО СЕГОДНЯ РАДИО БУДЕТ
РАБОТАТЬ В ВИДЕ ИСКЛЮЧЕНИЯ ДО
ЧЕТЫРЁХ ЧАСОВ УТРА. ЭТУ,КАЗАЛОСЬ
БЫ,ПРОСТУЮ ИНФОРМАЦИЮ МЫ СТАРА-
ЛИСЬ ЧИТАТЬ ТАК,ЧТОБЫ ЛЮДИ ПОНЯ-
ЛИ: СПАТЬ НЕ ЛОЖИТЕСЬ. ЖДИТЕ! И

СРАЗУ НОВЫЙ ПОТОК ТЕЛЕФОННЫХ
ЗВОНКОВ. ЗНАКОМЫЕ И НЕЗНАКОМЫЕ,
УЖЕ СЧАСТЛИВЫЕ ГОЛОСА КРИЧАЛИ В
ТРУБКУ: "СПАСИБО! НАМЁК ПОНЯЛИ!
НАКРЫВАЕМ СТОЛЫ! МОЛОДЦЫ!%%-
ВСПОМИНАЛ ДИКТОР ВСЕСОЮЗНОГО РА-
ДИО ЮРИЙ ЛЕВИТАН.
 ВСЕ ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ СТРАНА С ЗАМИРАНИЕМ СЛУША-
ЛА СВОДКИ СОВИНФОРМБЮРО И ПРИКА-
ЗЫ ВЕРХОВНОГО ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕГО
В ИСПОЛНЕНИИ ЮРИЯ ЛЕВИТАНА. И
ВОТ ]9 МАЯ ]1945 ГОДА ЛЕВИТАН
ЗАЧИТАЛ ДОЛГОЖДАННУЮ СВОДКУ О
ПОБЕДЕ.
 К ДВУМ ЧАСАМ НОЧИ К РАДИО БЫЛИ
ПОДКЛЮЧЕНЫ СОТНИ ПЕРЕДАТЧИКОВ
СОВЕТСКОГО СОЮЗА. "ГОВОРИТ
МОСКВА! ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО МИНУТ
БУДЕТ ПЕРЕДАНО ВАЖНОЕ СООБЩЕ-
НИЕ!%- ПРОЗВУЧАЛО ИЗ РЕПРОДУКТО-
РОВ. ЮРИЙ ЛЕВИТАН РАССКАЗЫВАЛ,
ЧТО,КОГДА ПОЛУЧИЛ В РУКИ ТЕКСТ
СООБЩЕНИЯ,ОН СЖИМАЛ КУЛАКИ,НО
СТАРАЛСЯ ГОВОРИТЬ ДОСТОЙНО,УВЕ-
РЕННО И СДЕРЖАННО. В ]2 ЧАСА ]10
МИНУТ ЕГО ГОЛОС ВОЗВЕСТИЛ О ПОЛ-
НОЙ И БЕЗОГОВОРОЧНОЙ КАПИТУЛЯЦИИ

      ШВ,{V,]2024           ]7
ГЕРМАНИИ И ЗАВЕРШЕНИИ ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ: "ГОВОРИТ
МОСКВА! РАБОТАЮТ ВСЕ РАДИОСТАН-
ЦИИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА! ВОЙНА
ОКОНЧЕНА! ФАШИСТСКАЯ ГЕРМАНИЯ
ПОЛНОСТЬЮ РАЗГРОМЛЕНА!% СООБЩЕ-
НИЕ ПОТОМ ВЫХОДИЛО В ЭФИР ЕЩЁ
НЕСКОЛЬКО РАЗ.
 ПО ВСЕЙ МОСКВЕ МГНОВЕННО ПОДНЯ-
ЛАСЬ ВОЛНА ЛИКОВАНИЯ. ПОВСЮДУ
ЗАЖИГАЛИСЬ ОКНА,ЛЮДИ ВЫХОДИЛИ ВО
ДВОРЫ,НА УЛИЦЫ. ЮРИЙ ЛЕВИТАН
ВСПОМИНАЛ: "ЧТО ДЕЛАЛОСЬ В ЭТИ
МИНУТЫ НА УЛИЦАХ! СПЛОШНЫЕ ЛЮД-
СКИЕ ПОТОКИ,ПЕСНИ,ВОЗГЛАСЫ РАДО-
СТИ! КТО СМЕЁТСЯ,КТО ПЛАЧЕТ ОТ
СЧАСТЬЯ. ПРОСНУЛСЯ ВЕСЬ ГОРОД,
ВЕСЬ МИР! ПРОРВАВШИСЬ СКВОЗЬ
БУРЛЯЩИЕ,ЛИКУЮЩИЕ ТОЛПЫ ЛЮДЕЙ,К
НАМ НА РАДИО УЖЕ ПРИШЛИ ПОЭТЫ,
ПИСАТЕЛИ,ЖУРНАЛИСТЫ,КОМПОЗИТОРЫ.
ЗВУЧАТ ПЕСНИ,СТИХИ,РОДИВШИЕСЯ
ТУТ ЖЕ,В СТУДИИ%.
 В ]06:]00 СООБЩЕНИЕ ДОПОЛНИЛИ
ПОДРОБНОСТЯМИ ЦЕРЕМОНИИ ПОДПИСА-
НИЯ АКТА,КОТОРЫЕ ЗАЧИТЫВАЛА ОЛЬ-
ГА ВЫСОЦКАЯ. "...КОГДА МЫ ВЫШЛИ

НА УЛИЦУ,ТО ТУТ УЖЕ БЫЛ ПИР НА
УЛИЦЕ: ПЛЯСАЛИ,ИГРАЛИ НА ГАРМОШ-
КЕ,ПЕЛИ. ОДНИМ СЛОВОМ,БЫЛО
ЧТО-ТО НЕВЕРОЯТНОЕ%,- РАССКАЗЫ-
ВАЛА ОНА.
   КАК МОСКВА ПРАЗДНОВАЛА ПОБЕДУ
 МОСКВИЧИ ПОСТЕПЕННО ЗАПОЛНЯЛИ
УЛИЦЫ И УСТРЕМЛЯЛИСЬ В ЦЕНТР- К
КРАСНОЙ ПЛОЩАДИ. ЛЮДИ ПЕЛИ И
ТАНЦЕВАЛИ,УЛЫБАЛИСЬ И ПЛАКАЛИ.
ВОЕННЫЙ КОРРЕСПОНДЕНТ АЛЕКСАНДР
УСТИНОВ,ПОБЫВАВШИЙ НА ВСЕХ ФРОН-
ТАХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ,
ГДЕ ШЛИ ГЛАВНЫЕ СРАЖЕНИЯ,ВСПОМИ-
НАЛ:
 "В НОЧЬ НА ]9 МАЯ ]1945 ГОДА
МОСКВИЧИ НЕ СПАЛИ. В ]2 ЧАСА ]10
МИНУТ ЛЕВИТАН ПРОЧИТАЛ АКТ О
БЕЗОГОВОРОЧНОЙ И ПОЛНОЙ КАПИТУ-
ЛЯЦИИ ФАШИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ И УКАЗ
ПРЕЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО СОВЕТА
СССР ОБ ОБЪЯВЛЕНИИ ]9 МАЯ ПРАЗД-
НИКОМ ПОБЕДЫ.
 "вЗЯВ ДВЕ "ЛЕЙКИ%,Я ВЫБЕЖАЛ НА
ЗУБОВСКУЮ ПЛОЩАДЬ. ИЗО ВСЕХ ОКОН
ЗВУЧАЛА МУЗЫКА,ИЗО ВСЕХ ДОМОВ
ВЫБЕГАЛИ ЛЮДИ. ОНИ РАДОСТНО ПО-
ЗДРАВЛЯЛИ ДРУГ ДРУГА С ПОБЕДОЙ.

      ШВ,{V,]2024           ]9
У МНОГИХ НА ГЛАЗАХ БЫЛИ СЛЁЗЫ-
СЛЁЗЫ РАДОСТИ. ПОЯВИЛИСЬ ЗНАМЁ-
НА. НАРОД ВСЁ ПРИБЫВАЛ,А МНОГИЕ
ДВИНУЛИСЬ НА КРАСНУЮ ПЛОЩАДЬ.
СЮДА СО ВСЕХ КОНЦОВ МОСКВЫ СТЕ-
КАЛИСЬ ЛЮДИ,НАЧАЛАСЬ СТИХИЙНАЯ
ДЕМОНСТРАЦИЯ. РАДОСТНЫЕ ЛИЦА,ЗА-
ЛИХВАТСКИЕ ПЛЯСКИ ПОД ГАРМОШКУ.
КАЧАЮТ ВОЕННЫХ. ЛЮДИ ВЗДОХНУЛИ
ПОЛНОЙ ГРУДЬЮ. ЛЕГКО,РАДОСТНО
ДЫШАЛОСЬ- ЭТО ПРИШЛА К НАМ ПОБЕ-
ДА! А КАКОЙ ЖЕ БЫЛ В ТОТ ВЕЧЕР
САЛЮТ- ВСЕМ САЛЮТАМ САЛЮТ: ТРи-
ЦАТЬ ЗАЛПОВ ИЗ ТЫСЯЧИ ОРУДИЙ!
ЛУЧИ СТА ШЕСТИДЕСЯТИ ПРОЖЕКТОРОВ
ОБРАЗОВАЛИ В НЕБЕ СВЕТОВОЙ ША-
ТЁР%.
 ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ НА ПЛО-
ЩАДЯХ НАЧАЛИ ПОЯВЛЯТЬСЯ МУЗЫКАН-
ТЫ,ТАНЦОРЫ И ПЕВЦЫ В ЯРКИХ КО-
СТЮМАХ. СЦЕНАМИ ДЛЯ НИХ СТАНОВИ-
ЛИСЬ ГРУЗОВИКИ С ОТКИНУТЫМИ БОР-
ТАМИ. НО ГЛАВНЫМИ ГЕРОЯМИ ЭТОГО
ДНЯ,БЕЗУСЛОВНО,БЫЛИ ВОЕННЫЕ.
СВОИХ ЗАЩИТНИКОВ МОСКВИЧИ БЛАГО-
ДАРИЛИ,ОБНИМАЛИ,ПОДХВАТЫВАЛИ И
КАЧАЛИ НА РУКАХ.

 В ]21 ЧАС ПО РАДИО ПРОЗВУЧАЛО
ОБРАЩЕНИЕ СТАЛИНА К СОВЕТСКОМУ
НАРОДУ. РЕЧЬ СЛУШАЛИ НА УЛИЦАХ
ИЗ УСТАНОВЛЕННЫХ ПО ВСЕМУ ГОРОДУ
ГРОМКОГОВОРИТЕЛЕЙ. А СПУСТЯ ЧАС
ЮРИЮ ЛЕВИТАНУ ПРЕДСТОЯЛО ЗАЧИ-
ТАТЬ ПОСЛЕДНИЙ ВОЕННЫЙ ПРИКАЗ ОБ
ОКОНЧАТЕЛЬНОЙ ПОБЕДЕ. ЕГО ВРУЧИ-
ЛИ ДИКТОРУ В КРЕМЛЕ,НО ОТТУДА ОН
НЕ СМОГ ПОПАСТЬ В РАДИОСТУДИЮ,ДО
КОТОРОЙ,КАЗАЛОСЬ,БЫЛО РУКОЙ ПО-
ДАТЬ. НА КРАСНОЙ ПЛОЩАДИ БЫЛО
СТОЛЬКО ЛЮДЕЙ,ЧТО НЕВОЗМОЖНО БЫ-
ЛО СДЕЛАТЬ И ШАГА. ПРИШЛОСЬ ВЫ-
ХОДИТЬ В ЭФИР ИЗ КРЕМЛЁВСКОЙ
СТУДИИ.
 "ПРИНИМАЕМ РЕШЕНИЕ: БЕГОМ НА-
ЗАД,В КРЕМЛЬ,ТАМ ТОЖЕ ЕСТЬ РА-
ДИОСТУДИЯ. ОБЪЯСНЯЕМ КОМЕНДАНТУ,
И ОН ДАёТ КОМАНДУ: "НЕ ОСТАНАВ-
ЛИВАТЬ ДВУХ БЕГУЩИХ ПО КОРИДОРАМ
КРЕМЛЯ ЛЮДЕЙ,ЧТОБЫ БЕЗ ВСЯКОЙ
ЗАДЕРЖКИ%. ВОТ НАКОНЕЦ И РАДИО-
СТУДИЯ. ЕДВА ОТДЫШАВШИСЬ,СРЫВАЕМ
С ПАКЕТА ПЕЧАТИ. ]21 ЧАС ]55 МИ-
НУТ И... "ГОВОРИТ МОСКВА! ПРИКАЗ
ВЕРХОВНОГО ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕ-
ГО...%%- РАССКАЗЫВАЛ ЛЕВИТАН.

      ШВ,{V,]2024           ]11
 СРАЗУ ПОСЛЕ ЭТОГО МОСКОВСКОЕ
НЕБО ПРОРЕЗАЛИ ЛУЧИ ПРОЖЕКТОРОВ,
ГРЯНУЛИ ЗАЛПЫ САЛЮТА. УЛИЦЫ НЕ
ПУСТЕЛИ ЕЩЁ НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ- НА-
РОДНЫЕ ГУЛЯНЬЯ ПРОДОЛЖАЛИСЬ.
   КОГДА ДЕНЬ ПОБЕДЫ СТАЛ ВЫХОД-
НЫМ ДНЁМ И КАК ОТМЕЧАЛИ ПРАЗДНИК
В СССР.  СЛОВОСОЧЕТАНИЕ "ДЕНЬ
ПОБЕДЫ% ВПЕРВЫЕ ПОЯВИЛОСЬ В
СТАТЬЕ ПИСАТЕЛЯ ИЛЬИ ЭРЕНБУРГА
"СУДЬБА ПОБЕДЫ% В ДЕКАБРЕ ]1941
ГОДА,СПУСТЯ НЕДЕЛЮ ПОСЛЕ ТОГО,
КАК КРАСНАЯ АРМИЯ ВПЕРВЫЕ ПЕРЕ-
ШЛА К РЕШИТЕЛЬНОМУ КОНТРНАСТУП-
ЛЕНИЮ В ХОДЕ БИТВЫ ЗА МОСКВУ.
 ДАТА ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ ПОБЕДЫ ]9
МАЯ БЫЛА УСТАНОВЛЕНА УКАЗОМ ПРЕ-
ЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО СОВЕТА СССР
ОТ ]8 МАЯ ]1945 ГОДА: ""В ОЗНА-
МЕНОВАНИЕ ПОБЕДОНОСНОГО ЗАВЕРШЕ-
НИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
СОВЕТСКОГО НАРОДА ПРОТИВ НЕМЕЦ-
КО-ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ И
ОДЕРЖАННЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОБЕД
КРАСНОЙ АРМИИ,УСТАНОВИТЬ,ЧТО ]9
МАЯ ЯВЛЯЕТСЯ ДНЁМ ВСЕНАРОДНОГО
ТОРЖЕСТВА- ПРАЗДНИКОМ ПОБЕДЫ. ]9

МАЯ СЧИТАТЬ НЕРАБОЧИМ ДНЁМ%. 
 В ]1946 И ]1947 ГОДУ ДЕНЬ ПОБЕ-
ДЫ ОТМЕТИЛИ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ
УРОВНЕ,А ]23 ДЕКАБРЯ ]1947 ГОДА
ВЫШЕЛ УКАЗ ПРЕЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО
СОВЕТА СССР,СОГЛАСНО КОТОРОМУ
ДЕНЬ ]9 МАЯ- ПРАЗДНИК ПОБЕДЫ НАД
ГЕРМАНИЕЙ- ОБЪЯВЛЯЛСЯ РАБОЧИМ
ДНЁМ. СЕЙЧАС ТРУДНО СЕБЕ ДАЖЕ
ПРЕДСТАВИТЬ,ЧТО "САМЫЙ-САМЫЙ% ИЗ
ВСЕХ НАШИХ ОБЩЕГРАЖДАНСКИХ
ПРАЗДНИКОВ- ]9 МАЯ ОТНЮДЬ НЕ
ВСЕГДА БЫЛ КРАСНЫМ ДНЁМ КАЛЕНДА-
РЯ. СОВЕТСКИЕ ВЛАСТИ РЕШИЛИ
СКОНЦЕНТРИРОВАТЬСЯ НА ВОССТАНОВ-
ЛЕНИИ СТРАНЫ. ПРАЗДНИЧНЫЕ МЕРО-
ПРИЯТИЯ ПО-ПРЕЖНЕМУ ПРОВОДИЛИСЬ,
НО УЖЕ НЕ СТОЛЬ МАСШТАБНЫЕ: В
ТРУДОВЫХ КОЛЛЕКТИВАХ ПРОХОДИЛИ
ТОРЖЕСТВЕННЫЕ СОБРАНИЯ,ВЕЧЕРОМ
НЕБО НАД МОСКВОЙ И СТОЛИЦАМИ СО-
ЮЗНЫХ РЕСПУБЛИК ОЗАРЯЛОСЬ ОГНЯМИ
САЛЮТА.
 СЛЕДУЮЩЕЙ ВАЖНОЙ ВЕХОЙ В ИСТО-
РИИ ПРАЗДНИКА СТАЛ ]1965 ГОД,КО-
ГДА СТРАНА ГОТОВИЛАСЬ ОТМЕТИТЬ
]20-ЛЕТНИЙ ЮБИЛЕЙ СО ДНЯ ВЕЛИКОЙ
ПОБЕДЫ. В ЭТОМ ГОДУ ДЕНЬ ПРАЗД-

      ШВ,{V,]2024           ]13
НИКА ]9 МАЯ ВНОВЬ СТАЛ ВЫХОДНЫМ
И ВЕРНУЛ СЕБЕ СТАТУС ВСЕНАРОДНО-
ГО ТОРЖЕСТВА С ПРАЗДНИЧНЫМ ПАРА-
ДОМ,МАССОВЫМИ ГУЛЯНЬЯМИ И САЛЮ-
ТОМ. 
 ]9 МАЯ В МОСКВЕ НА КРАСНОЙ ПЛО-
ЩАДИ ВПЕРВЫЕ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ
ВОЙНЫ ПРОШЁЛ ПАРАД ВОЙСК И БОЕ-
ВОЙ ТЕХНИКИ МОСКОВСКОГО ГАРНИЗО-
НА. ЗНАМЯ ПОБЕДЫ ВЫНЕС НА КРАС-
НУЮ ПЛОЩАДЬ УЧАСТНИК ШТУРМА
РЕЙХСТАГА В БЕРЛИНЕ ГЕРОЙ СОВЕТ-
СКОГО СОЮЗА ПОЛКОВНИК КОНСТАНТИН
САМСОНОВ,ЕМУ АССИСТИРОВАЛИ ГЕРОИ
СОВЕТСКОГО СОЮЗА СЕРЖАНТ ЗАПАСА
МИХАИЛ ЕГОРОВ И МЛАДШИЙ СЕРЖАНТ
ЗАПАСА МЕЛИТОН КАНТАРИЯ- ИМЕННО
ОНИ В НОЧЬ НА ]1 МАЯ ]1945 ГОДА
ВОДРУЗИЛИ ЗНАМЯ НАД РЕЙХСТАГОМ.
В ]18 ЧАСОВ ]50 МИНУТ В ПАМЯТЬ О
ПОГИБШИХ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЕ В ТЕЛЕ-И РАДИОЭФИР ВПЕРВЫЕ
ВЫШЛА ПЕРЕДАЧА-РИТУАЛ "МИНУТА
МОЛЧАНИЯ%.
  "ГДЕ ЖЕ ВЫ ТЕПЕРЬ,ДРУЗЬЯ ОДНО-
ПОЛЧАНЕ?%.  СКВЕР У БОЛЬШОГО
ТЕАТРА- ТРАДИЦИОННОЕ МЕСТО

ВСТРЕЧ ФРОНТОВИКОВ С ОДНОПОЛЧА-
НАМИ ]9 МАЯ,ЭТА ТРАДИЦИЯ ЗАРОДИ-
ЛАСЬ СРАЗУ ПОСЛЕ ВОЙНЫ. НАРОДУ
БЫЛО ВСЕГДА ОЧЕНЬ МНОГО: ПРИЕЗ-
ЖАЛИ В МОСКВУ ОТОВСЮДУ,ПРИХОДИЛИ
ВСЕЙ СЕМЬЁЙ,С ДЕТЬМИ И ВНУКАМИ.
ВСЕ В НЕБОЛЬШОМ СКВЕРЕ НЕ УМЕЩА-
ЛИСЬ,ТАК ЧТО ВСКОРЕ ОСНОВНЫМ
МЕСТОМ ВСТРЕЧ СТАЛ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ
ПАРК ИМ. ГОРЬКОГО,А ПОЗЖЕ- МЕМО-
РИАЛЬНЫЙ ПАРК НА ПОКЛОННОЙ ГОРЕ.
 ОДНОПОЛЧАНЕ ПЕРЕПИСЫВАЛИСЬ,ДО-
ГОВАРИВАЛИСЬ О ВСТРЕЧЕ,ЧТОБЫ
ВМЕСТЕ ВСПОМНИТЬ СВОИ ФРОНТОВЫЕ
ДОРОГИ,ВСПОМНИТЬ ПОГИБШИХ ТОВА-
РИЩЕЙ. В ЭТОТ ДЕНЬ ОНИ ВНОВЬ
ЧУВСТВОВАЛИ СЕБЯ МОЛОДЫМИ,А ДЛЯ
ОКРУЖАЮЩИХ ОНИ БЫЛИ НАСТОЯЩИМИ
ГЕРОЯМИ,ИМ ДАРИЛИ ЦВЕТЫ,С НИМИ
ФОТОГРАФИРОВАЛИСЬ. 
 С КАЖДЫМ ГОДОМ ВСЁ ДАЛЬШЕ И
ДАЛЬШЕ ОТДАЛЯЕТСЯ ОТ НАС ПАМЯТ-
НЫЙ МАЙ ]1945-ГО. ВСЁ МЕНЬШЕ
ОСТАЁТСЯ НА ЗЕМЛЕ ТЕХ,КТО НА
ФРОНТЕ И В ТЫЛУ ИСПЫТАЛ НА СЕБЕ
ВСЕ ТЯГОТЫ ВОЙНЫ,ТЕХ,КТО ВЫЖИЛ В
ОККУПАЦИИ,В БЛОКАДЕ,В КОНЦЛАГЕ-
РЯХ. ВРЕМЯ НЕУМОЛИМО,МНОГИХ ВЕ-

      ШВ,{V,]2024           ]15
ТЕРАНОВ УЖЕ НЕТ С НАМИ,НО ПАМЯТЬ
ЛЮДСКАЯ ЖИВА. И ПОДДЕРЖИВАЕТ ЕЁ
НОВОЕ ДВИЖЕНИЕ- "БЕССМЕРТНЫЙ
ПОЛК%. МЕСТО ТРАДИЦИОННЫХ ВСТРЕЧ
ОДНОПОЛЧАН ЗАНЯЛА ВСТРЕЧА ПОТОМ-
КОВ.
 У НАС ЕСТЬ ЭТОТ ДЕНЬ В ГОДУ- ]9
МАЯ,КОГДА ВСЯ СТРАНА ВНЕ ЗАВИСИ-
МОСТИ ОТ НАЦИОНАЛЬНОСТИ И ПОЛИ-
ТИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ САДИТСЯ ЗА
БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ СТОЛЫ И
ВСПОМИНАЕТ СВОИХ ОТЦОВ,ДЕДОВ И
ПРАДЕДОВ,ПРОШЕДШИХ ВЕЛИКУЮ ОТЕ-
ЧЕСТВЕННУЮ ВОЙНУ ИЛИ ОСТАВШИХСЯ
НАВЕЧНО НА ПОЛЯХ СРАЖЕНИЙ. И НЕТ
В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ БОЛЕЕ ОБЪ-
ЕДИНЯЮЩЕГО ПРАЗДНИКА.

           ВОС В ГОДЫ
  ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
 ВРЕМЯ НЕУМОЛИМО ДВИЖЕТСЯ ВПЕ-
РЁД. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
ВСЁ ДАЛЬШЕ УХОДИТ В ГЛУБЬ ИСТО-
РИИ,НО ОНА НЕ СТЁРЛАСЬ ИЗ ПАМЯТИ
ЛЮДЕЙ,И ЗАБЫТЬ ЕЁ НЕЛЬЗЯ. ИСТО-
РИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ-
ЭТО НЕ ТОЛЬКО СТРАТЕГИЧЕСКИЕ

ОПЕРАЦИИ И ПОДВИГИ ВЕЛИКИХ ПОЛ-
КОВОДЦЕВ,ЭТО В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ
ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ СУДЕБ ТЕХ,
КТО ВЫНЕС НА СЕБЕ ЧЕТЫРЕ ГОДА
ФРОНТОВЫХ ТЯГОТ,ЧЕТЫРЕ ГОДА ОЖИ-
ДАНИЯ И НАДЕЖДЫ,КТО ПРОЯВИЛ МУ-
ЖЕСТВО И ГЕРОИЗМ В ЭТИ ГОДЫ НЕ
ТОЛЬКО НА ПОЛЕ БОЯ,НО И В ГЛУБО-
КОМ ТЫЛУ. 
 ВОЙНА НИКОГО Не ОБОШЛА СТОРО-
НОЙ. ЧЛЕНЫ ВОС,КАК И ВЕСЬ НАРОД,
ДЕЛАЛИ ВСЁ,ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ФРОНТУ И
ПРИБЛИЗИТЬ ПОБЕДУ. УЖЕ НА ВТОРОЙ
ДЕНЬ ВОЙНЫ ВО МНОГИХ ПЕРВИЧНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЯХ ВОС ПРОШЛИ МИТИНГИ.
НЕЗРЯЧИЕ ТРУЖЕНИКИ МОСКОВСКОГО
ЗАВОДА "МИНЕРАЛ%,ЩЁТОЧНЫХ ФАБРИК
МОСКВЫ,САРАПУЛЬСКОЙ АРТЕЛИ СЛЕ-
ПЫХ РЕШИЛИ УДВОИТЬ СВОИ СИЛЫ И
РАБОТАТЬ ПО ]12 ЧАСОВ В ДЕНЬ БЕЗ
ВЫХОДНЫХ. К ИХ ИНИЦИАТИВЕ ПРИСО-
ЕДИНИЛИСЬ РАБОТНИКИ УЧЕБНО-ПРО-
ИЗВОДСТВЕННЫХ КОМБИНАТОВ ДЛЯ
СЛЕПЫХ В ВОЛОГДЕ,ЧЕРЕПОВЦЕ,ВЕЛИ-
КОМ УСТЮГЕ И ДРУГИХ ТЫЛОВЫХ ГО-
РОДАХ. 
 ВАЛЯНАЯ ОБУВЬ,ТЕХНИЧЕСКИЕ ЩЁТ-
КИ,КАРТОНАЖНАЯ ТАРА ДЛЯ ГОСПИТА-

      ШВ,{V,]2024           ]17
ЛЕЙ И ВЕЩЕВОГО СНАБЖЕНИЯ ДЕЙ-
СТВУЮЩЕЙ АРМИИ,КОРОБКИ ДЛЯ МИН,
ХЛЕБНЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ПОЛЕВЫХ ПЕКА-
РЕН,ЖЕЛЕЗНЫЕ ПЕЧКИ ДЛЯ ОКОПОВ И
БЛИНДАЖЕЙ И МНОГОЕ ДРУГОЕ ИЗГО-
ТОВЛЯЛОСЬ В ГОДЫ ВОЙНЫ РУКАМИ
СЛЕПЫХ ТРУЖЕНИКОВ.
 НЕ ПРЕКРАЩАЛИ РАБОТУ ПРЕДПРИЯ-
ТИя СЛЕПЫХ ДАЖЕ В БЛОКАДНОМ ЛЕ-
НИНГРАДЕ,НА НИХ ТРУДИЛИСЬ ПОЧТИ
]300 НЕЗРЯЧИХ. ИСТОЩЁННЫЕ,ОСЛА-
БЕВШИЕ ЛЮДИ,ПРЕВОЗМОГАЯ УСТА-
ЛОСТЬ И СЛАБОСТЬ,НА ПРЕДЕЛЕ СВО-
ИХ СИЛ ПЛЕЛИ МАСКИРОВОЧНЫЕ СЕТИ,
ШИЛИ РУКАВИЦЫ ДЛЯ ТУШЕНИЯ "ЗАЖИ-
ГАЛОК% *=.
 И ИМЕННО В БЛОКАДНОМ ЛЕНИНГРАДЕ
ВПЕРВЫЕ В ИСТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ
НЕЗРЯЧИЕ ЛЮДИ БЫЛИ ПРИЗВАНЫ НА
ВОИНСКУЮ СЛУЖБУ. СЛУЧИЛОСЬ ЭТО В
САМОМ КОНЦЕ ]1941 ГОДА. К ЭТОМУ
ВРЕМЕНИ В ГОРОД НА НЕВЕ ПОСТУПИ-
ЛИ ОСОБЫЕ АКУСТИЧЕСКИЕ АППАРАТЫ-
ЗВУКОУЛАВЛИВАТЕЛИ,ПРИНЦИП ДЕЙ-
 ::::::::::
 *=ЗАЖИГАЛКА- ЗАЖИГАТЕЛЬНАЯ
АВИАБОМБА.

СТВИЯ КОТОРЫХ ОСНОВЫВАЛСЯ НА
ПРИёМЕ ЗВУКА С ПОМОЩЬЮ ТРУБ РАЗ-
НОГО РАЗМЕРА. КОМАНДОВАНИЕ СИЛА-
МИ ПВО РЕШИЛОСЬ НА СМЕЛЫЙ ШАГ-
ПРИВЛЕЧЬ К ОБОРОНЕ ГОРОДА СЛЕ-
ПЫХ. ВЕДЬ ДЛЯ ОБНАРУЖЕНИЯ ВРАЖЕ-
СКОЙ АВИАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЭТИХ АП-
ПАРАТОВ ТРЕБОВАЛСЯ НЕ ПРОСТО ОТ-
ЛИЧНЫЙ,А УНИКАЛЬНЫЙ СЛУХ,КАКИМ
ОНИ И ОБЛАДАЛИ.
 СЛУХАЧАМ,ТАК СТАЛИ НАЗЫВАТЬ НЕ-
ЗРЯЧИХ СПЕЦИАЛИСТОВ,УДАВАЛОСЬ НА
ДАЛЬНИХ ПОДСТУПАХ УЛАВЛИВАТЬ
ЗВУКИ ПРИБЛИЖАЮЩИХСЯ ФАШИСТСКИХ
САМОЛЁТОВ ЗАДОЛГО ДО ТОГО,КАК
ОНИ ОКАЗЫВАЛИСЬ В ЗОНЕ ВИДИМО-
СТИ. КОЛИЧЕСТВО ЖИЗНЕЙ,СПАСЁННЫХ
СЛЕПЫМИ СЛУХАЧАМИ,НЕВОЗМОЖНО,НА-
ВЕРНОЕ,ПОДСЧИТАТЬ ДАЖЕ ТЕОРЕТИ-
ЧЕСКИ. КАЖДЫЙ МЕСЯЦ БЛАГОДАРЯ ИХ
РАБОТЕ ОТРАЖАЛИСЬ СОТНИ НАЛЁТОВ.
 УДИВИТЕЛЬНА СУДЬБА ГЕРОЯ СОВЕТ-
СКОГО СОЮЗА ЯКОВА ПЕТРОВИЧА БА-
ТЮКА. В РАННЕМ ДЕТСТВЕ В РЕЗУЛЬ-
ТАТЕ НЕСЧАСТНОГО СЛУЧАЯ ОН ПОЛ-
НОСТЬЮ УТРАТИЛ ЗРЕНИЕ,НО НЕ ПО-
КОРИЛСЯ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ- УСПЕШНО
ЗАКОНЧИЛ УНИВЕРСИТЕТ И РАБОТАЛ

      ШВ,{V,]2024           ]19
АДВОКАТОМ В ГОРОДЕ НЕЖИНЕ. В СА-
МЫЕ ПЕРВЫЕ ДНИ ВОЙНЫ ТРИ РАЗА
ПРИХОДИЛ ЯКОВ БАТЮК В ВОЕНКОМАТ.
И КАК НИ СТАРАЛСЯ ДОКАЗАТЬ КО-
МИССИИ,ЧТО ПРЕКРАСНО ОРИЕНТИРУ-
ЕТСЯ ПО СЛУХУ,ВСЕ ТРИ РАЗА ПОЛУ-
ЧАЛ ОТКАЗ В ПРИЗЫВЕ В АРМИЮ. КО-
ГДА ФАШИСТЫ ВОШЛИ В ГОРОД,БАТЮК
СУМЕЛ СОЗДАТЬ И ВОЗГЛАВИТЬ ПОД-
ПОЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ. В ДАННОМ
СЛУЧАЕ НЕДУГ ЕМУ БЫЛ ТОЛЬКО НА
РУКУ- ОККУПАНТЫ К НЕМУ ОСОБО НЕ
ПРИСМАТРИВАЛИСЬ. 
 В НАЧАЛЕ ]1942 ГОДА БАТЮК НАЛА-
ДИЛ СВЯЗЬ С МЕСТНЫМ ПАРТИЗАНСКИМ
ОТРЯДОМ. ПОДПОЛЬНАЯ ГРУППА РАС-
ПРОСТРАНЯЛА ЛИСТОВКИ О ПОЛОЖЕНИИ
ДЕЛ НА ФРОНТАХ,СОБИРАЛА ДЛЯ ПАР-
ТИЗАН ИНФОРМАЦИЮ О ДИСЛОКАЦИИ
ЖИВОЙ СИЛЫ И ТЕХНИКИ ГИТЛЕРОВ-
ЦЕВ,ПЕРЕПРАВЛЯЛА В ПАРТИЗАНСКИЙ
ОТРЯД ТЕХ,КТО ЖЕЛАЛ ВЕСТИ БОРЬБУ
С ОРУЖИЕМ В РУКАХ. ПОДПОЛЬЩИКИ
ПРОВЕЛИ НЕСКОЛЬКО ДИВЕРСИЙ НА
ЭЛЕКТРОПОДСТАНЦИЯХ,УНИЧТОЖИЛИ
СТРАТЕГИЧЕСКИ ВАЖНУЮ ДЛЯ ОККУ-
ПАНТОВ ТЕЛЕФОННО-ТЕЛЕГРАФНУЮ ЛИ-

НИЮ,А ОДИН РАЗ ИМ ДАЖЕ УДАЛОСЬ
ПУСТИТЬ ПОД ОТКОС ГРУЗОВОЙ ПО-
ЕЗД. 
 ГЕСТАПО ВЫШЛО НА СЛЕД ПОДПОЛЬ-
ЩИКОВ В АВГУСТЕ ]1943 ГОДА: ИХ
ПРЕДАЛ ПРОДАВШИЙСЯ ГИТЛЕРОВЦАМ
ОСВЕДОМИТЕЛЬ. ЯКОВ БАТЮК И БОЛЬ-
ШИНСТВО ЧЛЕНОВ ОРГАНИЗАЦИИ БЫЛИ
АРЕСТОВАНЫ И РАССТРЕЛЯНЫ. ОНИ НЕ
ДОЖИЛИ ДО ОСВОБОЖДЕНИЯ СВОЕГО
ГОРОДА ВСЕГО ]8 ДНЕЙ. УКАЗОМ
ПРЕЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО СОВЕТА
СССР В ]1965 ГОДУ ЯКОВУ ПЕТРОВИ-
ЧУ БАТЮКУ ПОСМЕРТНО БЫЛО ПРИСВО-
ЕНО ЗВАНИЕ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮ-
ЗА. В ДЕНЬ ГИБЕЛИ ЕМУ БЫЛО ]25
ЛЕТ.
 ОЧЕНЬ МНОГО ПРОБЛЕМ И НЕПРИЯТ-
НОСТЕЙ ПРИЧИНИЛА ГИТЛЕРОВЦАМ
СПЕЦГРУППА ПОД КОМАНДОВАНИЕМ МИ-
ХАИЛА НИКИТовиЧА АНИПКИНА,ДЕЙ-
СТВОВАВШАЯ В ТЫЛУ ВРАГА НА ТЕР-
РИТОРИИ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ. ПЕРЕД
НЕЙ БЫЛА ПОСТАВЛЕНА ОЧЕНЬ ТРУД-
НАЯ ЗАДАЧА: НЕ ДОПУСКАТЬ ПО ЖЕ-
ЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ ИЗ ВИТЕБСКА ВРАЖЕ-
СКИЕ ЭШЕЛОНЫ К РАЙОНУ ЛЕНИНГРА-
ДА. И С ЭТОЙ ЗАДАЧЕЙ СПЕЦГРУППА

      ШВ,{V,]2024           ]21
УСПЕШНО СПРАВЛЯЛАСЬ. ФАШИСТЫ ПО-
ТЕРЯЛИ ПОКОЙ. КАРАТЕЛЬНЫЕ ОТРЯДЫ
ПРОЧЁСЫВАЛИ ЛЕСА ВДОЛЬ И ПОПЕ-
РЁК,НО НИКОГО НЕ ОБНАРУЖИВАЛИ.
ГРУППА АНИПКИНА СЛОВНО БЕССЛЕДНО
ИСЧЕЗАЛА. НЕДАРОМ МИХАИЛУ НИКИ-
ТОВИЧУ ПРИСВОИЛИ ПСЕВДОНИМ БЫ-
СТРЫЙ. ИХ НИКТО НЕ ВЫДАЛ. АНИП-
КИН ДЕРЖАЛ ТЕСНУЮ СВЯЗЬ С ПАРТИ-
ЗАНАМИ И МЕСТНЫМИ ЖИТЕЛЯМИ. В
КАЖДОЙ ДЕРЕВНЕ У НЕГО БЫЛИ СВОИ
СВЯЗНЫЕ И АГЕНТЫ.
 ЛЕТОМ ]1943 ГОДА АНИПКИН БЫЛ
РАНЕН И ПОЧТИ ОСЛЕП. ЛИШЬ В ОД-
НОМ ГЛАЗУ СОХРАНИЛСЯ ОСТАТОК
ЗРЕНИЯ- ]2 ПРОЦЕНТА. ПОСЛЕ ГОС-
ПИТАЛЯ ОН ВНОВЬ ВОЗВРАЩАЕТСЯ В
ТЫЛ ВРАГА И,БУДУЧИ ПРАКТИЧЕСКИ
СЛЕПЫМ,С ОКТЯБРЯ ]1943 ПО ДЕ-
КАБРЬ ]1944 ГОДА ПРОДОЛЖАЕТ КО-
МАНДОВАТЬ СВОЕЙ СПЕЦГРУППОЙ. НО
В БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЯХ ТЕПЕРЬ КОМУ-
НИБУДЬ ИЗ БОЙЦОВ ПРИХОДИЛОСЬ
ПРИВЯЗЫВАТЬ ЕГО К СЕБЕ РЕМНЁМ-
НОЧЬЮ МИХАИЛ НИКИТОВИЧ УЖЕ СО-
ВСЕМ НИЧЕГО НЕ ВИДЕЛ. А ВСКОРЕ
НАСТУПИЛА ПОЛНАЯ СЛЕПОТА.

 РАЙОН ДЕЙСТВИЙ СПЕЦГРУППЫ АНИП-
КИНА ОСВОБОЖДАЛСЯ КРАСНОЙ АРМИ-
ЕЙ,И ВОЙНА ДЛЯ НЕГО ЗАКОНЧИЛАСЬ
ЧУТЬ РАНЬШЕ ПОБЕДЫ. ЗА БОЕВЫЕ
ЗАСЛУГИ МИХАИЛ НИКИТОВИЧ АНИПКИН
БЫЛ НАГРАЖДЁН ОДНИМ ИЗ ВЫСШИХ
ОРДЕНОВ СССР- ОРДЕНОМ КРАСНОГО
ЗНАМЕНИ И ОРДЕНОМ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ {I СТЕПЕНИ. 
 ВОЙНА ПРОКАТИЛАСЬ ПО НАШЕЙ
СТРАНЕ ОТ БРЕСТА ДО ВОЛГИ,ОСТА-
ВИВ ПОСЛЕ СЕБЯ РАЗРУШЕННЫЕ ГОРО-
ДА,СОЖЖЁННЫЕ ДЕРЕВНИ,МИЛЛИОНЫ
МОГИЛ И ОГРОМНОЕ ЧИСЛО ИЗРАНЕН-
НЫХ И ИСКАЛЕЧЕННЫХ. В СПИСКЕ КА-
ТЕГОРИЙ ИНВАЛИДНОСТИ ПО ЗРЕНИЮ
ПОЯВИЛАСЬ НОВАЯ- ВОЕННООСЛЕПШИЙ.
ТЫСЯЧИ НЕЗРЯЧИХ ВЕРНУЛИСЬ ИЗ
ГОСПИТАЛЕЙ,ЧТОБЫ ЖИТЬ В УСЛОВИЯХ
СОВСЕМ ДРУГИХ ФИЗИЧЕСКИХ РЕАЛИЙ.
ПЕРЕД ОБЩЕСТВОМ СЛЕПЫХ ВСТАЛА
ВАЖНАЯ ЗАДАЧА- ВСЕЛИТЬ В СОЗНА-
НИЕ ПОТЕРЯВШИХ ЗРЕНИЕ НА ФРОНТАХ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ СОЛДАТ И
ОФИЦЕРОВ ВЕРУ В ЖИЗНЬ,УВЕРЕН-
НОСТЬ,ЧТО С УТРАТОЙ ЗРЕНИЯ НЕ
ОБРЫВАЮТСЯ ЖИЗНЕННЫЕ СВЯЗИ. 
 РУКОВОДСТВО ОБЩЕСТВА СЛЕПЫХ

      ШВ,{V,]2024           ]23
УСТАНОВИЛО ПОСТОЯННУЮ СВЯЗЬ СО
ВСЕМИ ВОЕННЫМИ ГОСПИТАЛЯМИ. С
ПЕРВЫХ ДНЕЙ ВОЙНЫ И ДО ЕЁ ОКОН-
ЧАНИЯ В ГОСПИТАЛЯХ ПРОВОДИЛИСЬ
ВСТРЕЧИ И БЕСЕДЫ С ВОЕННООСЛЕП-
ШИМИ. ИМ РАССКАЗЫВАЛИ О РАБОТЕ
ОБЩЕСТВА,О ВОЗМОЖНОСТЯХ УЧЁБЫ В
СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛАХ И ПОЛУ-
ЧЕНИИ НОВОЙ ПРОФЕССИИ. АКТИВИСТЫ
ВОС УЧИЛИ ВОЕННООСЛЕПШИХ ЧТЕНИЮ
И ПИСЬМУ ПО БРАЙЛЮ. ПО ОТЧЁТАМ
]37 ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ОТДЕЛОВ ВОС
НА ]1 ОКТЯБРЯ ]1943 ГОДА АКТИВОМ
ОБЩЕСТВА БЫЛО ОБУЧЕНО ЧТЕНИЮ И
ПИСЬМУ ПО БРАЙЛЮ ]1074 И ТРУДО-
ВЫМ ПРОФЕССИЯМ- ]286 ВОЕННО-
ОСЛЕПШИХ.
 РАБОТА С ИНВАЛИДАМИ ВОЙНЫ ПРО-
ДОЛЖАЛАСЬ И ПОСЛЕ ИХ ВЫХОДА ИЗ
ГОСПИТАЛЕЙ. МЕСТНЫЕ ЯЧЕЙКИ БРАЛИ
ИХ НА УЧЁТ,ВОВЛЕКАЛИ В ЧЛЕНЫ ОБ-
ЩЕСТВА,СТРЕМИЛИСЬ ПО ВОЗМОЖНОСТИ
ТРУДОУСТРОИТЬ. ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ
ВЗЯЛО НА СЕБЯ ЗАБОТУ И О ТЕХ,КО-
МУ НЕКУДА БЫЛО ЕХАТЬ ПОСЛЕ ЛЕЧЕ-
НИЯ. ТАКИХ ВОИНОВ НАПРАВЛЯЛИ В
ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ВЕЛИКОЙ

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ,ГДЕ СОЗДАВА-
ЛИСЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЯЧЕЙКИ ВОС,
ОНИ ПОЛНОСТЬЮ ПРИНИМАЛИ НА СЕБЯ
ЗАБОТУ ОБ ЭТИХ ЛЮДЯХ.
 ЕСЛИ ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ СВОЕЙ ПО-
ВСЕДНЕВНОЙ КРОПОТЛИВОЙ РАБОТОЙ С
ИНВАЛИДАМИ ВОЙНЫ ПОМОГАЛО ИМ
ТВЁРДО ВСТАТЬ НА НОГИ,ТО И ОНИ В
СВОЮ ОЧЕРЕДЬ УЧАСТИЕМ В РАБОТЕ
ОБЩЕСТВА СПОСОБСТВОВАЛИ ЕГО
ДАЛЬНЕЙШЕМУ РАЗВИТИЮ. СРЕДИ ВО-
ЕННООСЛЕПШИХ БЫЛО НЕМАЛО ЛЮДЕЙ,
ИМЕВШИХ ГЛУБОКИЕ ЗНАНИЯ,БОГАТЫЙ
ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ,НАВЫКИ ПРАКТИЧЕ-
СКОЙ РАБОТЫ В НАРОДНОМ ХОЗЯЙ-
СТВЕ. ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ ПОПОЛНЯ-
ЛОСЬ ГРАМОТНЫМИ И ВЫСОКОКВАЛИФИ-
ЦИРОВАННЫМИ КАДРАМИ. НЕМАЛО ВО-
ЕННООСЛЕПшИХ СТАНОВИЛИСЬ РУКОВО-
ДИТЕЛЯМИ И ОРГАНИЗАТОРАМИ ПРОИЗ-
ВОДСТВЕННЫХ ЦЕХОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ.
ЭТО ПОЗВОЛИЛО ОБЩЕСТВУ СОЗДАТЬ
ПРОЧНУЮ БАЗУ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И ТРУ-
ДОУСТРОЙСТВА БОЛЬШОГО ЧИСЛА НЕ-
ЗРЯЧИХ.
 ВОЕННООСЛЕПШИЕ СТРЕМИЛИСЬ РАБО-
ТАТЬ,И ЭТО ПОБУЖДАЛО ОБЩЕСТВО
СОЗДАВАТЬ СОБСТВЕННЫЕ ПРЕДПРИЯ-

      ШВ,{V,]2024           ]25
ТИЯ ДЛЯ ТРУДОВОГО УСТРОЙСТВА НЕ-
ЗРЯЧИХ. В ]1943 ГОДУ БЫЛО СОЗДА-
НО ]58 ПРЕДПРИЯТИЙ ПО РАЗНЫМ
ПРОФИЛЯМ ПРОИЗВОДСТВА: ЩЕТИННО-
ЩЁТОЧНЫЕ,ВЕРЁВОЧНЫЕ,ПИМОКАТ-
НЫЕ *=,ТРИКОТАЖНЫЕ,МЕТАЛЛООБРА-
БАТЫВАЮЩИЕ,БУМАГО-КАРТОНАЖНЫЕ,
ГОНЧАРНЫЕ И ДР. ВОЙНА НАНЕСЛА
ВОС ОГРОМНЫЙ МАТЕРИАЛЬНЫЙ УЩЕРБ:
МНОГО ПРЕДПРИЯТИЙ БЫЛО РАЗРУШЕНО
В ХОДЕ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ И РАЗ-
ГРАБЛЕНО ОККУПАНТАМИ,МНОГО
СРЕДСТВ УШЛО НА ЭВАКУАЦИЮ ЛЮДЕЙ
И ПРЕДПРИЯТИЙ. ОБЩЕСТВУ СЛЕПЫХ
ПРИХОДИЛОСЬ ТАМ,ГДЕ ЭТО ВОЗМОЖ-
НО,ВОССТАНАВЛИВАТЬ СВОЁ ХОЗЯЙ-
СТВО,А В ПОДАВЛЯЮЩЕМ БОЛЬШИНСТВЕ
СТРОИТЬ И ОБОРУДОВАТЬ ПРЕДПРИЯ-
ТИЯ ЗАНОВО.
 В ЯНВАРЕ ]1945 ГОДА ПРЕЗИДИУМ
ЦЕНТРАЛЬНОГО ПРАВЛЕНИЯ ВОС СО-
ЗВАЛ РАСШИРЕННЫЙ ПЛЕНУМ ЦЕНТ-
РАЛЬНОГО ПРАВЛЕНИЯ. ВОЙНА ШЛА К
КОНЦУ,НУЖНО БЫЛО ДУМАТЬ О ПОСЛЕ-
 ::::::::::
 *=ПИМОКАТНОЕ ПРОИЗВОДСТВО- ПРО-
ИЗВОДСТВО ВАЛЯНОЙ ОБУВИ.

ВОЕННОМ РАЗВИТИИ ВОС. В РЕШЕНИЯХ
ПЛЕНУМА БЫЛИ ЗАЛОЖЕНЫ ОСНОВЫ ДЕ-
ЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА В ПОСЛЕДУЮ-
ЩИЕ ГОДЫ. ПЛЕНУМ НАМЕТИЛ КУРС НА
УКРЕПЛЕНИЕ ИМЕЮЩИХСЯ И СОЗДАНИЕ
НОВЫХ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ
ПРЕДПРИЯТИЙ,НА АКТИВИЗАЦИЮ ЧЛЕ-
НОВ ВОС И МАКСИМАЛЬНОЕ ПРИВЛЕЧЕ-
НИЕ К РАБОТЕ В ОБЩЕСТВЕ ИНВАЛИ-
ДОВ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.

                   ВИКТОР ГЛЕБОВ
 ВИКТОР АЛЕКСАНДРОВИЧ ГЛЕБОВ
МНОГО ЛЕТ БЫЛ ГЛАВНЫМ РЕДАКТОРОМ
нашего журнала (]1966- ]1988).
ЭТИ РАССКАЗЫ- ЕГО ВОСПОМИНАНИЯ О
СВОЁМ ВОЕННОМ ДЕТСТВЕ.
      ЭТО БЫЛО ПОД МОСКВОЙ
 ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ ШАГАЛА ПО ОПУ-
СТЕВШИМ ПОЛЯМ И ПРИТИХШИМ РОЩАМ,
НОЧИ НАПРОЛёТ ПРОСТУЖЕННО ГОЛО-
СИЛА В ПЕЧНЫХ ТРУБАХ,А ПО УТРАМ
ЗЯБКО КУТАЛАСЬ В ТЯЖЁЛЫЕ ТУМАНЫ.
ВСЁ ЧАЩЕ С НАДРЫВНЫМ ГУЛОМ ЛЕТЕ-
ЛИ НА МОСКВУ ТЯЖЁЛЫЕ ФАШИСТСКИЕ
БОМБОВОЗЫ,И ВСЁ ОТЧАЯННЕЕ И
ДРУЖНЕЕ ГРОХОТАЛИ ИМ НАВСТРЕЧУ
ЗЕНИТКИ,А ТЕМНОТУ НЕБА ВСПАРЫВА-

      ШВ,{V,]2024           ]27
ЛИ ЛУЧИ ПРОЖЕКТОРОВ.
 МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ДЛЯ СЛЕПЫХ ДЕ-
ТЕЙ,В КОТОРОЙ Я УЧИЛСЯ ДО ВОЙНЫ,
ЭВАКУИРОВАЛАСЬ В ДАЛёКУЮ ТАТА-
РИЮ. А Я ОСТАЛСЯ ДОМА. САМЫЙ
ВЕРНЫЙ ДРУГ МОЙ КОЛЬКА ТОЖЕ НЕ
УЧИЛСЯ. МНОГИЕ УЧИТЕЛЯ УШЛИ НА
ФРОНТ С ДИВИЗИЕЙ НАРОДНОГО ОПОЛ-
ЧЕНИЯ,ОСТАЛЬНЫЕ БЫЛИ ЗАНЯТЫ НА
СТРОИТЕЛЬСТВЕ ОБОРОНИТЕЛЬНЫХ СО-
ОРУЖЕНИЙ. И НАША ПОСЕЛКОВАЯ ШКО-
ЛА В ЭТУ ОСЕНЬ НЕ РАБОТАЛА.
 КАЖДОЕ УТРО ЧУТЬ СВЕТ КОЛЬКА
ПРИБЕГАЛ КО МНЕ И ЕЩЁ С ПОРОГА
ЗАСЫПАЛ ЦЕЛОЙ КУЧЕЙ НОВОСТЕЙ.
 -ОХ ТЫ,ВИТЁК,ВЧЕРА ВИДЕЛ,КАК В
ГОЛОВИНСКОЙ РОЩЕ БАТАРЕЮ УСТА-
НАВЛИВАЛИ! НУ,ЗДОРОВО! А ПУШКИ
МОЩНЫЕ! ТЫ ЗНАЕШЬ,ДУЛА- ВО!
 КОЛЬКА ХВАТАЛ МОИ РУКИ И ТАК
ШИРОКО РАЗВОДИЛ ИХ,ЧТО У МЕНЯ
ВОЗНИКАЛО СОМНЕНИЕ:
 -НУ УЖ ПРЯМО И ТАКИЕ... ВРЁШЬ.
 -МОЖЕТ,НЕМНОГО ПОМЕНЬШЕ,- НЕХО-
ТЯ УСТУПАЛ ОН И ТОРОПИЛСЯ СО
СЛЕДУЮЩЕЙ НОВОСТЬЮ: -А НА ШОССЕ
САПЁРЫ РАБОТАЮТ,ГНЁЗДА ДЛЯ МИН

ГОТОВЯТ,ОХ И ЧАСТО ИХ НАРЫТО!
ТАНКИ НИ ЗА ЧТО НЕ ПРОЙДУТ. А ЗА
ФАБРИКОЙ ДОТЫ СТРОЯТ,ТОЛЩИНА
СТЕНОК- ВО! СНАРЯД НИПОЧЁМ НЕ
ВОЗЬМЁТ.
 МЫ ДО ХРИПОТЫ СПОРИЛИ О СИЛЕ
БРОНЕБОЙНЫХ СНАРЯДОВ,О ПРЕИМУЩЕ-
СТВЕ СТАНКОВОГО ПУЛЕМЁТА ПЕРЕД
РУЧНЫМ И,НАКОНЕЦ,НАКРИЧАВШИСЬ
ВДОВОЛЬ И НЕ ПРИДЯ К ЕДИНОМУ
МНЕНИЮ,ОТПРАВЛЯЛИСЬ ПО ДЕЛАМ. А
ДЕЛА У НАС БЫЛИ НА РЕДКОСТЬ ГО-
РЯЧИЕ.
 МАТЕРИ НАШИ С РАССВЕТА ДО ТЕМ-
НОТЫ ПРОПАДАЛИ НА РЫТЬЕ ОКОПОВ.
И МЫ,ПОЛЬЗУЯСЬ ПОЛНОЙ СВОБОДОЙ,
РАЗВЕРНУЛИ САМОЕ ШИРОКОЕ СТРОИ-
ТЕЛЬСТВО ОБОРОНИТЕЛЬНЫХ РУБЕЖЕЙ
НА ОГОРОДЕ. РЫХЛАЯ ЗЕМЛЯ ПОДДА-
ВАЛАСЬ ЛЕГКО,НА ПЕРЕКРЫТИЯ ШЛИ
ДОСКИ ОТ ЗАБОРА. СОСЕДКА ТЁТЯ
ДАША ГЛЯДЕЛА НА ТВОРЕНИЯ РУК НА-
ШИХ И СОКРУШёННО КАЧАЛА ГОЛОВОЙ:
 -НУ ЧТО ВЫ ТОЛЬКО ДЕЛАЕТЕ?! ТУТ
ЖЕ ВЕСНОЙ НЕ ВЫРАСТЕТ НИЧЕГО!
 -ВЫРАСТЕТ,- ТОНОМ УВЕРЕННОГО В
СВОЕЙ ПРАВОТЕ ЧЕЛОВЕКА ЗАЯВЛЯЛ
КОЛЬКА И ПРОДОЛЖАЛ КОВЫРЯТЬ ЛО-

      ШВ,{V,]2024           ]29
ПАТОЙ ГЛИНУ.
 БЛИНДАЖ ПОЛУЧИЛСЯ НА СЛАВУ ГЛУ-
БОКИЙ,В НАШ РОСТ,С УЗКИМ ЛАЗОМ,
ПО КОТОРОМУ МОЖНО БЫЛО ПРОПОЛЗТИ
ТОЛЬКО НА ЖИВОТЕ,ВДОЛЬ СТЕН НИ-
ЗЕНЬКИЕ ЗЕМЛЯНЫЕ НАРЫ И ТАКОЙ ЖЕ
СТОЛ,НАКРЫТЫЙ ЛИСТОМ ФАНЕРЫ. ДЛЯ
БОЛЬШЕГО УЮТА МЫ НАТАЩИЛИ В НО-
ВОЕ СВОЁ ЖИЛЬЁ РАЗНОГО ТРЯПЬЯ,
СТАРОЕ ВАТНОЕ ОДЕЯЛО,ОХАПКИ СО-
ЛОМЫ. КОГДА ВСё БЫЛО УСТРОЕНО
ОКОНЧАТЕЛЬНО,МЫ С КОЛЬКОЙ ДОЛГО
СИДЕЛИ ДРУГ ПРОТИВ ДРУГА И МОЛ-
ЧАЛИ,УПИВАЯСЬ БЛАЖЕНСТВОМ СЧАСТ-
ЛИВЫХ НОВОСЁЛОВ. ПОТОМ КОЛЬКА
ЗАВОЗИЛСЯ НА СВОЁМ МЕСТЕ,ШМЫГНУЛ
НОСОМ И СКАЗАН:
 -ТОЛЬКО ТЕМНО ТУТ И СЫРО.
 ВЫВОД НАПРАШИВАЛСЯ САМ СОБОЙ: В
БЛИНДАЖЕ НУЖНА ПЕЧКА. ТУТ ЖЕ СО-
ОРУДИЛИ ЕЁ В СТЕНКЕ,У САМОГО
СТОЛА. ПАЛКОЙ ПРОБИЛИ ДЫМОХОД.
КОЛЬКА СБЕГАЛ ДОМОЙ ЗА СУХОЙ ЛУ-
ЧИНОЙ,КЕРОСИНОМ И СПИЧКАМИ. МА-
ЛЕНЬКУЮ ПЕЧУРКУ ТУГО НАБИЛИ ЩЕП-
КАМИ И СОЛОМОЙ,ОБЛИЛИ ВСё ЭТО
КЕРОСИНОМ И ПОДОЖГЛИ. ПЛАМЯ ПО-

ЛЫХНУЛО ЖАРКО,ИЗ ПЕЧУРКИ ВЫМАХ-
НУЛИ ПУЧКИ ГОРЯЧЕЙ СОЛОМЫ И УПА-
ЛИ НА ОДЕЯЛО. ЗАГОРЕЛАСЬ ВАТА.
КОЛЬКА ПЫТАЛСЯ ЗАТОПТАТЬ ОГОНЬ,
НО ОПРОКИНУЛ ПУЗЫРЁК С КЕРОСИ-
НОМ. БЛИНДАЖ НАПОЛНИЛСЯ ЕДКИМ
ДЫМОМ. ОН ЛЕЗ В ГОРЛО,ВЫЖИМАЛ
СЛёЗЫ.
 -БЕЖИМ!- ЗАОРАЛ КОЛЬКА И ТОЛК-
НУЛ МЕНЯ К ЛАЗУ.
 МЫ ВТИСНУЛИСЬ В УЗКИЙ ПРОХОД
ОДНОВРЕМЕННО И,КОНЕЧНО,ЗАСТРЯЛИ.
КАШЛЯЯ И ОТПЛёВЫВАЯСЬ,МЫ РАБОТА-
ЛИ ЛОКТЯМИ И НИКАК НЕ МОГЛИ ВЫ-
РВАТЬСЯ НА ВОЛЮ. НАКОНЕЦ НЕ ВЫ-
ДЕРЖАЛО ПЕРЕКРЫТИЕ. ДОСКИ ПОДДА-
ЛИСЬ ПОД НАШИМ ДРУЖНЫМ НАТИСКОМ,
И МЫ,ПЕРЕМАЗАННЫЕ САЖЕЙ,ИСПУГАН-
НЫЕ,ВЫБРАЛИСЬ НА СВЕЖИЙ ВОЗДУХ.
КОЛЬКА ПЕРЕВЁЛ ДУХ,СЕРДИТО ПНУЛ
НОГОЙ ЛЕЖАВШУЮ НА ЗЕМЛЕ ЛОПАТУ И
ВЗЯЛ МЕНЯ ЗА РУКУ.
 -ПОЙДЁМ ОТСЮДА,- СКАЗАЛ ОН
ГРУСТНО. -НУ ЕГО,ЭТОТ БЛИНДАЖ.
 ЗИМА ПРИШЛА КАК-ТО СРАЗУ,С
ТРЕСКУЧИМИ СУХИМИ МОРОЗАМИ,С
ГЛУБОКИМИ СЫПУЧИМИ СНЕГАМИ. ДЕНЬ
И НОЧЬ ЧЕРЕЗ ПОСЁЛОК ШЛИ ВОИН-

      ШВ,{V,]2024           ]31
СКИЕ ЧАСТИ,ОТХОДИЛИ К МОСКВЕ.
БОЙЦЫ ОСТАНАВЛИВАЛИСЬ У НАС НА
НОЧЛЕГ. СПАЛИ В ОДЕЖДЕ. ОРУЖИЕ
ДЕРЖАЛИ НАГОТОВЕ. РАССКАЗЫВАЛИ,
ЧТО НЕПОДАЛёКУ ОТСЮДА,ПОД КЛИНОМ
И ДМИТРОВОМ,ИДУТ ТЯЖЁЛЫЕ БОИ. МЫ
И САМИ НАЧАЛИ ЯВСТВЕННО ОЩУЩАТЬ
ПРИБЛИЖЕНИЕ ФРОНТА. ПО ВЕЧЕРАМ В
ТИХОМ МОРОЗНОМ ВОЗДУХЕ СЛЫШНО
БЫЛО,КАК НАКАТЫВАЛИСЬ С ЗАПАДА
ГРОМЫ ОРУДИЙНОЙ КАНОНАДЫ. СТАНО-
ВИЛОСЬ ЖУТКО. ВЕДЬ МОСКВА СОВСЕМ
РЯДОМ,В КАКИХ-НИБУДЬ ШЕСТИДЕСЯТИ
КИЛОМЕТРАХ. И ПО-РЕБЯЧЬИ НЕУДЕР-
ЖИМО ХОТЕЛОСЬ: ВОТ БЫ СЕЙЧАС
ОРУЖИЕ ТАКОЕ,КАК ГИПЕРБОЛОИД ИН-
ЖЕНЕРА ГАРИНА. ЧТОБЫ ВСЕХ ФАШИ-
СТОВ СРАЗУ,ДО ОДНОГО...
 КОЛЬКА НЕ ПОЯВЛЯЛСЯ УЖЕ НЕ-
СКОЛЬКО ДНЕЙ. ОДНАЖДЫ УТРОМ ОН
БУКВАЛЬНО ВЛЕТЕЛ КО МНЕ,ГРОМКО
СТУЧА МЁРЗЛЫМИ ВАЛЕНКАМИ,ШУМНЫЙ
И РАДОСТНЫЙ. НА НЁМ БЫЛИ ОТЦОВ-
СКАЯ БУДЁНОВКА,ШИРОКИЙ КОжАНЫЙ
РЕМЕНЬ С ПОДСУМКАМИ ДЛЯ ПАТРОНОВ
И СТАРЕНЬКАЯ,НО САМАЯ НАСТОЯЩАЯ
ПОЛЕВАЯ СУМКА. ОКАЗЫВАЕТСЯ,ВСЕ

ЭТИ ДНИ КОЛЬКА ПРОПАДАЛ СРЕДИ
БОЙЦОВ: ТО ПОМОГАЛ САПЁРАМ,ТО
НОСИЛ ТАНКИСТАМ ВОДУ,ЧТОБЫ ЗА-
ЛИТЬ РАДИАТОРЫ МОТОРОВ,ТО ПРОСТО
ВЕРТЕЛСЯ ВОЗЛЕ МАШИН И ОРУДИЙ.
 -УХ,СКОЛЬКО ВОЙСК У НАС ТУТ!-
ВОСТОРЖЕННО ГОВОРИЛ КОЛЬКА. -И
"КАТЮШИ% ВИДЕЛ! А ТАНКИ КАКИЕ!..
 -ТЫ ДУМАЕШЬ,НЕ ЗАЙМУТ НЕМЦЫ
МОСКВУ?- ОСТОРОЖНО ЗАДАЛ Я ЕМУ
ВОПРОС,ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ НЕ ДАВАВ-
ШИЙ МНЕ ПОКОЯ.
 -НИ ЗА ЧТО,ЭТО УЖ ТОЧНО!- ТВЁР-
ДО ЗАВЕРИЛ КОЛЬКА.
 И ОКАЗАЛСЯ ПРАВ. ДВЕНАДЦАТЬ
ДНЕЙ ЗА КАНАЛОМ,СОВСЕМ БЛИЗКО ОТ
НАШЕГО ПОСЁЛКА,ШЛИ ОЖЕСТОЧёННЫЕ
БОИ,ДВЕНАДЦАТЬ ДНЕЙ СОВСЕМ РЯДОМ
ГРОХОТАЛИ ПУШКИ,ПРОТИВНО ВЫЛИ
МИНЫ,СУХО ТРЕЩАЛИ ПУЛЕМЁТЫ,В
НЕБЕ РАЗГОРАЛИСЬ ВОЗДУШНЫЕ ПО-
ЕДИНКИ. А ДАЛЬШЕ ФАШИСТЫ ВСЁ-ТА-
КИ НЕ ПРОШЛИ.
 Я ЗАВИДОВАЛ КОЛЬКЕ,МНЕ ТОЖЕ ХО-
ТЕЛОСЬ ПОМОГАТЬ БОЙЦАМ. НО ЧЕМ?
КАК? ВЫРУЧИЛ СЛУЧАЙ.
 У НАС ДОМА РАСПОЛОЖИЛАСЬ ГРУППА
БОЙЦОВ. ОДИН ИЗ НИХ,ВЕСЁЛЫЙ ДОБ-

      ШВ,{V,]2024           ]33
РОДУШНЫЙ УКРАИНЕЦ,ВЕЧЕРОМ ЖАЛО-
ВАЛСЯ СВОИМ ТОВАРИЩАМ:
 -ВСЁ БЫ НИЧЕГО,ВОЕВАТЬ МОЖНО,
ТОЛЬКО РУКИ У МЕНЯ ЗЯБНУТ,ОБМО-
РОЗИЛ Я ИХ МАЛОСТЬ.
 "РУКИ ЗЯБНУТ,- ПОДУМАЛ Я, -А
ЧТО,ЕСЛИ...%
 КОГДА ВСЕ УСНУЛИ,Я ПОТИХОНЬКУ
ПРОБРАЛСЯ НА ПЕЧКУ И ОТЫСКАЛ ТАМ
СВОИ НОВЫЕ ОВЧИННЫЕ РУКАВИЦЫ,
ОГРОМНЫЕ,ПУШИСТЫЕ,В ТАКИХ НИКА-
КОЙ МОРОЗ НЕ ПРОШИБЁТ. ЕЩЁ РАНЬ-
ШЕ Я ПРИМЕТИЛ,ГДЕ ЛЕЖИТ ВЕЩЕВОЙ
МЕШОК УКРАИНЦА. ОТЫСКАВ ЕГО,Я
УЛОЖИЛ РУКАВИЦЫ НА САМОЕ ДНО.
 УТРОМ,КОГДА Я ПРОСНУЛСЯ,БОЙЦОВ
УЖЕ НЕ БЫЛО. МАМА СКАЗАЛА,ЧТО ИХ
ПОДНЯЛИ ПО ТРЕВОГЕ И ОТПРАВИЛИ
НА ПЕРЕДОВУЮ. ЗА РУКАВИЦЫ МНЕ,
КОНЕЧНО,МОГЛО БЫ И ВЛЕТЕТЬ. НО
ВЕДЬ ТОМУ БОЙЦУ-УКРАИНЦУ ОНИ БЫ-
ЛИ НУЖНЕЕ,ЧЕМ НАМ.
 В ТОТ ДЕНЬ ФАШИСТОВ ПОГНАЛИ ОТ
МОСКВЫ. ПО ШОССЕ С ШУМОМ ПРОНО-
СИЛИСЬ НАШИ ТАНКИ,ОНИ СПЕШИЛИ НА
ЗАПАД. ПОВЕСЕЛЕВШИЕ БОЙЦЫ ШУТИ-
ЛИ: "ТЕПЕРЬ ДО САМОГО БЕРЛИНА!%

 А МЫ УЖЕ БОЛЬШЕ НИКОГДА НЕ РЫЛИ
БЛИНДАЖЕЙ,НЕ ДЕЛАЛИ ДЕРЕВЯННЫХ
ВИНТОВОК И САБЕЛЬ. ПОТОМУ ЧТО В
НАШИ РУКИ ПОПАЛО МНОЖЕСТВО ВОЕН-
НЫХ ТРОФЕЕВ: ВИНТОВОЧНЫЕ ГИЛЬЗЫ
И ПУЛИ,ПУСТЫЕ ПУЛЕМЁТНЫЕ ЛЕНТЫ И
ДИСКИ,КОРОБКИ ОТ МИН И МАЛЕНЬКАЯ
ОБЕЗВРЕЖЕННАЯ ЗАЖИГАТЕЛЬНАЯ БОМ-
БА. У НАС С КОЛЬКОЙ БЫЛИ ДАЖЕ
НАСТОЯЩИЕ СТАЛЬНЫЕ КАСКИ. ИНОГДА
МЫ НАДЕВАЛИ ИХ И,ВЫЙДЯ ВО ДВОР,
НАЧИНАЛИ ИСПЫТЫВАТЬ КРЕПОСТЬ ЗА-
ЩИТНЫХ ШЛЕМОВ. ВООРУЖИВШИСЬ ПАЛ-
КАМИ,МЫ ДУБАСИЛИ ДРУГ ДРУГА ПО
ГОЛОВАМ ДО ТЕХ ПОР,ПОКА НЕ НАЧИ-
НАЛО ЛОМИТЬ ШЕЮ И ЗВЕНЕТЬ В
УШАХ. И УДИВИТЕЛЬНО,НИ ОДНОЙ
ШИШКИ ИЛИ СИНЯКА. ЧТО ЗНАЧИТ
КАСКА!
 НА НАШУ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНУЮ СТАНЦИЮ
СТАЛИ СВОЗИТЬ ТРОФЕЙНУЮ ТЕХНИКУ.
ЧЕГО ТУТ ТОЛЬКО НЕ БЫЛО: ТАНКИ И
ТЯГАЧИ,ДАЛЬНОБОЙНЫЕ ОРУДИЯ И
БРОНЕТРАНСПОРТёРЫ. РЕБЯТА СО
ВСЕГО ПОСЁЛКА ЦЕЛЫМИ ДНЯМИ ПРО-
ПАДАЛИ ЗДЕСЬ. УСТРАИВАЛИСЬ НА-
СТОЯЩИЕ СРАЖЕНИЯ. МЫ СИДЕЛИ В
ТАНКОВЫХ БАШНЯХ,НАВОДИЛИ ВСАМДЕ-

      ШВ,{V,]2024           ]35
ЛИШНЫЕ ПУШКИ И ПУЛЕМЁТЫ И ВО ВСЮ
СИЛУ МАЛЬЧИШЕЧЬИХ ЛёГКИХ,НЕ ЖА-
ЛЕЯ ГОЛОСОВЫХ СВЯЗОК,ВЕЛИ ОГОНЬ
ПО НЕПРИЯТЕЛЮ.
 ДАВНО ВЫРОСЛИ ИЗ МАЛЬЧИШЕК МОИ
СВЕРСТНИКИ,НА МЕСТЕ ОЖЕСТОЧЁННЫХ
БОёВ БЛИЗ НАШЕГО ПОСЁЛКА ВЫСИТСЯ
МОНУМЕНТ ПАВШИМ ГЕРОЯМ И ГОРИТ
ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ. ОСЫПАЛИСЬ И СРАВ-
НЯЛИСЬ С ЗЕМЛЁЙ ОКОПЫ И ТРАНШЕИ
ОБОРОНИТЕЛЬНЫХ РУБЕЖЕЙ. А Я ПРО-
ДОЛЖАЮ ХРАНИТЬ РЕЛИКВИИ ТЕХ ПА-
МЯТНЫХ ЛЕТ- НЕСКОЛЬКО КРУПНЫХ
БОМБОВЫХ ОСКОЛКОВ В РЫЖЕЙ РЖАВ-
ЧИНЕ ПО РВАНЫМ КРАЯМ. ОНИ НАПО-
МИНАЮТ МНЕ О ДЕТСТВЕ,О СУРОВЫХ
ГЕРОИЧЕСКИХ ДНЯХ ОБОРОНЫ МОСКВЫ.

        Я ВСё ЭТО ПОМНЮ
      МЫ ЗНАЕМ,КАК ПАХНУТ ЦВЕТЫ,
     МЫ ПОМНИМ,КАК ПАХНЕТ ПОРОХ.
                 НИКОЛАЙ РЫБАЛКО
 КАЧАЕТСЯ В ОКНЕ ЗАНАВЕСКА,А
СКВОЗЬ ПОГОЖЕЕ ИЮНЬСКОЕ УТРО НА-
ПЛЫВАЕТ СО СТАНЦИИ ВОЙ СИРЕНЫ.
ТАМ- ФАБРИКА,И ТАМ ГУДИТ СИРЕНА.
ВЕТКА ПРОСНУЛАСЬ И ХНЫЧЕТ В ПО-

СТЕЛИ,ПРОСИТ МОЛОКА И САХАРУ. А
ТУТ УЖЕ ИДЁТ ВОЙНА. ОТЕЦ ПОЛУЧИЛ
ПОВЕСТКУ И СОБИРАЕТСЯ. Я УКЛАДЫ-
ВАЮ В ЖЕСТЯНКУ ОЧЕНЬ НУЖНЫЕ ЕМУ
ВЕЩИ: ДВЕ КАТУШКИ НИТОК (ЧЁРНУЮ
И БЕЛУЮ),ИГОЛКУ,БРИТВЕННОЕ ЛЕЗ-
ВИЕ,ПЕРОЧИННЫЙ НОЖ,КУСОК МЫЛА.
 ПЛАЧЕТ МАМА. БАБУШКА ТОПЧЕТСЯ В
СЕНЯХ- ПЫТАЕТСЯ НАЙТИ ЧТО-ТО СА-
МОЕ НЕОБХОДИМОЕ НА ВОЙНе. А ПО-
ТОМ КРЕСТИТ ОТЦА,ЦЕЛУЕТ И УХОДИТ
В СВОЮ КОМНАТУ.
 И ВОКЗАЛ Я ПОМНЮ. МНОГО-МНОГО
НАРОДУ. ПЛАЧУТ ЖЕНЩИНЫ. ПРИТИХЛИ
РЕБЯТИШКИ. И ГОЛОС НАД ТОЛПОЙ
НАШЕГО ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПОСЕЛКОВОГО
СОВЕТА ПЕТРА ИВАНОВИЧА:
 -ЗА ПРАВОЕ ДЕЛО ИДЁТЕ. МЫ ВВЕ-
РИМ- С ПОБЕДОЙ ВЕРНЁТЕСЬ...
 Я ВСё ЭТО ПОМНЮ. И ПРОЩАЛЬНЫЙ
ГУДОК ПАРОВОЗА.
 А ПОТОМ БЫЛИ НОЧИ. НЕТ,Я НЕ ЗА-
ПОМНИЛ ДНИ. НОЧИ Я ПОМНЮ. И ШЛИ
ОНИ,ТЯЖЕЛО ГРУЖЁННЫЕ СМЕРТОНОС-
НЫМ МЕТАЛЛОМ САМОЛЁТЫ. ШАРАХА-
ЛИСЬ В НЕБЕ ВСТРЕВОЖЕННЫЕ ПРО-
ЖЕКТОРА,ЗЛОБНО ВЗРЯВКИВАЛИ ЗЕ-
НИТКИ. А ИХ БЫЛО МНОГО. И ОНИ

      ШВ,{V,]2024           ]37
ШЛИ НА МОСКВУ. НО КОГДА ПРОХОДИ-
ЛИ ОНИ,МЫ СЛЫШАЛИ,КАК ОТВЕЧАЛА
МОСКВА. И ТЕКЛИ ОБРАТНО НЕУТО-
ЛЁННЫМ ВОЛЧЬИМ ВОЕМ СТАИ ПОД ТУ-
ЧАМИ. И ГАСЛИ ПРОЖЕКТОРА. И
НЕБО,ИЮЛЬСКОЕ,ТИХОЕ,ОПУСКАЛОСЬ
НАД ЗЕМЛЁЙ.
 ТЕКЛИ МЕСЯЦЫ ТЯЖКИХ ОЖИДАНИЙ.
ЧЕГО? ДА МЫ И САМИ ПЛОХО ЗНАЛИ-
ЧЕГО. НЕТ,В ТО,ЧТО ПОБЕДИМ,МЫ
ВЕРИЛИ,А ВОТ СКОРО ЛИ И КАК- НЕ
ЗНАЛИ. С САМЫХ ПЕРВЫХ ДНЕЙ МЫ
ЗНАЛИ,ЧТО ПОБЬЁМ ВРАГА. НО КО-
ГДА- НЕ ВЕДАЛИ.
 ШЛИ СЕНТЯБРЬСКИЕ НОЧИ,ОКТЯБРЬ-
СКИЕ. И ВСЁ СТРАШНЕЕ НАД ГОЛОВОЙ
СГУЩАЛАСЬ ТЬМА. УЖЕ ДАЛЬНИЕ РАС-
КАТЫ КАНОНАДЫ НАЧАЛИ ДОСТИГАТЬ
НАС. И ПРИШЛИ ОНИ- ПОСЛЕДНИЕ НО-
ЯБРЬСКИЕ ДНИ. НЕБО ОБРУШИВАЛОСЬ.
ТРЕЩАЛИ ДОМА. ЧТО-ТО ЛОПАЛОСЬ В
ВОЗДУХЕ. БИЛА ИЗ СОСЕДНЕГО ДВОРА
ГАУБИЦА,СОЛДАТЫ ЗАБЕГАЛИ В ИЗБУ
И,НАБРАВ ПОЛНЫЕ КАРМАНЫ ГРАНАТ И
ПОДСУМКИ ПАТРОНОВ,ВЫБЕГАЛИ НАРУ-
ЖУ. СУЕТИЛАСЬ БАБУШКА,ПОПЛОТНЕЕ
ЗАВЯЗЫВАЯ НА ШЕЕ СОВСЕМ ЮНОГО

БЕЗУСОГО БОЙЦА БАШЛЫК БУДЁНОВКИ.
А НА ЧЕРДАКЕ НАШЕМ ДВОЕ КРАСНО-
АРМЕЙЦЕВ УСТАНАВЛИВАЛИ РУЧНОЙ
ПУЛЕМёТ И БЕРЕЖНО УКЛАДЫВАЛИ В
ПИРАМИДКУ ЛИМОНКИ.
 ВОТ ТЫ ЗНАЕШЬ,ЧТО ТАКОЕ СТРАХ?!
НУ,КОГДА ОДИН НОЧЬЮ В ЛЕСУ,И НИ-
КОГО НЕТ РЯДОМ. ТЫ ИСПЫТЫВАЛ ТА-
КОЕ? А ЭТО БЫЛО В СТО,В ТЫСЯЧУ
РАЗ СТРАШНЕЕ. СТРАХ И НЕНАВИСТЬ.
И НЕУТОЛИМАЯ МАЛЬЧИШЕЧЬЯ ЗЛОСТЬ.
И ОДНА ЖАЖДА: ВОТ ЕСЛИ БЫ
СМОГ!.. ЕСЛИ БЫ БЫЛИ У МЕНЯ ГРА-
НАТЫ!.. ЗАБРОСАТЬ БЫ ГАДОВ,ДО
ЕДИНОГО ИСТРЕБИТЬ. ЗА МАМУ,ЗА
ПАПУ,ЗА ВСЕХ!
              ***
 ПРОТОПТАННАЯ ТРОПИНКА В СНЕГУ,И
РАСКАТЫ ГРОМА В НЕБЕ. ВРАГИ ИДУТ
НА МОСКВУ,А НАС ТАК,КАЖЕТСЯ,МА-
ЛО. ЭТО МНЕ КАЖЕТСЯ. А МАМА ПРИ-
ХОДИТ И ГОВОРИТ,ЧТО НА ШОССЕ
СТОЯТ ТАНКИ,НАШИ ТАНКИ! И УКРЫ-
ТЫЕ БРЕЗЕНТОМ МАШИНЫ ПОДЪЕЗЖАЮТ.
ИХ НАЗЫВАЮТ "КАТЮШАМИ%,КАК ЭТО
БУДЕТ ВСЁ?
 МЫ С ГИВИ ХОДИМ ПО ТРОПИНКЕ ОТ
КРЫЛЬЦА ДО КАЛИТКИ И ОБРАТНО.

      ШВ,{V,]2024           ]39
ГИВИ ЧАСОВОЙ. ОН ОХРАНЯЕТ ШТАБ.
А ШТАБ РАЗМЕСТИЛСЯ В НАШЕМ ДОМЕ.
МЫ ПОДРУЖИЛИСЬ С ГИВИ,И ОН ВСЕ-
ГДА БЕРёТ МЕНЯ НА ЧАСЫ. ОН ОЧЕНЬ
ХОРОШИЙ- МОЙ ГИВИ. ОН ЧАСТО
ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ,БЕРЁТ МЕНЯ ЗА
РУКУ И ГОВОРИТ:
 -ВОТ ВЫРАСТЕШЬ БОЛЬШОЙ,ПРИЕЗЖАЙ
КО МНЕ В ГРУЗИЮ. ТЫ СЛЫШАЛ ПРО
ГРУЗИЮ? Я ТЕБЕ ПОКАЖУ ГОРЫ. ТЫ
ВИДЕЛ ГОРЫ? ТЫ НЕ ВИДЕЛ ГОРЫ?! И
ТЫ НЕ ВИДЕЛ,КАК РАСТёТ ВИНО-
ГРАД?! ТОГДА ТЫ НИЧЕГО НЕ ВИДЕЛ.
ПРИЕЗЖАЙ В ГРУЗИЮ,ВСЁ УВИДИШЬ.
 А В НЕБЕ ПЛЫВУТ ГРОМЫ. ВРАГ
ИДЁТ НА МОСКВУ. И БОЛЬНО МНЕ ЗА
МОСКВУ.
 ГИВИ ХОДИТ И ХОДИТ. И ПРИКЛАД
ЕГО ВИНТОВКИ УДАРЯЕТ МЕНЯ ПО КО-
ЛЕНКАМ. И ДЫМОК ЕГО САМОКРУТКИ
ЩЕКОЧЕТ МОИ НОЗДРИ. ГИВИ,НУ ГДЕ
ОНА- ТВОЯ ГРУЗИЯ? ТОЛЬКО ГРОМЫ В
НЕБЕ И КАНОНАДА НЕДАЛЕКО. И ВЫ-
БЕГАЕТ НА ТРОПИНКУ КОМАНДИР:
 -ВСЕ ЗА МНОЙ!
 БРОСАЕТСЯ В ДОМ МОЙ ГИВИ. ПОД-
СУМКИ С ПАТРОНАМИ НА ПОЯС,ВЕЩМЕ-

ШОК НА ПЛЕЧО. И МНЕ ПРОЩАЛЬНОЕ
ПО ШАПКЕ: "БУДЬ!% А КАК МНЕ ЗА-
БЫТЬ ЭТО "БУДЬ%? КАК МНЕ ЗАБЫТЬ
МОЕГО ГИВИ?
 Я ТАК ПРИВЯЗАЛСЯ К НЕМУ ЗА ТЕ
НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ,ЧТО СТОЯЛ У НАС В
ДОМЕ ШТАБ. ЭТО ГИВИ ПЕРВЫМ ИЗ
БОЙЦОВ ПОДОШЁЛ КО МНЕ И ПОТРЕПАЛ
ПО МАКУШКЕ:
 -НУ,ЧТО ТАКОЙ СКУЧНЫЙ,ОРЁЛ?
 ЭТО ОН ПОДАРИЛ МНЕ РЕМЕНЬ И ЦЕ-
ЛУЮ ОБОЙМУ СТРЕЛЯНЫХ ГИЛЬЗ. А
ПОТОМ ДАЛ ПОДЕРЖАТЬ В РУКАХ ВИН-
ТОВКУ И,ВЫНУВ ИЗ НЕЁ МАГАЗИН С
ПАТРОНАМИ,РАЗРЕШИЛ ПОЩёЛКАТЬ ЗА-
ТВОРОМ. МНЕ НРАВИЛОСЬ,КАК ГИВИ
ОБРАЩАЛСЯ СО МНОЙ,СЛОВНО НЕ ЗА-
МЕЧАЯ,ЧТО Я СЛЕПОЙ.
 -НИЧЕГО,- ГОВОРИЛ ОН, -НЕ ГО-
РЮЙ. ВОТ КОНЧИТСЯ ВОЙНА,ПРИЕЗЖАЙ
КО МНЕ В ГРУЗИЮ. У НАС В ТБИЛИСИ
ТАКИЕ ВРАЧИ ЕСТЬ! ЧУДЕСА ТВОРЯТ!
И ТВОИ ГЛАЗА ПОСМОТРЯТ. ВЫЛЕЧАТ,
ВОТ УВИДИШЬ.
 ДОБРЫЙ,СЛАВНЫЙ ГИВИ. В ПЕРВЫЙ
ЖЕ ВЕЧЕР,КАК ОНИ ОСТАНОВИЛИСЬ У
НАС,ГИВИ ВЗЯЛ МЕНЯ С СОБОЙ СТО-
ЯТЬ НА ЧАСАХ. А ЧТОБЫ И ВПРАВДУ

      ШВ,{V,]2024           ]41
Я ПОЧУВСТВОВАЛ СЕБЯ ПОДЧАСКОМ,
НАЦЕПИЛ МНЕ НА ПОЯС КИНЖАЛЬНЫЙ
ШТЫК,ОДОЛЖЕННЫЙ У КОГО-ТО ИЗ
БОЙЦОВ,И ДОЛГО ВОЗИЛСЯ,ПРИЛАЖИ-
ВАЯ НА МОЕЙ ГОЛОВЕ ВЕЛИКОВАТУЮ И
ТЯЖЕЛОВАТУЮ СТАЛЬНУЮ КАСКУ...
 ВЕЧЕРОМ ВЕРНУЛИСЬ БОЙЦЫ,НО УЖЕ
ОДНИ,БЕЗ ГИВИ.
 -ПОГИБ ТВОЙ ГИВИ,- СКАЗАЛИ ОНИ.
-ТРОИХ ФРИЦЕВ УЛОЖИЛ,А САМ ПО-
ГИБ.
 И ВЛОЖИЛИ В ЛАДОНЬ МОЮ ХОЛОДНУЮ
ПРОБИТУЮ ЗВЁЗДОЧКУ.
 -ЭТО ТЕБЕ НА ПАМЯТЬ ОТ ГИВИ. С
УШАНКИ ЕГО.
              ***
 В САМЫЙ КАНУН ВОЙНЫ У НАС В ДО-
МЕ ОТМЕЧАЛИ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ОТЦА.
ДВАДЦАТЬ ПЕРВОГО ИЮНЯ ЕМУ ИСПОЛ-
НИЛОСЬ ТРИДЦАТЬ ТРИ. БЫЛИ ГОСТИ.
ПЕЛИ ПЕСНИ. А МЕНЯ УВёЛ ИЗ ДОМА
В САД МОЙ ДВОЮРОДНЫЙ БРАТ ШУРКА,
И ДОЛГО МЫ БРОДИЛИ С НИМ МЕЖДУ
КУСТАМИ СМОРОДИНЫ И КРЫЖОВНИКА.
И ДОЛГО РАССКАЗЫВАЛ МНЕ ОН ПРО
ЧАПАЯ,ПРО КИНО И КНИГУ О НЁМ.
ПОТОМ ВЫРЕЗАЛ МНЕ ИЗ ШТАКЕТИНЫ

ШАШКУ- НАСТОЯЩУЮ,ЧАПАЕВСКУЮ. А
ЧЕРЕЗ ДВА МЕСЯЦА УШЁЛ ДОБРОВОЛЬ-
ЦЕМ НА ФРОНТ ШУРКА И ПОГИБ ПОД
ВЯЗЬМОЙ. ТОЛЬКО ПИСЬМА ЕГО ОСТА-
ЛИСЬ: "ВСЁ БУДЕТ ХОРОШО,МАМА.
ВСЁ В ПОРЯДКЕ. МЫ ЕГО ОБЯЗАТЕЛЬ-
НО ПОБЬЁМ,ХОТЯ СЕЙЧАС И ТРУДНО
БЫВАЕТ. ВЧЕРА УБИЛО ПЕРВОГО НО-
МЕРА ИЗ ПУЛЕМёТНОГО РАСЧЁТА,И
ТЕПЕРЬ Я БУДУ ЗА НЕГО. НИЧЕГО,
ВСЁ ПЕРЕЖИВЁМ. ТОЛЬКО СКОРЕЕ БЫ
ПОБЕДИТЬ%.
              ***
 ИТАК- ТЫСЯЧА ЧЕТЫРЕСТА ВОСЕМНА-
ДЦАТЬ ДНЕЙ. ТЫ ЗАПОМНИ ЭТУ ЦИФ-
РУ. ТЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАСЕКИ ЕЁ В
СВОЕЙ ПАМЯТИ. ТЫСЯЧА ЧЕТЫРЕСТА
ВОСЕМНАДЦАТЬ ДНЕЙ. ГОЛОДАЛИ И
СТРАДАЛИ. НЕНАВИДЕЛИ И ПЛАКАЛИ.
УМИРАЛИ И НАДЕЯЛИСЬ. ЭТО МЫ- ДЕ-
ТИ. А МАТЕРИ НАШИ ТРУДИЛИСЬ И
ЖДАЛИ. А ОТЦЫ СРАЖАЛИСЬ И ПРИ-
БЛИЖАЛИ ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ. И ПРИ-
ШЁЛ ДЕНЬ,КОГДА АВГУСТОВСКОЕ НЕБО
НАД МОСКВОЙ ВЗОРВАЛИ ЗАЛПЫ САЛЮ-
ТА- ПЕРВОГО,РАДОСТНОГО,ЗА ВЗЯТИЕ
ГОРОДОВ. ПОТОМ ВСЁ ЧАЩЕ СТАЛИ
ОНИ. И МЫ,МАЛЬЧИШКИ,УЖЕ НЕ С ЛЮ-

      ШВ,{V,]2024           ]43
БОПЫТСТВОМ,А С НЕПОДДЕЛЬНЫМ РЕ-
БЯЧЬИМ АЗАРТОМ СПРАШИВАЛИ ДРУГ У
ДРУГА: А ИЗ СКОЛЬКИХ НЫНЧЕ БУДУТ
БИТЬ? ИЗ ДВУХСОТ ДВАДЦАТИ ЧЕТЫ-
РЁХ? ЗДОРОВО! ПОТОМУ ЧТО ЭТО БЫ-
ЛА ПОБЕДА. ПОБЕДА ОТЦОВ НАШИХ,
НАРОДА НАШЕГО. И НАША,ЗНАЧИТ.
        ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ
 ШЛА ВЕСНА СОРОК ПЯТОГО ГОДА,ПО-
СЛЕДНЯЯ ВОЕННАЯ ВЕСНА. НАША МОС-
КОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ УЖЕ ВЕР-
НУЛАСЬ ИЗ ЭВАКУАЦИИ ИЗ ДАЛЁКОЙ
ТАТАРИИ. НО ИНСТИТУТ ДЛЯ СЛЕПЫХ
ДЕТЕЙ НА ПЕРВОЙ МЕЩАНСКОЙ (НЫНЕ
ПРОСПЕКТ МИРА) БЫЛ ПОКА ЗАНЯТ
ПОД ВОЕННУЮ КОМЕНДАТУРУ,И НАС
ВРЕМЕННО ПОМЕСТИЛИ В НЕБОЛЬШОМ
СТАРЕНЬКОМ ДОМЕ В МАРЬИНОЙ РОЩЕ,
НЕДАЛЕКО ОТ МИНАЕВСКОГО РЫНКА.
ЖИЛИ ТЕСНО,ЖИЛИ ТРУДНО,НО ВЕСЕ-
ЛО. ВЕСЕЛО,БЫТЬ МОЖЕТ,ОТТОГО,ЧТО
МОСКВА ВХОДИЛА В СВОЙ ОБЫЧНЫЙ
ЖИЗНЕННЫЙ РИТМ,ЧТО НЕ ВЫЛИ ПО
НОЧАМ СИРЕНЫ ВОЗДУШНОЙ ТРЕВОГИ И
НЕ ГРОХОТАЛИ НАД КРЫШАМИ ЗЕНИТ-
КИ,ОТТОГО,ЧТО ПО УТРАМ ПОД БЕЗ-
ЗАБОТНУЮ ВОРОБЬИНУЮ БОЛТОВНЮ

ВСТАВАЛО НАД ГОРОДОМ ТИХОЕ,ЛАС-
КОВОЕ СОЛНЦЕ,ОТТОГО,НАВЕРНОЕ,ЧТО
ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА,ОТКРЫВАЯ ВСЯКИЙ
НОВЫЙ ДЕНЬ,ТОРОПЛИВО ШУРШАЛА ГА-
ЗЕТОЙ И ВЗВОЛНОВАННЫМ РАДОСТНЫМ
ГОЛОСОМ ЧИТАЛА СООБЩЕНИЯ ОТ СО-
ВЕТСКОГО ИНФОРМБЮРО.
 ЖИЛОСЬ НАМ В ТЕ ДНИ ПРИВОЛЬНО.
СТРОГИХ ЗАПРЕТОВ И ОГРАНИЧЕНИЙ
МЫ,ПОЖАЛУЙ,НЕ ЗНАЛИ! СКОРЕЕ ВСЕ-
ГО ПРОИСХОДИЛО ЭТО ПОТОМУ,ЧТО
ИЗМЕНИЛСЯ СОСТАВ РЕБЯЧЬЕГО КОЛ-
ЛЕКТИВА. ВЛИЛИСЬ В НАШУ ДОВОЕН-
НУЮ СЕМЬЮ РЕБЯТА,ПРОШЕДШИЕ ПО
ДЕТСТВУ СУРОВЫМИ ДОРОГАМИ ВОЙНЫ,
ИСПЫТАВШИЕ УЖАСЫ ОККУПАЦИИ,ПОБЫ-
ВАВШИЕ В ГОСПИТАЛЯХ. МНОГИЕ ИЗ
НИХ КУРИЛИ,БЫЛИ РЕЗКИ И БОЛЕЗ-
НЕННО РАЗДРАЖИТЕЛЬНЫ,С ДИСЦИПЛИ-
НОЙ НЕ СЧИТАЛИСЬ И ЧУВСТВОВАЛИ
СЕБЯ ЭТАКОЙ ВОЛЬНИЦЕЙ.
 ШКОЛЬНОГО ДВОРА У НАС НЕ БЫЛО,И
ПОЭТОМУ ПОСЛЕ УРОКОВ,КАК ПРАВИЛО
(ОСОБЕННО МАЛЬЧИШКИ),ОТПРАВЛЯ-
ЛИСЬ БРОДИТЬ ПО ГОРОДУ. ПРЕДВО-
ДИТЕЛЬСТВОВАЛИ В ЭТИХ ПОХОДАХ
РЕБЯТА С ОСТАТОЧНЫМ ЗРЕНИЕМ. И
ВОТ СРАЗУ ПОСЛЕ ОБЕДА МЫ УХОДИЛИ

      ШВ,{V,]2024           ]45
ИЗ ШКОЛЫ,ЧТОБЫ ВВОЛЮ НАКАТАТЬСЯ
НА ТРАМВАЯХ,ЧУДОМ УЦЕПИВШИСЬ ЗА
КАКУЮ-НИБУДЬ СКОБУ НА ЛЕВОЙ СТО-
РОНЕ ВАГОНА;ЧТОБЫ,ПРОНИКНУВ МИМО
КОНТРОЛЁРОВ В МЕТРО,ДО ГОЛОВО-
КРУЖЕНИЯ,ДО ТОШНОТЫ НАМОТАТЬСЯ
ВВЕРХ-ВНИЗ ПО ЭСКАЛАТОРУ.
 ГЛАВНЫМ ЗАВОДИЛОЙ ВО ВСЕХ НАШИХ
МЕРОПРИЯТИЯХ БЫЛ МОЙ ОДНОКЛАСС-
НИК ЮРКА ЗАДОНОВ. БУДТО ЧЁРТ ПО-
СЕЛИЛСЯ В ЭТОМ НЕПОСЕДЕ. НЕ МОГ
ОН И ПЯТИ МИНУТ ПРОБЫТЬ СПОКОЙ-
НЫМ. ВСЁ ЧЕГО-ТО ВЫДУМЫВАЛ,
ЧТО-ТО ЗАТЕВАЛ,КОМУ-ТО СТРОИЛ
КОЗНИ. ЕГО "ВОСПИТЫВАЛИ% УЧИТЕ-
ЛЯ,ЕМУ ГРОЗИЛИ УСТРОИТЬ "ТЁМНУЮ%
МАЛЬЧИШКИ. НО КАК-ТО ВСЁ СХОДИЛО
ЮРКЕ С РУК. ХИТРЫЙ ОН БЫЛ,УМЕЛ
ВЫВЕРНУТЬСЯ И УЙТИ ОТ ВОЗМЕЗДИЯ.
 В ТОТ ВЕЧЕР ЮРКА КАЗАЛСЯ ОСО-
БЕННО ЗАГАДОЧНЫМ И ТАИНСТВЕННЫМ.
ПОСЛЕ УЖИНА КУДА-ТО НАДОЛГО ИС-
ЧЕЗ. МЫ ВЧЕТВЕРОМ СИДЕЛИ В КЛАС-
СЕ. Я ЧИТАЛ ВСЛУХ "ЦУСИМУ% НОВИ-
КОВА-ПРИБОЯ,А ТРОЕ МАЛЬЧИШЕК
СЛУШАЛИ,ЗАТАИВ ДЫХАНИЕ. БЕЖАЛИ
НЕТЕРПЕЛИВЫЕ ПАЛЬЦЫ ПО ПРИМЯТЫМ

ВРЕМЕНЕМ СТРОЧКАМ,ПЕРЕЛИСТЫВА-
ЛИСЬ СТРАНИЦЫ,РАССКАЗЫВАЛ НАМ
БЫВАЛЫЙ РУССКИЙ МОРЯК О ТОМ,КАК
ГЕРОИЧЕСКИ СРАЖАЛИСЬ,КАК ГИБЛИ
РУССКИЕ КОРАБЛИ,КАК ГОРДО УМИРА-
ЛИ НАШИ МАТРОСЫ,НЕ СКЛОНИВ ГОЛО-
ВЫ ПЕРЕД ВРАГОМ. ПОРОЙ У ОДНОГО
ИЗ МОИХ СЛУШАТЕЛЕЙ ВЫРЫВАЛОСЬ
ВОСХИЩЁННОЕ "УХ ТЫ!% И ВНОВЬ ВО-
ЦАРЯЛОСЬ НАПРЯЖЁННОЕ ВНИМАНИЕ.
 ВДРУГ ДВЕРЬ С ГРОХОТОМ РАСПАХ-
НУЛАСЬ. В КЛАСС ВОРВАЛСЯ ВИТЬКА
ВЕРНОВ. ОН КАЗАЛСЯ ЧЕМ-ТО НАПУ-
ГАННЫМ. И ЭТО БЫЛО ТЕМ БОЛЕЕ
СТРАННЫМ,ЧТО ВИТЬКА СЧИТАЛСЯ СА-
МЫМ СИЛЬНЫМ ИЗ РЕБЯТ И,ДУМАЛОСЬ,
НЕ БОЯЛСЯ НИКОГО. ОН НИЧЕГО НАМ
НЕ ОБЪЯСНИЛ,И МЫ МУЧИЛИСЬ В ДО-
ГАДКАХ: ЧТО ЖЕ ПРОИЗОШЛО? ЯС-
НОСТЬ ВНЁС ЮРКА. ОКАЗЫВАЕТСЯ,ЭТО
БЫЛА ЕГО ОЧЕРЕДНАЯ ПРОДЕЛКА. А
ОСОБЕННОСТЬЮ ЮРКИНОГО ХАРАКТЕРА
БЫЛО ТО,ЧТО О СВОИХ "ПОДВИГАХ%
ОН НЕ МОГ ДОЛГО МОЛЧАТЬ. СПЕШИЛ
ПОХВАСТАТЬСЯ РЕБЯТАМ. И МЫ УЗНА-
ЛИ,КАК ВСЁ БЫЛО.
 КЛАССЫ И СПАЛЬНИ В НАШЕМ ДОМЕ
РАСПОЛАГАЛИСЬ НА ВЕРХНИХ ЭТАЖАХ.

      ШВ,{V,]2024           ]47
А НА ПЕРВОМ НАХОДИЛИСЬ СТОЛОВАЯ,
УЧИТЕЛЬСКАЯ И РАЗНЫЕ ПОДСОБНЫЕ
ПОМЕЩЕНИЯ. ПО ВЕЧЕРАМ ЗДЕСЬ БЫЛО
ДОВОЛЬНО ПУСТЫННО. В УЧИТЕЛЬСКОЙ
ХРАНИЛИСЬ НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:
ГРОМОЗДИЛИСЬ НА ПОЛКАХ И НА ПОЛУ
ЧУЧЕЛА ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ,СТОЯЛИ ШКА-
ФЫ С ГЕОГРАФИЧЕСКИМИ КАРТАМИ,МУ-
ЛЯЖАМИ И ФИЗИЧЕСКИМИ ПРИБОРАМИ,А
В ПРОСТЕНКЕ МЕЖДУ ШКАФАМИ ДАЖЕ
ВИСЕЛ САМЫЙ НАСТОЯЩИЙ СКЕЛЕТ,ПО
КОТОРОМУ НА УРОКАХ АНАТОМИИ МЫ
ИЗУЧАЛИ СТРОЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО
ТЕЛА. НО ГЛАВНЫМ АТРИБУТОМ УЧИ-
ТЕЛЬСКОЙ БЫЛ ТЕЛЕФОН,КОТОРЫЙ ПО
ВЕЧЕРАМ ОКАЗЫВАЛСЯ В РАСПОРЯЖЕ-
НИИ "ЛЮБИТЕЛЕЙ ИЗЯЩНОЙ СЛОВЕСНО-
СТИ%. ВИТЬКА И ЮРКА БУКВАЛЬНО ДО
ССОР ДОХОДИЛИ ИЗ-ЗА ЭТОГО ТЕЛЕ-
ФОНА. И ОБЫЧНО ВЕРХ БРАЛ ВИТЬКА,
ПОТОМУ ЧТО НА ЕГО СТОРОНЕ БЫЛА
СИЛА. ОН ПОПРОСТУ ОТТАЛКИВАЛ
СЛАБАКА-ПРЕТЕНДЕНТА ОТ АППАРАТА
И ВЫРЫВАЛ У НЕГО ТРУБКУ:
 -ИДИ СПАТЬ.
 И ВОТ ЮРКА ПРИДУМАЛ. В ЭТОТ ВЕ-
ЧЕР,КОГДА УТИХЛА ШКОЛА И ОПУСТЕЛ

ПЕРВЫЙ ЭТАЖ,ОН ДОЖДАЛСЯ ВИТЬКУ В
УЧИТЕЛЬСКОЙ. НИ О ЧЁМ НЕ ПОДО-
ЗРЕВАЯ,ТОТ ПРИШЁЛ,КАК ОБЫЧНО СЕЛ
НА СТУЛ ВОЗЛЕ ТЕЛЕФОНА И ЗАВЁЛ
ДОЛГИЙ,БЕСКОНЕЧНО ДОЛГИЙ РАЗГО-
ВОР С ОДНОЙ ЗНАКОМОЙ ДЕВЧОНКОЙ.
ТОГДА ЮРКА ТИХО ПОДОШЁЛ К СКЕЛЕ-
ТУ,ОТЦЕПИЛ С КРЮЧКА ЕГО РУКУ И,
ПОДКРАВШИСЬ К ВИТЬКЕ СЗАДИ,ОСТО-
РОЖНО ПРОВЁЛ КОСТЯШКАМИ-ПАЛЬЦАМИ
ПО ЕГО ВОЛОСАМ.
 -КТО ЗДЕСЬ?- ДЁРНУЛСЯ ВИТЬКА.
ОТВЕТА НЕ ПОСЛЕДОВАЛО. И СНОВА
ЧТО-ТО КОСНУЛОСЬ ЕГО ВОЛОС.
ВИТЬКА РЫВКОМ ВСКИНУЛ РУКУ. ОН
ОЩУТИЛ В СВОИХ ПАЛЬЦАХ... О
УЖАС! ЭТИ СУХИЕ ГРЕМУЧИЕ... ОН
УЗНАЛ ИХ. НА НЕСКОЛЬКО СЕКУНД
ВИТЬКА БУДТО ОКАМЕНЕЛ. ПОТОМ ТЕ-
ЛЕФОННАЯ ТРУБКА СО СТУКОМ УПАЛА
НА ПОЛ. СЛЫШНО БЫЛО,КАК ЗВЕНИТ В
НЕЙ ПИСКЛЯВЫЙ ДЕВЧОНОЧИЙ ГОЛОС:
"АЛЛО,АЛЛО...% НО ВИТЬКЕ БЫЛО НЕ
ДО ТОГО. КАКИМИ-ТО НЕВЕРНЫМИ ТО-
РОПЛИВЫМИ ШАГАМИ,ВЕСЬ НАПРЯГ-
ШИСЬ,ДАЖЕ ПРИГНУВШИСЬ И ВЫСТАВИВ
ВПЕРЁД РУКИ,ОН НАПРАВИЛСЯ К ДВЕ-
РИ,ПОТОМ,ВСЁ УБЫСТРЯЯ ШАГИ,- ПО

      ШВ,{V,]2024           ]49
КОРИДОРУ,К ЛЕСТНИЦЕ. И,ПОЧУВ-
СТВОВАВ ПОД РУКОЙ ПЕРИЛА,ВИХРЕМ
ВЗЛЕТЕЛ НА ВТОРОЙ ЭТАЖ,ВОРВАЛСЯ
В КЛАСС,ГДЕ МЫ ЧИТАЛИ "ЦУСИМУ%.
ТОЛЬКО ТУТ БЕДНЯГА ПЕРЕВЁЛ ДУХ.
 РАССКАЗЫВАЯ НАМ,ЮРКА,ДОВОЛЬНЫЙ
СОБОЙ,ЕХИДНО ПОСМЕИВАЛСЯ И ЛИШЬ
ПРОСИЛ НЕ ВЫДАВАТЬ ЕГО ВИТЬКЕ.
НО ВИТЬКА УЗНАЛ ВСЁ В ТОТ ЖЕ
ДЕНЬ. ОБОЗЛИЛСЯ ОН СТРАШНО.
 -ВЗДУЮ,ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЗДУЮ!..-
СЖИМАЯ КУЛАКИ,СКВОЗЬ ЗУБЫ ПОВТО-
РЯЛ ОН.
 ЮРКА ПРЯТАЛСЯ ОТ НЕГО. ДАЖЕ В
СПАЛЬНЮ ПРИШЁЛ ПОСЛЕ ТОГО,КАК
ВСЕ УСНУЛИ. И УТРОМ ВСТАЛ ЗАДОЛ-
ГО ДО ПОДЪЁМА.
 ДО ЗВОНКА НА УРОК ОСТАВАЛОСЬ
МИНУТ ДЕСЯТЬ. МЫ ПОЧТИ ВСЕ СО-
БРАЛИСЬ В КЛАССЕ. КАЖДЫЙ БЫЛ ЗА-
НЯТ СВОИМ ДЕЛОМ: КТО ТОРОПИЛСЯ
СПИСАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ,КТО
БЕСПЕЧНО БОЛТАЛ СО СВОИМ ТОВАРИ-
ЩЕМ,КТО БЕСЦЕЛЬНО СЛОНЯЛСЯ ИЗ
УГЛА В УГОЛ. ТОЛЬКО ЮРКИ НЕ БЫЛО
В КЛАССЕ. МЫ ПОНИМАЛИ- БОИТСЯ.
 И ВДРУГ ЗА ДВЕРЬЮ В КОРИДОРЕ

РАЗДАЛСЯ ЕГО ИСТОШНЫЙ КРИК:
 -ПОБЕДА! УРА! УРА! ПОБЕДА!
 ОН ВИХРЕМ ВЛЕТЕЛ В КЛАСС:
 -БРАТЦЫ,ПОБЕДА! САЛЮТ! СЕГОДНЯ
САЛЮТ!.. ИЗ ТЫСЯЧИ ОРУДИЙ!..
 ПЕРВЫМ БРОСИЛСЯ К НЕМУ ВИТЬКА
ВЕРНОВ. ОН СХВАТИЛ ЕГО ЗА ПЛЕЧИ,
КРЕПКО ТРЯХНУЛ:
 -ВРЁШЬ! ОТКУДА СЛЫХАЛ? ВРЁШЬ!
 -АХ,ВРЁШЬ?!- ЗАОРАЛ ЮРКА. -ИДИ
В УЧИТЕЛЬСКУЮ,ПОСМОТРИ,ЧТО ТАМ
ДЕЛАЕТСЯ.
 ТОГДА ВИТКА ОТПУСТИЛ ЕГО ПЛЕЧИ
И,КАК ЮРКА МИНУТУ НАЗАД,ЗАРЕВЕЛ
ЛОМАЮЩИМСЯ МАЛЬЧИШЕСКИМ БАСКОМ:
 -УРА! ПОБЕДА!
 И ПОД НАПОРОМ ЭТОЙ НЕИЗБЫВНОЙ
РАДОСТИ ЗАБЫЛ ОН СВОЮ КРОВНУЮ
ОБИДУ НА ЮРКУ.
 В ТОТ ДЕНЬ НЕ БЫЛО У НАС УРО-
КОВ,ХОТЯ УЧИТЕЛЯ И ЗАХОДИЛИ К
НАМ В КЛАСС. ВСЕ ГОВОРИЛИ О ПО-
БЕДЕ- О ЖЕЛАННОЙ,ДОЛГОЖДАННОЙ,
НАКОНЕЦ ОБРЕТЁННОЙ. ВСЕ ПОЗДРАВ-
ЛЯЛИ ДРУГ ДРУГА И ЛИКОВАЛИ,И ПЕ-
ЛИ. ПЛАКАЛА НАША СТАРАЯ УЧИТЕЛЬ-
НИЦА,У КОТОРОЙ ТРИ МЕСЯЦА НАЗАД
ПОГИБ НА ФРОНТЕ СЫН. ПЛАКАЛ

      ШВ,{V,]2024           ]51
ШКОЛЬНЫЙ ЗАВХОЗ ДЯДЯ ВАНЯ,И СКУ-
ПЫЕ СЛЕЗИНКИ МЕДЛЕННО ПОЛЗЛИ ПО
ЕГО МОРЩИНИСТЫМ СТАРИКОВСКИМ ЩЕ-
КАМ. ПО-БАБЬИ,ПО-ДЕРЕВЕНСКИ ПРИ-
ЧИТАЛА ЖЕНА ЕГО ТЁТЯ ТАНЯ:
 -НУ,ЧТО Ж ДЕЛАТЬ-ТО,ВАНЬ? НУ,НЕ
ДОЖИЛ... УБИЛИ,ПРОКЛЯТЫЕ... А
ЗАТО ДЕНЬ-ТО НЫНЧЕ КАКОЙ! ВЕДЬ
ОН ЗА ЭТОТ ДЕНЬ ЖИЗНЬ-ТО ОТДАЛ.
 А ВЕЧЕРОМ ГРЕМЕЛ НАД МОСКВОЙ
САЛЮТ,САЛЮТ ПОБЕДЫ. И РВАЛИ ТЕМ-
НОТУ МАЙСКОГО НЕБА МОГУЧИЕ РА-
ДОСТНЫЕ ЗАЛПЫ. И МНОГОГОЛОСОЕ
"УРА!% ЛЕТЕЛО В ЭТО УЖЕ МИРНОЕ
НЕБО ВСЛЕД ЦВЕТИСТЫМ ОГНЕННЫМ
РАКЕТАМ. И ГДЕ-ТО ВДАЛИ ГРЕМЕЛА
МЕДЬ ДУХОВОГО ОРКЕСТРА. И ХОТЕ-
ЛОСЬ,ЧТОБЫ ЭТОТ ПРАЗДНИК НЕ КОН-
ЧАЛСЯ НИКОГДА.
 ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ ЛЕТ МИНУЛО С ТЕХ
ПОР. А Я И СЕЙЧАС ДО ДЕТАЛЕЙ,ДО
МЕЛОЧЕЙ ПОМНЮ ТОТ ДЕНЬ. ПОМНЮ И
ДРУГИЕ ДНИ,ПРЕДШЕСТВОВАВШИЕ ТО-
МУ- ПАМЯТНОМУ. ОДНИ- СВЕТЛЫЕ,РА-
ДУЖНЫЕ. ДРУГИЕ- ТРЕВОЖНЫЕ,ЧЁР-
НЫЕ. ПОМНЮ ИЮЛЬ СОРОК ПЕРВОГО,
КОГДА ШЛИ НА МОСКВУ НАДСАДНО ВО-

ЮЩИЕ НЕМЕЦКИЕ "ЮНКЕРСЫ%. ПОМНЮ,
КАК К ИСХОДУ НОЯБРЯ В НАШЕМ ПОД-
МОСКОВНОМ ПОСЁЛКЕ БЛИЗ ГОРОДА
ЯХРОМЫ СТАЛИ ОТЧЁТЛИВО СЛЫШНЫ
РАЗРЫВЫ ТЯЖЁЛЫХ МИН И СНАРЯДОВ.
И ПО ВЕЧЕРАМ В НАШ ДОМ НАБИВА-
ЛОСЬ ПОЛНЫМ-ПОЛНО БОЙЦОВ- ОЗЯБ-
ШИХ,УСТАЛЫХ,ПРОГОЛОДАВШИХСЯ. И
ВСЮ НОЧЬ ТОПИЛАСЬ НАША ПЕЧЬ. И
ВАРИЛСЯ В БОЛЬШИХ ВЁДРАХ ГРЕЧНЕ-
ВЫЙ КОНЦЕНТРАТ,НО НЕ ПОМНЮ Я
УНЫНИЯ,ОТЧАЯНИЯ В ГОЛОСАХ БОЙ-
ЦОВ. Я СЛЫШУ ИХ СПОКОЙНЫЕ,НЕ СУ-
ЕТНЫЕ РАЗГОВОРЫ ПРОМЕЖ СОБОЙ. ИХ
ДОБРОДУШНЫЕ ШУТКИ НАД ДРУЖ-
КОМ-ТОВАРИЩЕМ,СДЕРЖАННЫЙ СМЕХ. А
ВОТ ЖАЛОБ И ВЗДОХОВ НЕ СЛЫШУ. И
ЭТО- НЕ КАЖЕТСЯ МНЕ. ДА,ТАК БЫ-
ЛО. ДА,НАШИ БОЙЦЫ НИ НА МИНУТУ
НЕ ТЕРЯЛИ ВЕРЫ В ПРАВОТУ СВОЕГО
ДЕЛА,ВЕРЫ В ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ ПОБЕДУ
НАД ВРАГОМ. ВО ИМЯ ЭТОЙ ВЕРЫ И
ВЫСТОЯЛИ ОНИ.
 КАК-ТО ЗАНОЧЕВАЛ У НАС ПУЛЕМЁТ-
НЫЙ РАСЧЁТ. ПОЧТИ ЧЕТЫРЕ ДЕСЯТИ-
ЛЕТИЯ ПРОШЛО,А Я НЕ ЗАБЫЛ ФАМИ-
ЛИИ ТЕХ БОЙЦОВ. ПЕРВЫЙ НОМЕР-
СПОКОЙНЫЙ,ОБСТОЯТЕЛЬНЫЙ,НЕТОРОП-

      ШВ,{V,]2024           ]53
ЛИВЫЙ- ФИЛИМОНОВ. И ВТОРОЙ НО-
МЕР- СОВСЕМ ЮНЫЙ,ЖИВОЙ,ЭНЕРГИЧ-
НЫЙ СОРОКИН. ТОГДА К НОЧИ ВСЁ
БЛИЖЕ СТАЛИ УХАТЬ РАЗРЫВЫ. И
БОЙЦЫ РАССУДИЛИ БЕЗ ПАНИКИ:
УСТАНОВИЛИ В ДВЕРЯХ НА РАЗНОЖКЕ
СВОЙ РУЧНОЙ ПУЛЕМЁТ,А РЯДОМ ВЫ-
ЛОЖИЛИ НА ПОЛУ УВЕСИСТЫЕ РУБЧА-
ТЫЕ ГРАНАТЫ-ЛИМОНКИ. И СПАЛИ,
ЧУТКО ВСЛУШИВАЯСЬ В ОБМАНЧИВУЮ
НОЧНУЮ ТИШИНУ.
 А ПОТОМ В НАШЕМ ДОМЕ ОСТАНОВИЛ-
СЯ ШТАБ. И ЧАСОВОЙ ХОДИЛ У
КРЫЛЬЦА. И Я,ОДИННАДЦАТИЛЕТНИЙ
НЕЗРЯЧИЙ МАЛЬЧИШКА,НАДЕВ ПОВЕРХ
ШАПКИ ГРОМОЗДКУЮ,ВЕЛИКОВАТУЮ МНЕ
СТАЛЬНУЮ КАСКУ,ТОЖЕ ХОДИЛ С ЧА-
СОВЫМ,ПОТОМУ ЧТО ХОТЕЛ ПРИОБ-
ЩИТЬСЯ К ЭТИМ МУЖЕСТВЕННЫМ,НЕ
ЗНАЮЩИМ СТРАХА ЛЮДЯМ,ХОТЕЛ БЫТЬ
БЛИЖЕ К НИМ.
 НЕ ДОХОДЯ ДО НАШЕГО ПОСЁЛКА
ДВУХ КИЛОМЕТРОВ,ФРОНТ ОСТАНОВИЛ-
СЯ- И ОДИННАДЦАТЬ ДНЕЙ НИ С МЕ-
СТА: НИ НАШИ,НИ НЕМЦЫ. С ШИПЕНИ-
ЕМ ЛЕТЕЛИ СОВСЕМ НИЗКО НАД КРЫ-
ШЕЙ ДОМА СНАРЯДЫ. ДО ЛОМОТЫ В

ЗУБАХ ПРОНЗИТЕЛЬНО ВИЗЖАЛИ БОМ-
БЫ. И ЖУТКИЙ ХОЛОДОК МУРАШКАМИ
ПРОБЕГАЛ ПО СПИНЕ ОТТОГО,ЧТО ТАК
БЛИЗКО БЫЛ ВРАГ. И ХОТЕЛОСЬ ПЛА-
КАТЬ,КОГДА ДОЛЕТАВШЕЕ ПО ТРЕСКУ-
ЧЕМУ МОРОЗЦУ С НЕДАЛЁКОЙ ПЕРЕДО-
ВОЙ РУССКОЕ "УРА!% ВДРУГ ЗАХЛЁ-
БЫВАЛОСЬ И НАЧИНАЛО ГАСНУТЬ.
 А НА ДВЕНАДЦАТЫЙ ДЕНЬ ПОУТРУ Я
ВЫШЕЛ ВО ДВОР И УДИВИЛСЯ. НО ЧЕ-
МУ? ЧТО-ТО НЕПРИВЫЧНОЕ БЫЛО В
ДЕКАБРЬСКОМ УТРЕ. ТОЛЬКО ПОСТОЯВ
И ПОСЛУШАВ,ПОНЯЛ: НЕ БЫЛО БЛИЗ-
КИХ РАЗРЫВОВ. АРТИЛЛЕРИЙСКАЯ КА-
НОНАДА БУШЕВАЛА ГДЕ-ТО ВДАЛИ.
МАМА,ВЫШЕДШАЯ СЛЕДОМ ЗА МНОЙ,
СПРОСИЛА У ПРОХОДИВШЕГО МИМО
БОЙЦА,ЧТО ТАМ НА ЛИНИИ ФРОНТА.
 -ОТОГНАЛИ. ПОЧТИ НА ДВАДЦАТЬ
КИЛОМЕТРОВ ОТОГНАЛИ ЗА ОДНУ
НОЧЬ,- ВЕСЕЛО ОТВЕТИЛ ОН.
 ПЛЫЛИ,КАЧАЛИСЬ В МОРОЗНОМ ДЕ-
КАБРЬСКОМ НЕБЕ ДАЛЁКИЕ ПУШЕЧНЫЕ
ГРОМЫ. ПЛЫЛИ,КАЧАЛИСЬ НАД ЗАВА-
ЛЕННЫМИ ПУШИСТЫМИ СНЕГАМИ РАВНИ-
НАМИ ПОДМОСКОВЬЯ. И ВСЁ ДАЛЬШЕ
УХОДИЛИ НА ЗАПАД. ТЕПЕРЬ-ТО Я
ПОНИМАЮ,ЧТО ИМЕННО ЭТИ ДЕКАБРЬ-

      ШВ,{V,]2024           ]55
СКИЕ ГРОМЫ СТАЛИ ПРЕДВЕСТНИКАМИ
ВЕСНЫ ПОБЕДЫ,ЧТО ИМЕННО ИЗ ЭТИХ
ГЛУХИХ ОТГОЛОСКОВ НАЧАВШЕГОСЯ
НАСТУПЛЕНИЯ ТРИ С ПОЛОВИНОЙ ГОДА
СПУСТЯ РОДИЛСЯ САЛЮТ ПОБЕДЫ. СА-
ЛЮТ,КОТОРЫЙ С НЕТЕРПЕНИЕМ ЖДАЛО
ВСЁ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО,САЛЮТ,СТАВШИЙ
ВЕЛИЧАВЫМ ГИМНОМ СОВЕТСКОМУ НА-
РОДУ,САЛЮТ,КОТОРОМУ МЫ- МАЛЬЧИШ-
КИ СОРОК ПЯТОГО- ДО ХРИПОТЫ КРИ-
ЧАЛИ "УРА!%. 

           ПРОБА ПЕРА

      КОНКУРС ЮНЫХ АВТОРОВ
                 АЛЕКСЕЙ ДОМАШОВ
 УЧЕНИК ]10 КЛАССА КОУ ВО "ПАВ-
ЛОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ N]2%
  ГЕРОЯМ ТОЙ БОЛЬШОЙ ВОЙНЫ...
ЭТО БЫЛО ТАК ДАВНО
И ВРОДЕ БЫ СОВСЕМ НЕДАВНО...
ОДНО ИСПЫТАНИЕ СТРАНЕ ДАНО,
НО ОТСТОЯЛ НАРОД ЕГО ИСПРАВНО.

И БЫЛИ ЭТО ГОДЫ РОКОВЫЕ,
ТРЕВОЖНЫЕ,СОРОКОВЫЕ...


И ПРОЙДЕН ПУТЬ ТОТ БЫЛ СПОЛНА,
КОГДА КАТИЛАСЬ ПО ЗЕМЛЕ ВОЙНА.

НЕДОУМЕНЬЕ,БОЛЬ,
           РАСТЕРЯННОСТЬ И СТРАХ
СМЕНИЛ ОГОНЬ БЕССТРАШИЯ
                       В ГЛАЗАХ.
И,ПОГИБАЯ,ДЕДЫ И ОТЦЫ
ВСЁ Ж ОТСТОЯЛИ ЧЕСТЬ
                 БОЛЬШОЙ СТРАНЫ!

И ШЛИ ВПЕРЁД,НАПЕРЕКОР СУДЬБЕ
С МОЛИТВОЙ НА ГУБАХ
               И МЫСЛЬЮ О СЕМЬЕ,
СКВОЗЬ СТУЖУ,ГОЛОД И ПОТЕРИ,
НО С МУЖЕСТВОМ,НАДЕЖДОЮ И ВЕРОЙ!

И НЕ СВЕРНУЛИ С ВЕРНОГО ПУТИ
ГЕРОИ ТОЙ БОЛЬШОЙ ВОЙНЫ,
И НЕ БЫЛ СЛОМЛЕН НАШ НАРОД.
О НИХ НАВЕКИ ПАМЯТЬ В НАС ЖИВЁТ!

ТЕПЕРЬ ПОД МИРНЫМ НЕБОМ ГОВОРИМ,
ЧТО ПОДВИГ ВАШ МЫ БЕРЕЖНО ХРАНИМ
В СВОИХ СЕРДЦАХ,И МЫСЛЯХ,
                        И ДЕЛАХ.
ВАМ БЛАГОДАРНОСТЬ
           СО СЛЕЗАМИ НА ГЛАЗАХ!

      ШВ,{V,]2024           ]57

                  ВЕРА КУЛИЧКОВА
 УЧЕНИЦА ]6 КЛАССА ЧЕЛЯБИНСКОЙ
ШКОЛЫ N]127
     ЛИСТАЮ СЕМЕЙНЫЙ АРХИВ
 ЛИСТАЮ СЕМЕЙНЫЙ АРХИВ... ПРИ-
ОТКРЫВ ХОТЬ ОДНАЖДЫ ТУ ВАЖНУЮ,
БЕРЕЖНО ХРАНИМУЮ НАШИМИ СЕМЬЯМИ
СТРАНИЦУ ВОЕННЫХ ПОДВИГОВ,МЫ УЖЕ
НАВСЕГДА СВЯЗАНЫ С ВОЕННОЙ СЕ-
МЕЙНОЙ ИСТОРИЕЙ,КОТОРАЯ В КАЖДОЙ
СЕМЬЕ СВОЯ,НО КОТОРАЯ ПО КРУПИН-
КАМ СОСТАВЛЯЕТ ВЕЛИКИЙ ПОДВИГ
НАШЕЙ СТРАНЫ В ПРАВЕДНОЙ БОРЬБЕ
С ФАШИЗМОМ. 
 В ОДНОМ РАССКАЗЕ НЕ РАСКРЫТЬ
ВСЕХ ПОДВИГОВ МОИХ ПРАДЕДОВ. ДУ-
МАЮ,ЭТО ТОЛЬКО НАЧАЛО МОЕГО ПУТИ
В ИССЛЕДОВАНИИ ПРИЧАСТНОСТИ НА-
ШЕЙ СЕМЬИ К ПОДВИГУ РУССКОГО НА-
РОДА. И СЕГОДНЯ Я ЗАПИСЫВАЮ ДВЕ
ИСТОРИИ. ПЕРВАЯ- ИЗ ЖИЗНИ МОЕГО
ПРАДЕДА СО СТОРОНЫ МАМЫ ВАСИЛИЯ
ПЕТРОВИЧА ШЕЛОПУТ. К НАЧАЛУ ВОЙ-
НЫ ОН ПРЕПОДАВАЛ В КИЕВСКОМ ВО-
ЕННОМ УЧИЛИЩЕ СВЯЗИ. В ДЕКАБРЕ
]1941 ГОДА УШЁЛ НА ФРОНТ КОМАН-

ДИРОМ ИНЖЕНЕРНОЙ СЛУЖБЫ ]301
СТРЕЛКОВОЙ ДИВИЗИИ ]28 АРМИИ ЗА-
ПАДНОГО ФРОНТА. В АВГУСТЕ ]1943
ГОДА ПОД ВОРОНЕЖЕМ БЫЛ КОНТУЖЕН
И ПОПАЛ В ПЛЕН. 
 СОВЕТСКИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ,ПОПАВ-
ШИЕ В ПЛЕН,СНАЧАЛА СОДЕРЖАЛИСЬ
ЛИБО В ПРИФРОНТОВОЙ ЗОНЕ,ЛИБО В
ДУЛАГАХ (ПЕРЕСЫЛЬНЫХ КОНЦЛАГЕ-
РЯХ,) РАСПОЛОЖЕННЫХ В ОПЕРАТИВ-
НОМ ТЫЛУ НЕМЕЦКИХ ВОЙСК. ОТТУДА
ИХ ПЕРЕМЕЩАЛИ В СТАЦИОНАРНЫЕ ЛА-
ГЕРЯ ДЛЯ ВОЕННОПЛЕННЫХ (ШТАЛАГИ,
ОФЛАГИ).
 МОЙ ПРАДЕД,ОКАЗАВШИСЬ В ПРИ-
ФРОНТОВОМ ЛАГЕРЕ,ДВАЖДЫ ПЫТАЛСЯ
БЕЖАТЬ. ПОСЛЕ ВТОРОГО,УДАЧНОГО
ПОБЕГА,ОКАЗАВШИСЬ У СВОИХ,ПОПАЛ
УЖЕ В НАШ ЛАГЕРЬ НКВД ПО РЕПА-
ТРИАЦИИ ВОЕННОПЛЕННЫХ. 
 В ЛАГЕРЯХ ПО РЕПАТРИАЦИИ СУЩЕ-
СТВОВАЛ ГУЛАГОВСКИЙ РЕЖИМ: КОЛЮ-
ЧАЯ ПРОВОЛОКА,ВЫШКИ И ПОСТЫ,ПРО-
ЖЕКТОРА ПО НОЧАМ,ЗАПРЕТ НА ВЫ-
ХОД,КОНВОИРОВАНИЕ ДО МЕСТА РАБО-
ТЫ И ОБРАТНО И Т.Д. КАК НИ
СТРАННО,НО ОСОБЕННО ЖЁСТКИЙ РЕ-
ЖИМ ЖДАЛ ТЕХ,КТО В НЕМЕЦКИХ ЛА-

      ШВ,{V,]2024           ]59
ГЕРЯХ ПРИНИМАЛ УЧАСТИЕ В ПОБЕГАХ
ИЛИ НАХОДИЛСЯ В РЯДАХ СОПРОТИВ-
ЛЕНИЯ,В ТАКИХ СЛУЧАЯХ КАРТОЧКА
ЗАКЛЮЧЁННОГО ОТМЕЧАЛАСЬ КРАСНОЙ
ПОЛОСОЙ,ОЗНАЧАВШЕЙ- "СКЛОНЕН К
ПОБЕГУ%.
 ЗА ВРЕМЯ ВОЙНЫ НА МОЕГО ПРАДЕ-
ДУШКУ ДВАЖДЫ ПРИХОДИЛИ ПОХОРОН-
КИ,НО СЕМЬЯ НЕ ВЕРИЛА В ЕГО
СМЕРТЬ И ЖДАЛА. ВЫШЕЛ ИЗ ЛАГЕРЯ
ОН В ]1947 ГОДУ С ПОРАЖЕНИЕМ В
ПРАВАХ. СЕЙЧАС НЕ ВСЕ ЗНАЮТ,ЧТО
ЭТО ТАКОЕ. СРАЗУ ВОЗВРАЩАТЬСЯ
ДОМОЙ НЕ СТАЛ,БОЯСЬ,ЧТО ПОСТРА-
ДАЮТ БЛИЗКИЕ. ПОСЛЕ,КОГДА ОН
УСТРОИЛСЯ В РУБЦОВСКЕ И НАШЁЛ
РАБОТУ,К НЕМУ ПРИЕХАЛА СЕМЬЯ.
 В ТРУДНОЕ ВРЕМЯ ПРОХОДИЛО ДЕТ-
СТВО МОЕГО ДЕДУШКИ- ЮРИЯ ВАСИЛЬ-
ЕВИЧА ШЕЛОПУТ,КОТОРЫЙ РОДИЛСЯ ЗА
ДВА ГОДА ДО НАЧАЛА ВОЙНЫ. С МА-
МОЙ И СТАРШИМ БРАТОМ В ЭВАКУАЦИИ
ОНИ ПЕРЕЖИЛИ ВОЙНУ,ВЕРЯ,ЧТО ОТЕЦ
ВЕРНЁТСЯ ЖИВЫМ. ОСВОБОЖДЕНИЕ И
ВОЗВРАЩЕНИЕ ОТЦА ИЗ ЛАГЕРЯ ВОС-
СОЕДИНИЛО СЕМЬЮ. НО ТАКЖЕ И СКА-
ЗАЛОСЬ НА ДАЛЬНЕЙШЕЙ ЖИЗНИ ВСЕХ

ЧЛЕНОВ СЕМЬИ- ШРАМОМ ЛЕГЛО НА ИХ
СУДЬБЫ... А В ]1985 ГОДУ ПРАДЕ-
ДУШКА БЫЛ НАГРАЖДЁН ОРДЕНОМ ОТЕ-
ЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ {II СТЕПЕНИ.
 ВТОРАЯ ИСТОРИЯ КАСАЕТСЯ МОЕГО
ПРАДЕДА И ПРАБАБУШКИ ПО ЛИНИИ
ПАПЫ- ИВАНА ВАСИЛЬЕВИЧА И АНТО-
НИНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ БУЛАТОВЫХ.
ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ВОЙНЫ ОНИ ПРОШЛИ
ВМЕСТЕ. 
 ПРАДЕД ИВАН ВАСИЛЬЕВИЧ БУЛАТОВ
БЫЛ ПРИЗВАН В КРАСНУЮ АРМИЮ В
]1939 ГОДУ И СРАЗУ БЫЛ ОТПРАВЛЕН
НА ЗАПАДНУЮ УКРАИНУ В СОСТАВЕ
КАВАЛЕРИЙСКОГО ПОЛКА. ТАМ И
ВСТРЕТИЛ НАЧАЛО ВОЙНЫ. БЫЛ ДВАЖ-
ДЫ РАНЕН. СЛУЖИЛ В РАЗВЕДКЕ,ПО-
ТОМ В КОНТРРАЗВЕДКЕ СМЕРШ. ЗА-
КОНЧИЛ ВОЙНУ В ЗВАНИИ МАЙОРА УЖЕ
НА ВОСТОЧНОМ ФРОНТЕ В ]1946 ГО-
ДУ,ГДЕ ВОЕВАЛ С ЯПОНИЕЙ.
 У ПРАБАБУШКИ АНТОНИНЫ АЛЕКСАНД-
РОВНЫ БУЛАТОВОЙ НАЧАЛО ВОЙНЫ СО-
ВПАЛО С ВЫПУСКНЫМИ ЭКЗАМЕНАМИ
ФЕЛЬДШЕРСКОЙ ШКОЛЫ. В ПЕРВЫЙ ЖЕ
ДЕНЬ СОВСЕМ ЮНАЯ И ОТВАЖНАЯ ДЕ-
ВУШКА УШЛА ДОБРОВОЛЬЦЕМ НА ФРОНТ
И ВСЮ ВОЙНУ СЛУЖИЛА МЕДСЕСТРОЙ

      ШВ,{V,]2024           ]61
ВО ФРОНТОВОМ ГОСПИТАЛЕ. НА ВОЙНЕ
ПОЗНАКОМИЛАСЬ С МОИМ ПРАДЕДУШ-
КОЙ,И ОНИ ПОЖЕНИЛИСЬ. ПОСЛЕ ВОЙ-
НЫ И ДО САМОЙ ПЕНСИИ ОНА РАБОТА-
ЛА В ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТНОЙ БОЛЬ-
НИЦЕ.
 МОИ ПРАБАБУШКА И ПРАДЕДУШКА БУ-
ЛАТОВЫ НАГРАЖДЕНЫ МЕДАЛЯМИ И ОР-
ДЕНАМИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ.
 Я ГОРЖУСЬ СВОИМИ ДЕДАМИ И ПРА-
ДЕДАМИ,НО НЕ ТОЛЬКО СВОИМИ.... Я
ЛЮБЛЮ ЧИТАТЬ БЕРЕЖНО НАПИСАННЫЕ
РАССКАЗЫ,БИОГРАФИИ,ПОВЕСТИ ПРО
СОВСЕМ НЕЗНАКОМЫХ МНЕ ЛЮДЕЙ. И Я
УВЕРЕНА- КАЖДЫЙ РАЗ,СОПРИКАСАЯСЬ
С ЭТИМИ ВАЖНЫМИ СТРАНИЦАМИ СЕ-
МЕЙНЫХ АРХИВОВ,ХРАНЯЩИМИ ИСТОРИИ
ВОЕННЫХ ПОДВИГОВ,МЫ ПОЛУЧАЕМ
ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЗНАТЬ НЕВЕДОМУЮ
ГЛУБИНУ,СИЛУ,ВЕЛИКОДУШИЕ И СПО-
СОБНОСТЬ К ВЫСОКОЙ ЖЕРТВЕННОСТИ
РУССКОГО ЧЕЛОВЕКА,СТОЯЩЕГО НА
ЗАЩИТЕ СВОЕЙ РОДИНЫ.





                 МАТВЕЙ МЕДЯНЦЕВ
 УЧЕНИК ]6 КЛАССА ЧЕЛЯБИНСКОЙ
ШКОЛЫ N]127
              ЛЕНЬ
 МАЛЬЧИК СИДЕЛ ЗА СТОЛОМ И ПИСАЛ
СОЧИНЕНИЕ. ОН ОСТАНОВИЛСЯ И ЗА-
ДУМАЛСЯ,О ТОМ,ЧТО ЕМУ ЕЩЁ НАПИ-
САТЬ?
 -ДРУГ МОЙ ЛЮБЕЗНЫЙ,А ТЫ УВЕРЕН,
ЧТО ОНО ТОГО СТОИТ?
 МАЛЬЧИК ОБЕРНУЛСЯ И УВИДЕЛ ПО-
ЗАДИ СЕБЯ ТЕНЬ. 
 -НАВЕРНОЕ,МНЕ ПОКАЗАЛОСЬ...-
ВЗВОЛНОВАННО ПРОШЕПТАЛ МАЛЬЧИК.
 ВНЕЗАПНО ТЕНЬ НАЧАЛА ПРИБЛИ-
ЖАТЬСЯ. ОНА ЗАЯВИЛА:
 -МОЖЕТ,ТЕБЕ НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПИ-
САТЬ ЭТО СОЧИНЕНИЕ?
 -ОБЯЗАТЕЛЬНО!
 ТЕНЬ ПОДОШЛА БЛИЖЕ И,ОКАЗАЛОСЬ,
ЧТО ОНА БЫЛА ПОХОЖА НА ОЧЕНЬ НЕ-
КРАСИВОГО,ХУДОГО И ВЫСОКОГО ЧЕ-
ЛОВЕКА. ОНА ПРОИЗНЕСЛА:
 -ПРЕДПОЛОЖИМ,ТЫ НЕ НАПИШЕШЬ СО-
ЧИНЕНИЕ. НО БЕДЫ НЕ БУДЕТ! НЕ
БУДЕТ ТРАГЕДИИ И РАЗНЫХ ДРУГИХ
ПЛОХИХ СОБЫТИЙ. НИЧЕГО ЭТОГО НЕ

      ШВ,{V,]2024           ]63
СЛУЧИТСЯ. 
 -И ЧТО?.. ДА И КТО ТЫ ТАКАЯ,
ЧТОБЫ МНЕ ПРИКАЗЫВАТЬ? 
 -ЧТО Ж,Я ЧУВСТВУЮ,ЧТО ЖЕЛАНИЕ
ЗАНИМАТЬСЯ ЭТОЙ ДРЕБЕДЕНЬЮ У ТЕ-
БЯ НАЧИНАЕТ УМЕНЬШАТЬСЯ!..
 МАЛЬЧИК,ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НЕ ХОТЕВ-
ШИЙ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ,СИДЕЛ В
НЕДОУМЕНИИ. 
 -КТО Я ТАКАЯ? МЕНЯ ЗОВУТ ЛЕНЬ.
Я ОБЯЗАНА СПАСАТЬ ЛЮДЕЙ! Я ПОД-
СКАЗЫВАЮ,ЧТО ИМ НУЖНО ДЕЛАТЬ РА-
ДИ ИХ БЛАГА. А ТЕБЕ Я ГОВОРЮ
ВЗЯТЬСЯ ЗА УМ. ТЫ ВЫГЛЯДИШЬ КАК
ДУРАК,КАК БАЛБЕС,КОГДА СТРОЧИШЬ
В ТЕТРАДЬ НЕПОНЯТНО ЧТО И НЕПО-
НЯТНО ЗАЧЕМ! ЗАКАНЧИВАЙ ВСЕ ЭТО!
ИЛИ СДЕЛАЙ ЭТО ПОТОМ! 
 МАЛЬЧИК ЗАКРЫЛ ТЕТРАДЬ И,ПОМОЛ-
ЧАВ НЕСКОЛЬКО СЕКУНД,СПОКОЙНО,НО
С НАЖИМОМ СПРОСИЛ:
 -А ЧЕГО ТЫ ВЗЯЛ,ЧТО СПАСАЕШЬ
ЛЮДЕЙ?
 ЛЕНЬ ОСТОЛБЕНЕЛА. 
 -ТЫ ЧТО,РЕАЛЬНО НЕ ПОНИМАЕШЬ?-
СПРОСИЛА ОНА.
 -У МЕНЯ К ТЕБЕ ТАКОЙ ЖЕ ВОПРОС.

ТЫ РАЗВЕ НЕ ПОНИМАЕШЬ,ЧТО ТЫ
ПРИНОСИШЬ ЛЮДЯМ ВРЕД И ТЕБЯ ЭТО
НЕ ВОЛНУЕТ!
 -Я ПЫТАЛАСЬ СПАСТИ ТЕБЯ,А ТЫ!
ПРОЩАЙ,БЕДНЫЙ МАЛЬЧИК,САМ ОБРЁК
СЕБЯ НА БЕСКОНЕЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В
КОРОТКОЙ ЖИЗНИ! 
 ЛЕНЬ ИСЧЕЗЛА,А МАЛЬЧИК РАСКРЫЛ
ТЕТРАДКУ И ПРОДОЛЖИЛ ПИСАТЬ СО-
ЧИНЕНИЕ. 

                   ИЛЬЯ АБДУЛЛИН
 УЧЕНИК ]6 КЛАССА ЧЕЛЯБИНСКОЙ
ШКОЛЫ N]127
             КОСМОС
 У МАЛЬЧИКА ВОВЫ БЫЛА ОГРОМНАЯ
МЕЧТА: ПОПАСТЬ В КОСМОС. ОН ХО-
РОШО УЧИЛСЯ И ЛЮБИЛ АСТРОНОМИЮ,
СЛУШАЛ КАЖДОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ,ПА-
РАЛЛЕЛЬНО ЗАПИСЫВАЯ ИНФОРМАЦИЮ В
СВОЮ КОСМИЧЕСКУЮ ТЕТРАДЬ. 
 И ВОТ ВОВЕ УЖЕ ]30 ЛЕТ. У НЕГО
ЕСТЬ ДЕТИ И ЛЮБЯЩАЯ ЖЕНА. НО НЕ-
СМОТРЯ НА ЭТО,ОН ВСЁ РАВНО ГОРЕЛ
ЖЕЛАНИЕМ УЛЕТЕТЬ НА РАКЕТЕ В
КОСМОС. РАБОТАЛ ОН В ЦЕНТРЕ КОС-
МИЧЕСКОЙ СТАНЦИИ "УРАН% ТЕСТИ-
РОВЩИКОМ.

      ШВ,{V,]2024           ]65
 В ОДИН ИЗ ДНЕЙ ИНЖЕНЕРЫ УЛУЧШИ-
ЛИ ЦЕНТРИФУГУ. И ВОВЕ ДАЛИ ПОРУ-
ЧЕНИЕ ПРОВЕРИТЬ Её РАБОТОСПОСОБ-
НОСТЬ. КОГДА ВОВА УСЕЛСЯ В КРЕС-
ЛО И ПРИСТЕГНУЛСЯ КРЕПКИМ РЕМ-
НЁМ,ЦЕНТРИФУГА НАЧАЛА СВОЮ РАБО-
ТУ. 
 "ЖИЗНЕННО ВАЖНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ВОВЫ
В ПОРЯДКЕ,ПРОДОЛЖАЕМ ТЕСТЫ!%-
СКАЗАЛ ГЛАВНЫЙ ВРАЧ В ЦЕНТРЕ
"УРАН%. ВСЕ УДИВИЛИСЬ,ЧТО ВОВА
ДАЖЕ БРОВЬЮ НЕ ПОВёЛ.
 В РАЗДЕВАЛКЕ К НЕМУ ПОДОШЁЛ ДИ-
РЕКТОР КОМПАНИИ. 
 -ВЫ ПРЕКРАСНО ДЕРЖАЛИСЬ ВО
ВРЕМЯ ТЕСТА!- ПОХВАЛИЛ ОН моло-
дого человека.
 -БЛАГОДАРЮ,- СДЕРЖАННО ОТВЕТИЛ
ВОВА.
 -НЕ ХОТИТЕ ЛИ ПЕРЕСЕСТЬ НА РЕ-
АЛЬНУЮ РАКЕТУ?- ПРЕДЛОЖИЛ ДИ-
РЕКТОР.
 В ГОЛОВЕ ВОВЫ ВСЕ МЫСЛИ СМЕША-
ЛИСЬ: ОН НЕ ЗНАЛ,ЧТО ОТВЕТИТЬ. И
СОБРАВШИСЬ С МЫСЛЯМИ,ОН ПРОМЯМ-
ЛИЛ ЧТО-ТО ВРОДЕ: "Я ПОДУМАЮ%.
 ВСю НОЧЬ ВОВА НЕ СПАЛ И ДУМАЛ.

УЛЕТЕТЬ В КОСМОС ИЛИ ОСТАТЬСЯ СО
СВОИМИ ДЕТЬМИ И ЖЕНОЙ? 
 НАСТУПИЛО УТРО. И ТЕПЕРЬ ОН УЖЕ
НЕ ТЕСТИРОВЩИК,А ЛЁТЧИК КОРАБЛЯ
"ГЛАВНАЯ РАКЕТА УРАНА%.
 ЗАПУСК СОСТОЯЛСЯ. ВОВУ ПРИЖАЛО
К КРЕСЛУ,И ВОТ ЧЕРЕЗ СЕКУНДУ ОН
УЖЕ В ОГРОМНОМ БЕСКОНЕЧНОМ ПУТИ:
ЛУНА,СОЛНЦЕ И ГЛАВНОЕ- ЗЕМЛЯ!
ВОВА ВИДИТ ВСЁ.
 ПОСМОТРЕВ В ИЛЛЮМИНАТОР,ОН УВИ-
ДЕЛ МАРС,ЮПИТЕР,НЕПТУН И ДРУГИЕ
ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ. СО-
ВЕРШИВ ПОСАДКУ НА ЛУНУ,ВОВА НА-
ДЕЛ СКАФАНДР И ВЫШЕЛ НА ПОВЕРХ-
НОСТЬ СО СВОИМИ ТОВАРИЩАМИ.
 НЕВЕСОМОСТЬ СРАЗУ ОТКИНУЛА ВОВУ
В ПУСТОТУ,НО БЛАГО,ОН БЫЛ ПРИВЯ-
ЗАН К СВОЕМУ КОРАБЛЮ. И ВОТ ПРО-
ШЛО НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ,ВРЕМЯ УЛЕ-
ТАТЬ НА ЗЕМЛЮ. 
 -Я БЫ ОСТАЛСЯ ЕЩЁ,- СКАЗАЛ ВО-
ВА.
 -ПОНИМАЮ,- ОТВЕТИЛ ЕГО ТОВА-
РИЩ.
 УСЕВШИСЬ В РАКЕТУ,ОНИ НАЧАЛИ
ОТРЫВАТЬСЯ ОТ ПОВЕРХНОСТИ ЛУНЫ,И
ТУТ НА ВЕСЬ КОРАБЛЬ РАЗДАЛСЯ

      ШВ,{V,]2024           ]67
ГРОМКИЙ ЗВОН. ЭТО СРАБОТАЛА СИ-
СТЕМА БЕЗОПАСНОСТИ "УРАНА%:
"ЦЕНТРАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПОВРЕЖДЁН НА
]74 ПРОЦЕНТА%. ВСЕХ ОХВАТИЛА ПА-
НИКА. 
 ВОВА ПОДБЕЖАЛ К ЦЕНТРУ УПРАВЛЕ-
НИЯ И ОПРЕДЕЛИЛ ПРИЧИНУ ПОЛОМКИ.
"В МОДУЛЬ ДВИГАТЕЛЯ ПОПАЛ ЛУННЫЙ
КАМЕНЬ!%- ВОСКЛИКНУЛ Он. НИКТО
НЕ РЕШИЛСЯ ВЫЙТИ НА ОГРОМНОЙ
СКОРОСТИ В КОСМОС И ДОСТАТЬ ЗЛО-
ВЕЩИЙ КАМЕНЬ. КРОМЕ ВОВЫ. НАДЕВ
СКАФАНДР И ПРИВЯЗАВ ЕГО К КРЮКУ,
ОН ОТКРЫЛ ДВЕРЬ И ВЫШЕЛ В ЧЁРНОЕ
ПРОСТРАНСТВО. ПОДЛЕТЕВ К ДВИГА-
ТЕЛЮ,ОН УВИДЕЛ МАЛЕНЬКИЙ КАМЕНЬ.
ДОСТАВ ЕГО,ОН ПОЛОЖИЛ ЕГО В КАР-
МАН СКАФАНДРА И ВЕРНУЛСЯ НА КО-
РАБЛЬ. 
 -ВОТ ОН,МАЛЕНЬКИЙ ШАЛУН!- ВОС-
КЛИКНУЛ ВОВА. 
 ПРИЗЕМЛИВШИСЬ НА КОСМОДРОМ,КО-
МАНДА "УРАНА% ВЫШЛА ПОД БУРНЫЕ
АПЛОДИСМЕНТЫ. 
 -МОЛОДЕЦ,ВОВА,- СКАЗАЛ ДИРЕК-
ТОР. 
 УЖЕ НЕ ТЕСТИРОВЩИК,А ЛЁТЧИК ВО-

ВА ДОСТАЛ ТОТ САМЫЙ КАМЕНЬ И ПО-
КАЗАЛ ДИРЕКТОРУ.
 -ИЗ-ЗА ЭТОГО ЗЛОДЕЯ МЫ ЧУТЬ НЕ
ПОГИБЛИ!- СКАЗАЛ ОН И ПОЛОЖИЛ
КАМЕНЬ В РУКУ СВОЕГО СОБЕСЕДНИ-
КА.
 -ОН БУДЕТ ХРАНИТЬСЯ В МУЗЕЕ
ЦЕНТРА!- ВОСКЛИКНУЛ ДИРЕКТОР.
 ВОВА БЛАГОПОЛУЧНО ВЕРНУЛСЯ ДО-
МОЙ,ГДЕ ЕГО ЖДАЛИ ДЕТИ И ЖЕНА. 

      НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ

                  МИХАИЛ СУВОРОВ
            СОЛДАТЫ
Я ВИДЕЛ,КАК ПЛАЧУТ СОЛДАТЫ.
ПРИПОМНИЛОСЬ ЭТО НЕ ЗРЯ.
ЗАРЫЛИ СЕСТРУ МЕДСАНБАТА,
ПРИКРЫЛИ СНЕЖКОМ ЯНВАРЯ.

ЕЛОВЫЕ ВЕТКИ ПОСТАВИВ,
НИКТО УХОДИТЬ НЕ СПЕШИЛ.
САЛЮТ ТРОЕКРАТНО РАСТАЯЛ
В ЛЕСНОЙ ЗАТАЁННОЙ ГЛУШИ.

А СЛЁЗЫ СВИНЦОВО КОПИЛИСЬ,
И ЗЛО ТЯЖЕЛЕЛИ ГЛАЗА.


      ШВ,{V,]2024           ]69
СОЛДАТЫ,КАЗАЛОСЬ,МОЛИЛИСЬ,
НО ЗРЕЛА В МОЛИТВЕ ГРОЗА.

9ЗА ДЕВОЧКУ С РУСОЮ ПРЯДКОЙ,
ЗА СИНИЙ УГАСНУВШИЙ ВЗГЛЯД
РВАНУТСЯ В АТАКУ РЕБЯТА,
НЕ ВЕДАЯ В ГНЕВЕ ПРЕГРАД.

Я,ВАРЕЖКОЙ НОС ВЫТИРАЯ,
ВНЕЗАПНО ПРОМЁРЗ ДО НУТРА:
РАСПЛАТА,ДО ЖУТИ ПРОСТАЯ,
МАЛЬЧИШКУ НАВЕК ПОТРЯСЛА.

СУТУЛО КЛОНЯСЬ НА ЛОПАТЫ,
СТОЯЛИ СОЛДАТЫ В СНЕГУ.
Я ВИДЕЛ,КАК ПЛАЧУТ СОЛДАТЫ,- 
УВИДЕТЬ БЫ ЭТО ВРАГУ!

            Я ПОМНЮ
Я ПОМНЮ ГЛАЗА СЕСТРЁНКИ,
Я ПОМНЮ ТАКИЕ ГЛАЗА,
В КОТОРЫХ СТОЯЛИ ПОТЁМКИ
И МЕДЛЕННО СТЫЛА СЛЕЗА.

А РЯДОМ ПОРХАЛИ СТРЕКОЗЫ,
НА КРЫЛЬЯХ- ГОЛУБИЗНА.


А РЯДОМ В ЗАКАТЕ РОЗОВОМ
ВОРОЧАЛАСЬ ГЛУХО ВОЙНА.

ОНА УПОЛЗАЛА НЕЛОВКО,
ТАЩА ЗА СОБОЮ,КАК ХВОСТ,
ТРАНШЕИ,КОЛЮЧУЮ ПРОВОЛОКУ,
ПОЖАРЫ И ДЛИННЫЙ ПОГОСТ.

НА НЁМ И СОЛДАТСКИЕ КАСКИ,
И С ГОЛОДА ВЫМЕРШИЙ ЛЮД...
В ГЛАЗАХ У СЕСТРЁНКИ НЕЛАСКОВО
ГОЛОДНЫЕ ТЕНИ СНУЮТ.

НЕ ЗНАЛ ЕЁ МАЛЕНЬКИЙ РОТИК
НИ ХЛЕБА,НИ МОЛОКА...
Я ПОМНЮ,НЕТЁСАНЫЙ ГРОБИК
ИГРУШКОЙ ПОПЛЫЛ НА РУКАХ.

Я ПОМНЮ,Я ПЛАКАЛ ОТЧАЯННО,
НО МОЛЧА СУТУЛИЛАСЬ МАТЬ,
ТАКИМ МАТЕРИНСКИМ МОЛЧАНИЕМ,
КАК ПУЛЯМИ,МОЖНО СТРЕЛЯТЬ.

              ПОЛЕ
СКАЖИТЕ СЛОВО "ПОЛЕ%,
СКАЖИТЕ ПРО СЕБЯ,
СКАЖИТЕ ВСЛУХ НА ВОЛЕ,
ГДЕ ВЕТРЫ ВАМ ТРУБЯТ.

      ШВ,{V,]2024           ]71

СКАЖИТЕ И МОЛЧИТЕ,
И СЛУШАЙТЕ ВСЕРЬЁЗ,
КАК ПЕРЕПЁЛКА В ЖИТЕ
СЧИТАЕТ ЗЁРНА ЗВЁЗД.

ПАХНЁТ ДАЛёКИМ ДЕТСТВОМ,
ДОТОШНЫМ И БОСЫМ.
ВАМ НИКУДА НЕ ДЕТЬСЯ
ОТ МОЛОДОЙ ГРОЗЫ.

ГРОЗА ПРОМЧИТСЯ ЛИВНЕМ,
СИНЕЙ,ЧЕМ ВАСИЛЬКИ.
НЕЛЬЗЯ НЕ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ
НА ПОЛЕ У РЕКИ.

ШУМЯТ КРУГОМ КОЛОСЬЯ,
ШУМИТ В РЕКЕ ВОДА- 
А ПАМЯТЬ ВДРУГ УНОСИТ
В МИНУВШИЕ ГОДА.

...ВОТ МОРЩИТСЯ ОТ БОЛИ
МОСКОВСКИЙ ЮНЫЙ КНЯЗЬ
НА КУЛИКОВОМ ПОЛЕ,
ГДЕ РУСЬ ЗА МЕЧ ВЗЯЛАСЬ,



ГДЕ С ГОРДОГО КУРГАНА
ОРДА СКАТИЛАСЬ В ПРАХ.
ПАЛОМНИКИ-ТУМАНЫ
9БРЕДУТ В СЕДЫХ ПОЛЯХ.

НО ВОТ В ПЕРВОПРЕСТОЛЬНОЙ
УДАРИЛ ВДРУГ НАБАТ.
НА БОРОДИНСКОМ ПОЛЕ
РЕДУТЫ ВСТАЛИ В РЯД.

И ЧЁРНУЮ ПОВЯЗКУ,
ЧТО ЗАСЛОНИЛА ГЛАЗ,
ПОПРАВИЛ,СЛОВНО МАСКУ,
НЕСПЕШНЫЙ МУДРЫЙ КНЯЗЬ.

ЗВУЧИТ ПРИКАЗ ИЗУСТНЫЙ:
ПРЕОДОЛЕВ ТОСКУ,
ПРОПУСТИТ ОН ФРАНЦУЗОВ,
НА ГИБЕЛЬ ИХ,В МОСКВУ.

...А ПОЛЕ,ЧТО ЖЕ ПОЛЕ?
А ПОЛЕ ХЛЕБ РОДИТ,
А ПОЛЕ ХЛЕБОМ С СОЛЬЮ
ГОТОВО УГОСТИТЬ.

НО ТАНКИ,ЧТО ЯВИЛИСЬ
С КРЕСТАМИ НА БРОНЕ,


      ШВ,{V,]2024           ]73
СРЕДИ ХЛЕБОВ ДЫМИЛИСЬ
И ПЛАВИЛИСЬ В ОГНЕ.

В ДАЛЁКОМ ИЛИ БЛИЗКОМ,
ПОБЕДА НЕ ЛЕГКА:
К ПЕЧАЛЬНЫМ ОБЕЛИСКАМ
ДОРОГА КОРОТКА.

ТРУДНА У ПОЛЯ ДОЛЯ,
НО МЫ НАВЕЧНО С НИМ.
И МЫ РОДНОЕ ПОЛЕ
В ОБИДУ НЕ ДАДИМ!

      "ИМ ВСЕМ ПО ДВАДЦАТЬ
        С НЕБОЛЬШИМ...%
 НЕБОЛЬШАЯ КНИЖЕЧКА В СКРОМНОЙ
БУМАЖНОЙ ОБЛОЖКЕ,СБОРНИК СТИХОВ
"ДРУЗЬЯМ%,ИЛИ,КАК ГЛАСИТ ПОДЗА-
ГОЛОВОК,"ТЕТРАДЬ СТИХОВ СТУДЕН-
ТОВ ЛИТЕРАТУРНОГО ИНСТИТУТА СОЮ-
ЗА СОВЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ. ПЕРВО-
МАЙСКИЙ ПОДАРОК ФРОНТОВИКАМ%-
ТЕПЕРЬ НАСТОЯЩАЯ БИБЛИОГРАФИЧЕ-
СКАЯ РЕДКОСТЬ. СБОРНИК БЫЛ ЗАДУ-
МАН В ЛИТЕРАТУРНОМ ИНСТИТУТЕ В
ТЯЖЕЛЕЙШИЕ ГОДЫ ВОЙНЫ И ВЫПУЩЕН
В САМЫЙ ЕЁ РАЗГАР,В ]1943 ГОДУ

ТИРАЖОМ В ]300 ЭКЗЕМПЛЯРОВ. 
 КАК ПИСАЛА В СВОЕЙ КНИГЕ ВОСПО-
МИНАНИЙ "ЩЕПКОЙ В ПОТОКЕ% ОДНА
ИЗ СТУДЕНТОК ЛИТИНСТИТУТА ПЕРВО-
ГО ВОЕННОГО КУРСА РУФЬ ТАМАРИНА,
В ПРЕДВОЕННУЮ ПОРУ ЗДЕСЬ СОБРА-
ЛАСЬ ПОИСТИНЕ "МОГУЧАЯ КУЧКА%
ПОЭТОВ. В СЕМИНАРЕ У СЕЛЬВИНСКО-
ГО ЗАНИМАЛИСЬ АЛЕКСАНДР ЯШИН,МИ-
ХАИЛ ЛУКОНИН,ЕЛЕНА ШИРМАН,МИХАИЛ
ЛЬВОВ,БОРИС СЛУЦКИЙ,ЕВГЕНИЙ
АГРАНОВИЧ,БОРИС ЛЕБСКИЙ,МИХАИЛ
ЛЬВОВСКИЙ И МИХАИЛ КУЛЬЧИЦКИЙ.
БЫВАЛИ НА ЗАНЯТИЯХ ПОГИБШИЕ ПО-
ТОМ НА ВОЙНЕ СТУДЕНТЫ-ЗАОЧНИКИ
ИЛЬЯ ЛАПШИН И ЕВГЕНИЙ ПОЛЯКОВ.
МОЖНО С ПОЛНЫМ ОСНОВАНИЕМ СКА-
ЗАТЬ,ЧТО САМАЯ ИНТЕРЕСНАЯ МОЛО-
ДАЯ ПОЭЗИЯ МОСКВЫ БЫЛА СКОНЦЕНТ-
РИРОВАНА В ЭТОМ СЕМИНАРЕ. КОГДА
НАЧАЛАСЬ ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ
ВОЙНА,ВСЕ СРАЗУ ЖЕ,НЕ ДОЖИДАЯСЬ
ПОВЕСТОК,ПОПРОСИЛИСЬ ДОБРОВОЛЬ-
ЦАМИ НА ФРОНТ.
 УДИВИТЕЛЕН САМ ФАКТ ВЫХОДА В
СВЕТ ЭТОГО СБОРНИКА,СТАВШЕГО РЕ-
АЛЬНЫМ ОПРОВЕРЖЕНИЕМ КРЫЛАТОГО
ЛАТИНСКОГО ИЗРЕЧЕНИЯ "КОГДА ГО-

      ШВ,{V,]2024           ]75
ВОРЯТ ПУШКИ,МУЗЫ МОЛЧАТ%. НА ВЕ-
ЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МУЗЫ НЕ МОЛ-
ЧАЛИ- ОНИ ВОЕВАЛИ. СИЛАМИ ПО-
ДВИЖНИКОВ БЫЛА ИЗДАНА,ПО СУТИ,
ПЕРВАЯ В СТРАНЕ ПОЭТИЧЕСКАЯ ВО-
ЕННАЯ ХРОНИКА,ОТКРЫВШАЯ ИМЕНА
НОВЫХ ПОЭТОВ,ПОЭТОВ-ФРОНТОВИКОВ.
УЧЕНИКОВ СЕЛЬВИНСКОГО НАЗОВУТ
ПОТОМ "СТАЛЬНЫМ ПОКОЛЕНИЕМ%,
"ОКОПНЫМИ ПОЭТАМИ%. ОНИ СКАЗАЛИ
ПРАВДУ О ВОЙНЕ РАНЬШЕ,ЧЕМ ЕЁ
СКАЗАЛА ПРОЗА.
 У КНИЖКИ БЫЛА РЕДКОЛЛЕГИЯ,КОТО-
РАЯ,ОЧЕВИДНО,И ГОТОВИЛА ИЗДАНИЕ.
В НЕЁ ВОШЛИ ТРИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ЛИТИНСТИТУТА. ИЗДАНИЮ СБОРНИКА
ВОЕННЫХ СТИХОВ ПРЕДШЕСТВОВАЛА
ОЖИВЛЁННАЯ ПЕРЕПИСКА ПО-
ЭТОВ-ФРОНТОВИКОВ МЕЖДУ СОБОЙ И С
РЕДКОЛЛЕГИЕЙ. ТРУДНО ПРЕДСТАВИТЬ
СЕБЕ БОЛЕЕ НЕПОДХОДЯЩЕЕ ВРЕМЯ
ДЛЯ СОБИРАНИЯ ПО ФРОНТАМ СТИХОВ
БОЙЦОВ,ЧЕМ ВЕСНА ]1943 ГОДА. ТО-
ГДА,ПОСЛЕ ВЕЛИКИХ ПОБЕД В ЗИМНЮЮ
КАМПАНИЮ- ПРОРЫВ БЛОКАДЫ ЛЕНИН-
ГРАДА,ТРИУМФ СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТ-
ВЫ- НАСТУПИЛО ВРЕМЯ "ОПЕРАТИВНОЙ

СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ПАУЗЫ%. ДО КОРЕН-
НОГО ПЕРЕЛОМА НА КУРСКОЙ ДУГЕ
ЕЩЁ ДОЛГИХ ТРИ МЕСЯЦА.
 А В ЛИТИНСТИТУТЕ ДУМАЮТ,ЧЕМ БЫ
ПОРАДОВАТЬ СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ В КА-
НУН ПЕРВОМАЯ. ВЕДЬ ПЕРВАЯ КНИЖ-
НАЯ ПУБЛИКАЦИЯ- ЭТО ЛУЧШИЙ ПОДА-
РОК ДЛЯ МОЛОДОГО ПОЭТА. ЭТО И
РАДОСТЬ ВСТРЕЧИ,ПУСТЬ И ЗАОЧНАЯ,
С ДРУЗЬЯМИ "ПО ПЕРУ И ШТЫКУ%,И
ПРОДОЛЖЕНИЕ,ТОЖЕ ЗАОЧНОЕ,СЕМИНА-
РА У ВЗЫСКАТЕЛЬНОГО МАСТЕРА.
 НЕ ВСЕ СТИХИ СБОРНИКА РАВНОЦЕН-
НЫ,НО И АВТОРЫ РАЗНЫЕ- И ПО ВОЗ-
РАСТУ,И ПО СРОКУ УЧЕНИЧЕСТВА У
МАСТЕРОВ СЕМИНАРА ПОЭЗИИ. САМОМУ
СТАРШЕМУ ИЗ АВТОРОВ,ИВАНУ БАУКО-
ВУ,БЫЛО ]34 ГОДА,А САМОЙ МОЛО-
ДОЙ,ГАЛИНЕ ШЕРГОВОЙ,ВСЕГО ДВА-
ДЦАТЬ ЛЕТ. И ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОПЫТ У
ВСЕХ БЫЛ РАЗНЫЙ. НАРОВЧАТОВ И
ЛУКОНИН,ПРОШЕДШИЕ БЕЛОФИНСКУЮ
ВОЙНУ,БЫЛИ УЖЕ ПРИЗНАННЫМИ ПО-
ЭТАМИ. ИХ ПЕЧАТАЛИ ЕЩЁ В ДОВОЕН-
НОЕ ВРЕМЯ. ОСТАЛЬНЫЕ В ЛИТЕРАТУ-
РУ ТОЛЬКО ВХОДИЛИ.
 ФРОНТОВИКАМ НЕКОГДА БЫЛО СОБИ-
РАТЬ СВОИ АРХИВЫ. СТИХИ ПЕРЕСЫ-

      ШВ,{V,]2024           ]77
ЛАЛИСЬ ПОЛЕВОЙ ПОЧТОЙ,ИНОГДА ДА-
ЖЕ ОТКРЫТКОЙ. НАИБОЛЬШУЮ АКТИВ-
НОСТЬ В ПЕРЕПИСКЕ ПРОЯВЛЯЛ БОРИС
СЛУЦКИЙ. ОН И НА ФРОНТЕ ОСТАВАЛ-
СЯ ЛИДЕРОМ СРЕДИ ДРУЗЕЙ-ПОЭТОВ,
ХОТЯ САМ ВО ВРЕМЯ ВОЙНЫ СТИХОВ
НЕ ПИСАЛ. ЗАТО ЗАДАВАЛ В ПИСЬМАХ
ВОПРОС ЗА ВОПРОСОМ: "ПУБЛИКУЕТСЯ
ЛИ ЛУКОНИН? ПИШЕТ ЛИ КУЛЬЧИЦКИЙ?
КТО СОБИРАЕТ ИХ СТИХИ?%
 УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА СЕЛЬВИНСКОГО
ПЕРЕПИСЫВАЛИСЬ МЕЖДУ СОБОЙ,КОГДА
ЭТО БЫЛО ВОЗМОЖНО. МНОГО ПИСЕМ
ЧУДОМ СОХРАНИЛОСЬ. ФРОНТОВИКИ
ИСПЫТЫВАЛИ СИЛЬНЫЙ ГОЛОД ПО ПИЩЕ
ДУХОВНОЙ. ОНИ ВСПОМИНАЮТ О КНИ-
ГАХ И СТИХАХ,ПРОСЯТ ПРИСЫЛАТЬ ИХ
КАК МОЖНО ЧАЩЕ. О БОЯХ И НАГРА-
ДАХ УПОМИНАЮТ СКУПО И КАК БЫ
ВСКОЛЬЗЬ,МЕЖДУ ДЕЛОМ.
 "ЖЕНЬКА,ДАВАЙ ВСТРЕТИМ НОВЫЙ
ГОД ВМЕСТЕ,- ПИСАЛ ЕВГЕНИЮ АГРА-
НОВИЧУ ЕГО СОКУРСНИК БОРИС ЛЕБ-
СКИЙ. -МНОГОЕ Я ДАЛ БЫ,ЧТОБ ПО-
ВИДАТЬ ТЕБЯ,ПАВЛА,ЛЬВОВСКОГО,НО
ДАВАТЬ-ТО МНЕ НЕЧЕГО%. УПОМЯНУ-
ТЫЙ В ПИСЬМЕ ПАВЕЛ- АВТОР ЗНАМЕ-

НИТОЙ "БРИГАНТИНЫ% ПАВЕЛ КОГАН,А
ЛЬВОВСКИЙ- ПЕСНИ "НА ТИХОРЕЦКУЮ
СОСТАВ ОТПРАВИТСЯ%. 
 ОНИ ТАК И НЕ ВСТРЕТИЛИСЬ. БОРИС
ПОГИБ,А ЕВГЕНИЙ ПРОШЁЛ ВСЮ ВОЙ-
НУ,ВЕРНУЛСЯ В МОСКВУ И ЗАКОНЧИЛ
УЧёБУ В РОДНОМ ЛИТИНСТИТУТЕ.
ЛЕБСКИЙ ЗА СВОЮ ЖИЗНЬ НЕ УВИДЕЛ
НИ ОДНОЙ НАПЕЧАТАННОЙ СТРОЧКИ,НЕ
УЗНАЛ,ЧТО В СБОРНИК ВОШЛО ЕГО
СТИХОТВОРЕНИЕ:

ТАК ШЛИ НА ЗАПАД. СУМРАК,ВЕЧЕР,
ОБЕД В ПЯТИМИНУТНЫЙ СРОК.
СТО ВёРСТ ПРОЙТИ НА ЗАПАД ЛЕГЧЕ,
ЧЕМ ШАГ ОБРАТНО НА ВОСТОК!
 МНОГИЕ,ОЧЕНЬ МНОГИЕ НЕ ПОЛУЧИЛИ
ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ СБОРНИК СТИ-
ХОВ: У КОГО ИЗМЕНИЛСЯ АДРЕС,КОГО
УЖЕ НЕ БЫЛО НА СВЕТЕ. САМАЯ
СЧАСТЛИВАЯ ПОРА В СУДЬБЕ ЭТОЙ
НЕБОЛЬШОЙ КНИЖКИ ПРИШЛАСЬ НА ТЯ-
ЖЁЛУЮ ГОДИНУ. ТОГДА ОНА БЫЛА
ВОСТРЕБОВАНА НА ФРОНТЕ И В ТЫЛУ.
ЕЁ И НАЗЫВАЛИ-ТО ПО-ВОЕННОМУ- НЕ
СБОРНИК,А ТЕТРАДЬ. ТЕТРАДЬ,КОТО-
РУЮ МОЖНО УЛОЖИТЬ И В ОФИЦЕРСКИЙ
ПЛАНШЕТ,И В СОЛДАТСКИЙ ВЕЩМЕШОК,

      ШВ,{V,]2024           ]79
И В КАРМАН МЕДСЕСТРИНСКОГО ХАЛА-
ТА. ПОТОМУ И ЦЕНА У НЕЁ ТАКАЯ
ВЫСОКАЯ.
         БОРИС ЛЕБСКИЙ
 ПОГИБ В ]1943 ГОДУ НА УКРАИН-
СКОМ ФРОНТЕ.
              ***
ПЕРЕДНИЙ КРАЙ.
      ЗДЕСЬ ХОДЯТ НЕ КРАТЧАЙШИМ-
НИЖАЙШИМ ИЗ ПУТЕЙ.
ВОТ ЭТОТ КУСТ- ОН НАШ,А ДАЛЬШЕ 
ТОТ КУСТ- НИЧЕЙ.
НИЧЬЯ ЗЕМЛЯ: БЕЛОГОЛОВИК,ДОННИК,
ПУСТОЙ ОКОП.
ВСЁ ЭТО БЛИЗКО,ВСЁ КАК НА ЛАДОНИ
И ВСЁ- КАК ЗА МОРЯМИ- ДАЛЕКО.
ВСЁ ДАЛЕКО: ВОКЗАЛ,СВИСТОК,
                    ПЛАТФОРМА...
"ПРОСТИ...- ПРОЩАЙ...% ЗА НЕЙ
МОСКВА,МЕЛЬКНУВШАЯ
           ЗА ПРИДОРОЖНЫМ ДЁРНОМ
ОГНЯМИ МОСКВИЧЕЙ.
ПРОСТИ-ПРОЩАЙ И ТО СЕЛО,
                      ГДЕ НОЧЬЮ,
СРЕДИ ПОЖАРИЩ,
ШТЫКАМИ И ПРИКЛАДОМ БОЙ
                       ЗАКОНЧИВ,

МЫ ЗАДЕРЖАЛИСЬ.
ПРОШЛИ СЕЛО: ВЫСОТКА,ПЕРЕКРЁСТОК
ДОРОГ СТЕПНЫХ.
ЗДЕСЬ МЫ СТОИМ.
           НАМ РОДИНА- ТО МЕСТО,
ГДЕ ОКОПАЛИСЬ МЫ.
ОКОП ГЛУБОК,
           НА БРУСТВЕРЕ ВОРОНКИ,
СЛЕДЫ ОПАЛИН.
ЗДЕСЬ ВСЕ СВОИ,А ПОСТОРОННИХ
МЫ ЗАКОПАЛИ.
  ]1942

         ГАЛИНА ШЕРГОВА
 В ]1943 ГОДУ УШЛА НА ФРОНТ ДОБ-
РОВОЛЬЦЕМ,РАБОТАЛА ВОЕННЫМ КОР-
РЕСПОНДЕНТОМ ФРОНТОВОЙ ГАЗЕТЫ
]5-Й ТАНКОВОЙ АРМИИ. КИНОДОКУ-
МЕНТАЛИСТ,СЦЕНАРИСТ. ОДНА ИЗ АВ-
ТОРОВ ЕЖЕГОДНОЙ ТЕЛЕ-И РАДИОПЕ-
РЕДАЧИ "МИНУТА МОЛЧАНИЯ%.
              ***
ПО МОСТОВЫМ,ПОХОДКОЙ ХРУСТКОЙ,
МОХНАТЯ ВЕТВИ У БЕРЁЗ,
ОН ШЁЛ,ОГРОМНЫЙ ХОЛОД РУССКИЙ,
МАТЁРЫЙ КРЯЖИСТЫЙ МОРОЗ.
ПО СТЁКЛАМ ОКОН,ВЕТЕР ЗЛЕЯ,
СОРВЁТСЯ С КРЫШ,ОСАТАНЕВ,

      ШВ,{V,]2024           ]81
И УТРОМ ПРЯДЬ ВОЛОС ОТКЛЕИШЬ,
ПРИМЁРЗШУЮ ЗА НОЧЬ К СТЕНЕ.
И ЧТОБ ОТТАЯТЬ КИРПИЧИ,
ДЫХАНЬЕ ЛОМКОЕ ЛЮДСКОЕ,
В ЗАИНДЕВЕЛОМ ПОДМОСКОВЬЕ
ДРОВА РУБИЛИ МОСКВИЧИ.
ОТ ПРОЛИВНЫХ ОКТЯБРЬСКИХ ЛИВНЕЙ
И ДО ЗАВЬЮЖИЙ ЯНВАРЯ
ОНИ ПЛЕЧИСТЫЙ ЛЕС ВАЛИЛИ
ЧЕТЫРЕ МЕСЯЦА ПОДРЯД.
ГДЕ ШТАБЕЛЬ ЧЕЛОВЕКУ ВРОВЕНЬ,
ГДЕ КУБОМЕТРОВ НОМЕРА,
ГДЕ РУКИ ОТ ПРОМёРЗШИХ БРёВЕН
И С КОЖЕЙ ТРУДНО ОТОДРАТЬ,
ГДЕ СЛОВО СТЫНЕТ ВОЗЛЕ РТА,
ГДЕ ГУЛ КАК НА ПЕРЕДНЕМ КРАЕ.
И НОЧЬ В ИЗЗЯБНУВШИХ САРАЯХ
НАПОЛОВИНУ СКОРОТАВ,
МЕЧТАТЬ ОБ ОТДЫХЕ НА СУТКИ
ПРО ПЕЧЕК РОЗОВЫЙ НАКАЛ.
И ПОЗАБЫТЬ ХОТЬ НА ПОКА
ХУДЫЕ ПОД ШЛЕЁЙ СОСУЛЬКИ
НА КОНСКИХ ВЫТЕРТЫХ БОКАХ.
НО ГДЕ-ТО В ДОМЕ НА АРБАТЕ
КОПТИЛКИ ТЛЕЕТ УГОЛЁК,
СТАРИК,ОТ ХОЛОДА ГОРБАТЫЙ,
ЛИЛОВЫХ РУК НЕ РАЗОМКНЁТ.

И МЁРЗЛЫЙ КРАН ВОДОПРОВОДА
ТЯГУЧУЮ НЕ СПЛЮНЕТ ВОДУ.
И ВНОВЬ В МОРОЗНЫЕ РАЗЛОМЫ
ПЕЧАЛЬНО УХАЕТ ЗЕМЛЯ,
ГДЕ ПО-УПРЯМОМУ,ПО-ЗЛОМУ
ИДУТ В СТОЛИЦУ ШТАБЕЛЯ.
И СКВОЗЬ РАСПЛАСТАННЫЕ ВЕТРЫ,
ЧЕРЕЗ ДОРОЖНЫЙ ПЕРЕКАТ
НАСКВОЗЬ ПРОМЁРЗШИХ КИЛОМЕТРОВ
ОНИ ОТТУДА ВИДЯТ,КАК,
ДЫША СОСНОВЫМ ПЕРЕГАРОМ,
СПОЛЗАЯ ОЩУПЬЮ СО СТЕН,
ПОЛЗЁТ ДЫМОК ПО ТРОТУАРАМ
И ЛИЖЕТ СОБСТВЕННУЮ ТЕНЬ.
И ПУСТЬ МЕТЕЛЬ ДО ГЛАЗ КУПАЕТ,
В КОЛЕНЕ ПУСТЬ НАДЛОМЛЕН ШАГ,
РАЗ МОЖНО СИНИМИ ГУБАМИ
РОДИМЫЙ ГОРОД ОТДЫШАТЬ.
  ]1941










      ШВ,{V,]2024           ]83

          ИВАН БАУКОВ
 УЧАСТНИК ДВУХ ВОЙН- ФИНСКОЙ И
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ,СЛУЖИЛ В
УРАЛЬСКОМ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОМ ТАНКО-
ВОМ КОРПУСЕ. ЕМУ ДОВЕЛОСЬ ПРО-
ЖИТЬ ПОСЛЕ ВОЙНЫ БОЛЕЕ ]30 ЛЕТ.
           В ТЕПЛУШКЕ
ЖИВЫЕ СЛАВЯТ ПОХОДЫ В ВЕКАХ...
И МЁРЗЛЫЙ ХЛЕБ,И ТОВАРНЫЙ ВАГОН-
РОМАНТИКОЙ БУДЕТ ВСЁ,А ПОКА
ШЕСТЫЕ СУТКИ ИДЁТ ЭШЕЛОН.

ШЕСТЫЕ СУТКИ ТЕПЛУШКИ СТУЧАТ.
И МЫ,НЕ СМЫКАЯ ГЛАЗ ДО ЗАРИ,
О ФРОНТЕ ДУМАЕМ И ГОВОРИМ,
ВДЫХАЯ ЧУГУНКИ УГАРНЫЙ ЧАД.

БЕЗ СОЖАЛЕНЬЯ ОСТАВИВ УЮТ,
ПРИВЫКЛИ ПОХОДНЫЕ ПЕСНИ ПЕТЬ.
И Я,НЕНАВИДЯЩИЙ СМЕРТЬ,ПОЮ
СЛАВУ ОРУЖЬЮ,НЕСУЩЕМУ СМЕРТЬ.
  ]1941






       ВАСИЛИЙ ЗАХАРЧЕНКО
 УЧАСТНИК ОБОРОНЫ МОСКВЫ,ДЕМОБИ-
ЛИЗОВАЛСЯ В ]1945 ГОДУ В ЧИНЕ
КАПИТАНА. 
              ***
СЛОВНО ВРУБЛЕН СИЛУЭТОМ ГОРДЫМ
В НЕБО ПРЕДРАССВЕТНОЕ МОСКВЫ,
БРОНЗОВУЮ ГЛЫБУ ГОЛОВЫ
ПОДНЯЛ ОН НАД ЗАТЕМНЁННЫМ
                        ГОРОДОМ.
ПУШКИН!
Я НЕ ЗНАЛ ЕГО ТАКИМ!
В ДНИ ВОЙНЫ ОН ЗДЕСЬ,
ОН ВМЕСТЕ С НАМИ,
СТОЯ НАД ОСЛЕПШИМИ ДОМАМИ,
НАД ЛЮБИМЫМ ГОРОДОМ МОИМ.
ПЕРЕД НИМ ДО КРАЯ ГОРИЗОНТА
ВДОЛЬ ПО ЛЕНИНГРАДСКОМУ ШОССЕ
ДЕНЬ И НОЧЬ ПРОХОДЯТ ЛЮДИ ФРОНТА
К БЛИЗКОЙ ПРИФРОНТОВОЙ ПОЛОСЕ.
ПУШКИН ПРОВОЖАЕТ ИХ НА БОЙ
МОЛЧА,
С ОБНАЖЁННОЙ ГОЛОВОЙ...
   ]1941




      ШВ,{V,]2024           ]85

        ЕВГЕНИЙ ПОЛЯКОВ
 ЛЕТОМ ]1941 ГОДА УШЁЛ НА ФРОНТ
ДОБРОВОЛЬЦЕМ. ПОГИБ ]25 ОКТЯБРЯ
]1942 ГОДА В СТАЛИНГРАДЕ НА ТЕР-
РИТОРИИ ЗАВОДА "КРАСНЫЙ ОК-
ТЯБРЬ%.
              ***
Я ХОЧУ,ЧТОБ ТЫ ДУМАЛА ОБО МНЕ,
НОЧИ ДУМАЛА ОБО МНЕ,
НОЧИ БРЕДИЛА ВО СНЕ
И ДУМАЛА,ДУМАЛА ОБО МНЕ.
Я ТЕБЯ ОЧЕНЬ ЛЮБИЛ ВЕСНОЙ,
КОГДА ЗАХЛЁБЫВАЛИСЬ ЗАНАВЕСКИ,
И ВЕЧЕР,КАК ГУСТОЙ НАСТОЙ,
ДО ТОШНОТЫ ПОИЛ,
В ГЛАЗАХ ДВОИЛ,
А Я СТОЯЛ ОДИН
НА ПЛОЩАДИ НА ТОЙ,
НА ПУШКИНСКОЙ
(НА БЫВШЕЙ НА СТРАСТНОЙ),
И ГОВОРИТЬ МНЕ БЫЛО
НЕ С КЕМ.

О! ТЫ В ТЕ ГОДА БЫЛА ГОРДА.
О! ТЫ В ТЕ ГОДА НЕ ВЕДАЛА ВОЙНУ.
И Я ТЕПЕРЬ,ЛЮБИМАЯ,

ИДУ ПО ГОРОДАМ,
ЛЮБИМАЯ,
Я ИМЕНЕМ ТВОИМ ПО ГОРОДАМ
ОКРАПЛИВАЮ ТИШИНУ.
НО ТОЛЬКО ТИШИНА
ПРИХОДИТ ОЧЕНЬ РЕДКО
СКВОЗЬ МИНОМЁТНЫЙ ГУЛ
И САМОЛЁТНЫЙ ГУД.
И ДАЖЕ В ТИШИНЕ
НА САМОЙ ТОНКОЙ ВЕТКЕ
НАС МЕТКИЕ КУКУШКИ СТЕРЕГУТ.
И,МОЖЕТ,В ЭТОТ ЧАС
Я ПОЛУЧУ ТАКУЮ РАНУ,
ЧТО СЕРДЦЕ ОСТАНОВИТСЯ
В ЗАТЯНУТОМ РЕМНЕ,
И Я К ОБЕДУ
НЕОЖИДАННО НАГРЯНУ,
КОГДА ПОДУМАЕШЬ ТЫ ТОЛЬКО
ОБО МНЕ.
  ]1942

       ЕВГЕНИЙ АГРАНОВИЧ
 В ПЕРВЫЕ ДНИ ВОЙНЫ УШЁЛ ДОБРО-
ВОЛЬЦЕМ НА ФРОНТ. В ЗВАНИИ СТАР-
ШЕГО ЛЕЙТЕНАНТА ЗАКОНЧИЛ ВОЙНУ В
КЁНИГСБЕРГЕ. ПОЭТ,ПРОЗАИК,БАРД.
АВТОР ПЕСЕН "Я В ВЕСЕННЕМ ЛЕСУ
ПИЛ БЕРЁЗОВЫЙ СОК% И "ВЕЧНЫЙ

      ШВ,{V,]2024           ]87
ОГОНЬ% ("ОТ ГЕРОЕВ БЫЛЫХ ВРЕ-
МЁН...%)
            СТАРУХА
ЗЕМЛЯ ОТ РАЗРЫВОВ СТОНАЛА,
СЛЕТАЛА ЛИСТВА ОТ ВОЛНЫ,
И ШЁЛ,КАК НИ В ЧЁМ НЕ БЫВАЛО
ПЯТНАДЦАТЫЙ МЕСЯЦ ВОЙНЫ.

СТАРУХА- БЫЛИНКА СУХАЯ,
МОЙ ВЗВОД,УЛОЖИВ НА ПОЛУ,
ВСЮ НОЧЬ,БОРМОЧА И ВЗДЫХАЯ,
СКРИПЕЛА,КАК НОЖ ПО СТЕКЛУ.

ПРЕДВИДЯ ЭТАП НАСТУПЛЕНИЙ
И ГИТЛЕРА БЛИЗКИЙ ПРОВАЛ,
ЕЁ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ГЕНИЙ
ПРОГНОЗЫ С ПЕЧИ ПОДАВАЛ.

ЧАСА ЧЕРЕЗ ТРИ НАША РОТА
В ДАЛЬНЕЙШИЙ ОТПРАВИТСЯ ПУТЬ.
КОНЧАЙТЕ ВЫ ПОЛИТРАБОТУ,
ПОЗВОЛЬТЕ,МАМАША,УСНУТЬ.

А УТРОМ СТАРУХА- НУ СИЛА!-
СХВАТИЛА ЗА ПОЛУ: ПОСТОЙ!
И ТРИЖДЫ ПЕРЕКРЕСТИЛА
МОРЩИНИСТОЙ ТЁМНОЙ РУКОЙ.


А Я НИКОГДА НЕ МОЛИЛСЯ,
НЕ СЛУШАЛ ЗВОНА ЦЕРКВЕЙ,
И СРОДУ Я НЕ КРЕСТИЛСЯ.
ДА Я ВООБЩЕ ЕВРЕЙ.

НО ЧТО-ТО МНЕ ГРУДЬ СТЕСНИЛО,
Я ДАЖЕ ВЗДОХНУТЬ НЕ МОГ,
КОГДА- "МОЙ СЫНОЧЕК МИЛЫЙ,
ГОНИ ИХ,СПАСИ ТЕБЯ БОГ!%

И РАСТЕРЯЛ СЛОВА Я,
С ПОКОРНОЙ СТОЯЛ ГОЛОВОЙ,
ПОКА МЕНЯ РУСЬ ВЕКОВАЯ
БЛАГОСЛОВЛЯЛА НА БОЙ.

ДА ПУСТЬ ЖЕ ПУЛЕЮ ВРАЖЕЙ
Я СБИТ БУДУ ТРИЖДЫ С НОГ- 
ФАШИСТАМ НЕ ДАМ Я ДАЖЕ
ВЗГЛЯНУТЬ НА ЕЁ ПОРОГ.

          АЗ,БУКИ,ВЕДИ

                 НАТАЛЬЯ ВОЛКОВА
        ВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ
ТРИ ЯЙЦА,
ВСТАВ НА БОРТИК КАСТРЮЛИ,


      ШВ,{V,]2024           ]89
В КИПЯТОК 
ПО КОМАНДЕ НЫРНУЛИ.

СОВЕРШАЛИ В ВОДЕ
ПРОЦЕДУРЫ
ДЛЯ СВОЕЙ
ЯЙЦЕВИДНОЙ ФИГУРЫ.

-Я СВАРИЛОСЬ! 
БРОСАЮ ЗАРЯДКУ! 
ПРОКРИЧАЛО ЯЙЦО,
ТО,ЧТО ВСМЯТКУ.

-ДАЙТЕ ВОЗДУХА 
СВЕЖИЙ ГЛОТОЧЕК!
ПОДСКОЧИЛО ДРУГОЕ,
В МЕШОЧЕК.

ТОЛЬКО ТРЕТЬЕ 
В КАСТРЮЛЕ ОСТАЛОСЬ
И В БУРЛЯЩЕЙ ВОДЕ 
БУЛТЫХАЛОСЬ.

В ВОСХИЩЕНИИ ЗАМЕРЛИ ДВОЕ
И ВОСКЛИКНУЛИ: "ДА-А-А,
                    ТЫ- КРУТОЕ!%



       КАК ПОЙМАТЬ УДАЧУ?
УДАЧУ ЗА ХВОСТ
Я ПЫТАЛАСЬ ПОЙМАТЬ,
ОНА УВЕРНУЛАСЬ И- 
ШМЫГ- 
ПОД КРОВАТЬ.
Я В ТЕСНУЮ ЩЁЛКУ
ЗАЛЕЗЛА С ТРУДОМ
И ТАМ ОБ ЖЕЛЕЗКУ
УДАРИЛАСЬ ЛБОМ.

ПО САДУ ГОНЯЛАСЬ
ЗА НЕЙ ПОЛЧАСА- 
ВСПОРХНУЛА УДАЧА,
ВЗВИЛАСЬ В НЕБЕСА.
ЛОВИЛА ЕЁ Я
В ВОДЕ ПОД МОСТОМ,
ОНА УПЛЫЛА,
ПОМАХАВ МНЕ ХВОСТОМ.

ВЕРНУЛАСЬ ДОМОЙ Я ОДНА,
ЧУТЬ НЕ ПЛАЧА...
СМОТРЮ- 
А ЗА МНОЮ
ПЛЕТЁТСЯ
УДАЧА!


      ШВ,{V,]2024           ]91
НО КАК?!
ПОЧЕМУ?!
А ОТВЕТ ОЧЕНЬ ПРОСТ:
НЕ ЛЮБИТ ОНА,
ЧТОБ ХВАТАЛИ
ЗА ХВОСТ! 

         БЕТОНОМЕШАЛКА
МАШИНЫ СТОЯЛИ
НА ПЛОЩАДИ В ПРОБКЕ
И ЖАЛИСЬ ДРУГ К ДРУЖКЕ,
КАК В ТЕСНОЙ КОРОБКЕ.
ВСЕ ОЧЕНЬ УСТАЛИ,
И ДУШНО,
И ЖАРКО,
К ТОМУ ЖЕ 
МЕШАЛА БЕТОНОМЕШАЛКА!

ОНА ПОСТОЯННО ШУМЕЛА,
ПЫХТЕЛА
И ЖАЛОБЫ СЛУШАТЬ 
СОВСЕМ НЕ ХОТЕЛА.
НЕ ВЫДЕРЖАЛ ДАЖЕ
СПОКОЙНЫЙ ТРАМВАЙ,
СКАЗАЛ ЕЙ СЕРДИТО:
-А НУ,НЕ МЕШАЙ!
-ПРОСТИТЕ,- ОНА ОТВЕЧАЛА,

ВЗДЫХАЯ,
-МЕШАТЬ- ЭТО ПРОСТО
РАБОТА ТАКАЯ. 

        НЕСЧАСТНАЯ ШКОЛА
НЕ МЕНЬШЕ,
ЧЕМ ДЕТИ БОЯТСЯ УКОЛА,
БОЯЛАСЬ ДЕТИШЕК
НЕСЧАСТНАЯ ШКОЛА.

ТРЯСЛИСЬ ЕЁ ОКНА,
И ДВЕРИ,И РАМЫ
ОТ ВЕЧНОГО КРИКА,
ОТ ШУМА И ГАМА.

ПОТРЕСКАЛИСЬ СТЕНЫ,
ПОЕХАЛА КРЫША,
ХОТЕЛОСЬ ЕЙ КРИКНУТЬ: 
"ПОЖАЛУЙСТА,ТИШЕ!

КУДА БЫ МНЕ СПРЯТАТЬСЯ? 
ГДЕ БЫ МНЕ СКРЫТЬСЯ?
СЛЕТАЮ Я К МОРЮ,
КАК ВОЛЬНАЯ ПТИЦА!%

ДВЕРЯМИ ВЗМАХНУЛА 
ОНА НА ЗАРЕ:


      ШВ,{V,]2024           ]93
"ПРОЩАЙТЕ! Я К ВАМ НЕ
ВЕРНУСЬ В СЕНТЯБРЕ!%

                 Людмила уланова
  ПРО АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ РАСКОПКИ
 МАМА УСТРОИЛА ДЕВИЧНИК. НУ,ТО
ЕСТЬ ЭТО ОНА ТАК СКАЗАЛА,А НА
САМОМ ДЕЛЕ ПРОСТО ПОЗВАЛА ПОДРУ-
ЖЕК. ОНИ,КОНЕЧНО,ТЁТЕНЬКИ,А НЕ
КАКИЕ-НИБУДЬ ТАМ ДЕВИЦЫ. У ТЁТИ
ВИКИ И У ТЁТИ СОНИ ДЕТИ СОВСЕМ
УЖЕ ВЗРОСЛЫЕ- НЕ ТО В ПЯТОМ
КЛАССЕ,НЕ ТО В ШЕСТОМ- И В ГОСТИ
СО СВОИМИ МАМАМИ НЕ ХОДЯТ. ЗАТО
ТЁТЯ ЛЕРА ПРИШЛА С СЫНОМ СТАСИ-
КОМ. ОН ВТОРОКЛАССНИК И ВЕЛИКИЙ
ИЗОБРЕТАТЕЛЬ- ЧТО ХОЧЕШЬ ПРИДУ-
МАЕТ,ХОТЬ КОСМИЧЕСКИЙ КОРАБЛЬ,
ХОТЬ ПОДВОДНУЮ ЛОДКУ,ПРОСТО У
НЕГО ПОКА НЕ ВСЕ НУЖНЫЕ ДЕТАЛИ
ЕСТЬ. СО СТАСИКОМ ОЧЕНЬ ЗДОРОВО
ИГРАТЬ,ОН ВСЕГДА ЧТО-ТО ИНТЕРЕС-
НОЕ РАССКАЗЫВАЕТ И ПОКАЗЫВАЕТ И
НИ КАПЕЛЬКИ НЕ ВООБРАЖАЕТ.
 У ТЁТИ ЛЕНЫ ДЕТЕЙ ПОКА НЕТ,У
НЕЁ СОВСЕМ НЕДАВНО СВАДЬБА БЫЛА.
ЗАТО ТЁТИ-ЛЕНИНА ПЛЕМЯННИЦА РОЗ-

КА- МОЯ ЛУЧШАЯ ПОДРУГА! ОНА
УЧИТСЯ В ПЕРВОМ КЛАССЕ И ТОЖЕ
ОЧЕНЬ МНОГО ЗНАЕТ,НЕ МЕНЬШЕ
СТАСЬКИ. РОЗКА УВЛЕКАЕТСЯ ВСЯКИ-
МИ ДРЕВНОСТЯМИ И ПРИКЛЮЧЕНИЯМИ И
ВСЁ ВРЕМЯ ЧТО-ТО ТАКОЕ ЧИТАЕТ И
СМОТРИТ,А ПОТОМ РАССКАЗЫВАЕТ МНЕ
ПО ТЕЛЕФОНУ. МЫ ОЧЕНЬ РЕДКО ВИ-
ДИМСЯ,ПОТОМУ ЧТО ЖИВЁМ В РАЗНЫХ
КОНЦАХ ГОРОДА. В ЭТОТ РАЗ ТЁТЯ
ЛЕНА ВЗЯЛА РОЗКУ С СОБОЙ,И Я БЫ-
ЛА УЖАСНО РАДА!
 МЫ ВТРОЁМ УШЛИ В МОЮ КОМНАТУ,
ИГРАЛИ ТАМ И БОЛТАЛИ. СТАСЬКА
ПРИТАЩИЛ ИЗ ДОМА БИНОКЛЬ. ОН
СКАЗАЛ,ЧТО ЭТО БАБУШКИН,ОНА С
НИМ РАНЬШЕ В ТЕАТР ХОДИЛА,А ОН
ЕГО КАК-ТО УСОВЕРШЕНСТВОВАЛ.
 -УХ ТЫ!- РОЗКА НАВЕЛА БИНОКЛЬ
НА ОКНО,А ТОЧНЕЕ,НА ТО,ЧТО ЗА
ОКНОМ.
 ОНА ДОЛГО КРУТИЛА КОЛЁСИКО,
ВСМАТРИВАЛАСЬ,А ПОТОМ ЗАЯВИЛА:
 -ВИЖУ СКИФСКИЙ КУРГАН.
 -ЧТО ВИДИШЬ?!
 МНЕ КАЗАЛОСЬ,ЧТО Я ВСЕ ОКРЕСТ-
НОСТИ ОЧЕНЬ ХОРОШО ЗНАЮ И НИЧЕГО
НЕОБЫЧНОГО У НАС ТУТ НЕТ.

      ШВ,{V,]2024           ]95
 -СКИФЫ- ЭТО ТАКОЙ ДРЕВНИЙ НА-
РОД,- ОБЪЯСНИЛА РОЗКА,ОТНЯВ ОТ
ГЛАЗ БИНОКЛЬ. -ОТ НИХ КУРГАНЫ
ОСТАЛИСЬ,КАК ОТ ЕГИПТЯН ПИРАМИ-
ДЫ. АРХЕОЛОГИ В ЭТИХ КУРГАНАХ
СТОЛЬКО ВСЕГО НАХОДЯТ!
 -А РАЗВЕ СКИФЫ ТУТ ВОДИЛИСЬ?-
УСОМНИЛСЯ СТАСЬКА.
 -ВОДИЛИСЬ!- ФЫРКНУЛА РОЗКА.
-ПРО ЛЮДЕЙ ТАК НЕ ГОВОРЯТ! ЭТО
ЗВЕРИ ВОДЯТСЯ,А ЛЮДИ ЖИВУТ. ДА,
ПРО НАШУ МЕСТНОСТЬ НИЧЕГО ТАКОГО
НЕИЗВЕСТНО. ЗНАЧИТ,ОТКРЫТИЯ ЖДУТ
ТЕХ,КТО НЕ ПОБОИТСЯ ИХ СОВЕР-
ШИТЬ! И ЭТО БУДЕМ МЫ. ВПЕРЁД!
 -КУДА?- НЕ ПОНЯЛА Я. -ТЫ ПОКА-
ЖИ,ЧТО ТЫ ТАМ ТАКОЕ РАЗГЛЯДЕЛА.
 РОЗКА СНОВА НАВЕЛА БИНОКЛЬ И
ПЕРЕДАЛА ЕГО МНЕ. Я ПОСМОТРЕЛА И
УВИДЕЛА ТО,ЧТО ВИДЕЛА ТЫСЯЧУ
РАЗ,ТОЛЬКО НЕ В БИНОКЛЬ,- ПУ-
СТЫРЬ НЕПОДАЛЁКУ ОТ НАШЕГО ДОМА,
ЗАРОСШИЙ ЛОПУХАМИ И ЛЕБЕДОЙ. ВСЕ
СОСЕДИ УДИВЛЯЮТСЯ,ЧТО ЕГО ДО СИХ
ПОР НЕ ЗАСТРОИЛИ. НАВЕРНОЕ,ПРО-
СТО НЕ УСПЕЛИ.
 НА ПУСТЫРЕ ТОРЧАЛ ХОЛМ,ТОЖЕ ПО-

КРЫТЫЙ СОРНЯКАМИ. НАВЕРНОЕ,ЭТО И
БЫЛ КУРГАН.
 -ТАК! НЕОБХОДИМО ПРОВЕСТИ РАС-
КОПКИ. ЛОПАТЫ ЕСТЬ?
 -ЕСТЬ,- РАДОСТНО ОТВЕТИЛА Я.
 КАК РАЗ НЕДАВНО МЫ С МАМОЙ РАЗ-
БИРАЛИ МОИ СТАРЫЕ ИГРУШКИ,РЕША-
ЛИ,ЧТО ОСТАВИТЬ,ЧТО ЗНАКОМЫМ ОТ-
ДАТЬ,ЧТО ВЫБРОСИТЬ. И ОБНАРУЖИЛИ
ЦЕЛЫХ ТРИ ПЛАСТИКОВЫЕ ЛОПАТЫ,ПРО
КОТОРЫЕ Я ЗАБЫЛА. ПУСТЬ ТЕПЕРЬ
ПОСЛУЖАТ НАУКЕ!
 МЫ ОТПРОСИЛИСЬ ПОГУЛЯТЬ И ОТ-
ПРАВИЛИСЬ НА ПУСТЫРЬ. ЭТОТ
ХОЛМ-КУРГАН ОКАЗАЛСЯ ДО ТОГО ЗА-
РОСШИМ ВСЯКОЙ ЕРУНДОЙ,ЧТО ДО
ЗЕМЛИ БЫЛО НЕ ДОБРАТЬСЯ. МЫ СТА-
ЛИ РУКАМИ ДЁРГАТЬ БУРЬЯН- ОТ
ПЛАСТИКОВЫХ ЛОПАТОК ТОЛКУ БЫЛО
МАЛО. ВДРУГ РОЗКА ЗАВОПИЛА:
 -АГА!- И С ПОБЕДНЫМ ВИДОМ
ПРЕДЪЯВИЛА НАМ КАКОЕ-ТО КОЛЁСИ-
КО.
 -ЭТО КОЛЕСО ОТ СКИФСКОЙ КОЛЕС-
НИЦЫ!
 -КАКОЕ-ТО ОНО МАЛЕНЬКОЕ...-
ПРОТЯНУЛА Я,НО НЕ ОЧЕНЬ УВЕРЕН-
НО.

      ШВ,{V,]2024           ]97
 ВООБЩЕ-ТО Я НЕ ОЧЕНЬ ПРЕДСТАВ-
ЛЯЮ,КАК ВЫГЛЯДЕЛИ СКИФСКИЕ КО-
ЛЕСНИЦЫ.
 -ДУМАЕШЬ,У СКИФОВ ПЛАСТИК БЫЛ?
И РЕЗИНА?- ХМЫКНУЛ СТАСИК.
 -А ОТКУДА МЫ ЗНАЕМ? И ВООБЩЕ,
МОЖЕТ,ЭТО КАКИЕ-ТО НЕИЗВЕСТНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ.
 СТАСИК НЕ СТАЛ СПОРИТЬ,ОН ВООБ-
ЩЕ ЧЕЛОВЕК МИРНЫЙ. ВСКОРЕ ОН РА-
ДОСТНО ВОСКЛИКНУЛ:
 -НУ НАДО ЖЕ! ВСАДНИК!
 ИЗ БУРЬЯННЫХ ДЕБРЕЙ ОН ВЫУДИЛ
МАЛЕНЬКУЮ МЕТАЛЛИЧЕСКУЮ ФИГУРКУ
ВСАДНИКА,ЕЩЁ ЧЕРЕЗ НЕКОТОРОЕ
ВРЕМЯ- КОНЯ,УЖЕ БЕЗ ВСАДНИКА,А
ПОТОМ И ПЕШЕГО ВОИНА. СТАСЬКА
УДИВЛЁННО РАЗГЛЯДЫВАЛ ИХ И БОР-
МОТАЛ: "НЕУЖЕЛИ И ПРАВДА СКИФЫ?
НЕ МОЖЕТ БЫТЬ!%. А РОЗКА ТОРЖЕ-
СТВОВАЛА.
 НО САМАЯ ПОТРЯСАЮЩАЯ НАХОДКА
ДОСТАЛАСЬ МНЕ. УГЛУБИВШИСЬ В ЛО-
ПУХОВЫЙ ЛЕС И НАХВАТАВ РЕПЕЙНЫХ
ШАРИКОВ НА СВИТЕР,Я УВИДЕЛА,КАК
ЧТО-ТО БЛЕСНУЛО НА ЗЕМЛЕ. ЭТО
ОКАЗАЛАСЬ СЕРЁЖКА- ИЗЯЩНАЯ ВЕ-

ТОЧКА С ЦВЕТКОМ.
 -ВОТ ОНО,ЗОЛОТО СКИФОВ!- РОЗКА
АЖ ЗАДОХНУЛАСЬ ОТ ВОЛНЕНИЯ.
 Я ПОРАДОВАЛАСЬ,ЧТО У МЕНЯ НА
ДЖИНСАХ ЕСТЬ КАРМАН С МОЛНИЕЙ.
ТУДА Я И СПРЯТАЛА ДРАГОЦЕННУЮ
НАХОДКУ.
 СТАСИК ЗАДУМЧИВО ПРОИЗНЁС:
 -НЕ ПОЙМУ: ПОЧЕМУ ВСЁ ЛЕЖАЛО НА
ПОВЕРХНОСТИ,А НЕ В ЗЕМЛЕ? ЭТИ
СКИФЫ ТУТ ВЧЕРА ПРОСКАКАЛИ,ЧТО
ЛИ?
 НО СБИТЬ С ТОЛКУ РОЗКУ НИКАКОМУ
ВТОРОКЛАССНИКУ НЕ ПОД СИЛУ,ДАЖЕ
САМОМУ УМНОМУ.
 -ДОЖДИ РАЗМЫЛИ ПОЧВУ,И ВОДА
ПОДНЯЛА ЭТИ ПРЕДМЕТЫ НА ПОВЕРХ-
НОСТЬ. А ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ,СКОЛЬКО
ВСЕГО ВНУТРИ КУРГАНА!
 НАКОНЕЦ МЫ КОЕ-КАК ОСВОБОДИЛИ
КУСОК ХОЛМА ОТ РАСТЕНИЙ И НАЧАЛИ
КОПАТЬ. КОПАЛИ-КОПАЛИ,КОПАЛИ-КО-
ПАЛИ,НО НИЧЕГО БОЛЬШЕ НЕ НАХОДИ-
ЛОСЬ. ЧЕСТНО ГОВОРЯ,Я УЖЕ УСТАЛА
ПОСЛЕ БОРЬБЫ С БУРЬЯНОМ И ОБРА-
ДОВАЛАСЬ,КОГДА СТАСИКУ ПОЗВОНИЛА
МАМА И ПОПРОСИЛА ВЕРНУТЬСЯ. МЫ,
КОНЕЧНО,ПОШЛИ С НИМ,ХОТЯ РОЗКА И

      ШВ,{V,]2024           ]99
ВОРЧАЛА,ЧТО НАСТОЯЩИЕ АРХЕОЛОГИ
ТАК БЫ НЕ ПОСТУПИЛИ.
 ОКОЛО ДОМА МЫ ВСТРЕТИЛИ ТЁТЮ
НАТАШУ С ЧЕТВЁРТОГО ЭТАЖА. ОНА
ГУЛЯЛА С ТРЁХЛЕТНИМ СЫНОМ БОРЕЙ,
НО,ПОХОЖЕ,ЭТО БЫЛА НЕ ПРОГУЛКА,А
МУЧЕНИЕ. ТОЛСТЫЙ БОРЬКА СИДЕЛ У
НЕЁ НА РУКАХ И КАНЮЧИЛ. КАК ОНА
ЕГО УДЕРЖИВАЛА- НЕ ПРЕДСТАВЛЯЮ!
 -ВОТ,- ПОЖАЛОВАЛАСЬ ТЁТЯ НАТА-
ША, -БЕЗ СВОЕГО ВЕЛОСИПЕДА ГУ-
ЛЯТЬ НЕ ЖЕЛАЕТ. ОТКАЗЫВАЕТСЯ САМ
ХОДИТЬ. БОРЮСИК,ПОЙМИ,МАМЕ ТЯЖЕ-
ЛО!
 ОНА ПОСТАВИЛА СЫНА НА ЗЕМЛЮ,И
ТОТ ТУТ ЖЕ НАЧАЛ ОРАТЬ,КАК СИРЕ-
НА "СКОРОЙ ПОМОЩИ%.
 -А ПОЧЕМУ ВЫ ВЕЛОСИПЕД НЕ ВЗЯ-
ЛИ?- СПРОСИЛА Я.
 -МОЖЕТ,ПОМОЧЬ ВАМ ВЫНЕСТИ ЕГО?-
ТУТ ЖЕ ВЫЗВАЛСЯ СТАСИК.
 -ДА МЫ ВЧЕРА КОЛЁСИКО ОТ НЕГО
ПОТЕРЯЛИ,- ВЗДОХНУЛА ТЁТЯ НАТА-
ША. -ОН ТАКОЙ,ЗНАЕТЕ,ДВУХКОЛЁС-
НЫЙ С ДВУМЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ КО-
ЛЁСИКАМИ...
 ВДРУГ БОРЯ УСПОКОИЛСЯ И РАДОСТ-

НО ПОТЯНУЛ РУКИ К РОЗКЕ.
 -СИПЕД!- ЗАКРИЧАЛ ОН. -СИПЕД!
 ТУТ И ЕГО МАМА УВИДЕЛА НАШЕ
СКИФСКОЕ КОЛЕСО И ПРОСИЯЛА:
 -НАШЛОСЬ! ОХ,СПАСИБО,РЕБЯТА! А
Я ПО ЭТОЙ ТРАВЕ ПОЛЗАЛА,ПОЛЗАЛА,
МАЛО ТОГО ЧТО КОЛЕСО НЕ НАШЛА,
ТАК ЕЩЁ И СЕРЁЖКУ ПОТЕРЯЛА.
 Я ПОЛЕЗЛА В КАРМАН ЗА ЗОЛОТОМ
СКИФОВ.
 -ЭТУ?
 НУ,В ОБЩЕМ,ЧТО ТУТ ДОЛГО РАС-
СКАЗЫВАТЬ... СКИФСКИЕ ВОИНЫ ОКА-
ЗАЛИСЬ БОРЬКИНЫМИ ИГРУШКАМИ ИЗ
КИНДЕРОВ. МЫ ВСЕ ВМЕСТЕ ПОДНЯ-
ЛИСЬ С ТЁТЕЙ НАТАШЕЙ,СТАСИК ПО-
МОГ ЕЙ ПРИДЕЛАТЬ КОЛЕСО К ВЕЛО-
СИПЕДУ,А ОНА ВРУЧИЛА НАМ ОГРОМ-
НЫЙ ПАКЕТ КОНФЕТ. КАК МЫ НИ ОТ-
КАЗЫВАЛИСЬ,А ПРИШЛОСЬ ВЗЯТЬ. И
ТЁТЯ НАТАША СНОВА ОТПРАВИЛАСЬ НА
ПРОГУЛКУ СО СВОИМ СКИФОМ.
 КОГДА МЫ ВСЕ В ГРЯЗИ,НО ЗАТО С
КОНФЕТАМИ ПОЯВИЛИСЬ В НАШЕЙ
КВАРТИРЕ,МАМА ТОЛЬКО СПРОСИЛА:
 -ОТКУДА?
 ТО ЛИ ОТКУДА МЫ ТАКИЕ КРАСИВЫЕ
ПРИШЛИ,ТО ЛИ ОТКУДА КОНФЕТЫ...

      ШВ,{V,]2024           ]101
 И Я ЧЕСТНО СКАЗАЛА:
 -ЭТО ПРЕМИЯ ЗА АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ
РАСКОПКИ.
 МЫ СО СТАСЬКОЙ РАДОВАЛИСЬ,ЧТО
ВСЁ ТАК ЗДОРОВО ПОЛУЧИЛОСЬ,А
РОЗКА СКИСЛА. НО СТАСИК ЕЙ СКА-
ЗАЛ:
 -ТЫ НЕ РАССТРАИВАЙСЯ! ОКОЛО МО-
ЕГО ДОМА ТАКАЯ ПЕЩЕРА ЕСТЬ- ЗА-
КАЧАЕШЬСЯ! ТАМ НЕ ТО ЧТО СКИФЫ,А
КАКИЕ-НИБУДЬ НЕАНДЕРТАЛЬЦЫ,НА-
ВЕРНОЕ,ЖИЛИ. МОЖНО БУДЕТ РАСКОП-
КИ УСТРОИТЬ. Я ИЗОБРЕТУ ПОДХОДЯ-
ЩУЮ ТЕХНИКУ,ЧТОБЫ ДЕЛО БЫСТРЕЕ
ПРОДВИГАЛОСЬ. ХОЧЕШЬ?
 -ХОЧУ!- ОТВЕТИЛА РОЗКА И СРАЗУ
ПОВЕСЕЛЕЛА.
 А Я ПОДУМАЛА: КАК ЖАЛКО,ЧТО МЫ
ВСЕ ТРОЕ НЕ ЖИВЁМ В ОДНОМ ДВОРЕ.
МЫ БЫ ВМЕСТЕ ТАКОЕ РАСКОПАЛИ!
    ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ С КОРОВОЙ
 У МЕНЯ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ В ИЮНЕ. Я
СТАЛА ДУМАТЬ,КОГО ПРИГЛАСИТЬ,И
ВДРУГ ОКАЗАЛОСЬ,ЧТО ПРИГЛА-
ШАТЬ-ТО НЕКОГО! МОЯ ПОДРУЖКА
РОЗКА ЗАКОНЧИЛА ПЕРВЫЙ КЛАСС И
УЕХАЛА В ЛАГЕРЬ,ВСЕ РЕБЯТА ИЗ

НАШЕГО ДОМА ТОЖЕ РАЗЪЕХАЛИСЬ КТО
КУДА.
 -ДА,НЕПРАВИЛЬНОЕ ТЫ ВРЕМЯ ВЫ-
БРАЛА,ЧТОБЫ РОДИТЬСЯ,- ПОКАЧАЛ
ГОЛОВОЙ ПАПА. -ВОТ ПОЙДЁШЬ В
ШКОЛУ- В ИЮНЕ КАНИКУЛЫ БУДУТ,НИ-
КОГО НЕ СОБЕРЁШЬ. А В УНИВЕРСИ-
ТЕТ ПОСТУПИШЬ- ТАМ В ЭТО ВРЕМЯ
ТОЖЕ НЕ ДО ПРАЗДНИКОВ! СЕССИЯ-
ПОРА ТЯЖЁЛАЯ...
 -ЧТО ТЫ РЕБЁНКУ ГОЛОВУ МОРО-
ЧИШЬ?- ВОЗМУТИЛАСЬ БАБУШКА. -ОНА
ЕЩЁ В ШКОЛУ НЕ ХОДИТ,А ТЫ ЕЁ УЖЕ
СЕССИЯМИ ПУГАЕШЬ. ЛЁЛЯ И НЕ ЗНА-
ЕТ,ЧТО ЭТО ТАКОЕ.
 НО Я,КОНЕЧНО,ОТЛИЧНО ЗНАЮ: ЭТО
КОГДА СТУДЕНТЫ ЭКЗАМЕНЫ СДАЮТ. У
ПАПЫ КАК РАЗ СЕЙЧАС СЕССИЯ,ТОЛЬ-
КО ОН ЭКЗАМЕНЫ НЕ СДАЁТ,А ПРИНИ-
МАЕТ. НО В МОЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ У
НЕГО ЭКЗАМЕНОВ НЕТ.
 ВОТ ОН И ПРЕДЛОЖИЛ:
 -А ДАВАЙТЕ В ЛЕСУ ОТМЕТИМ?
УСТРОИМ ПИКНИК!- И ВОПРОСИТЕЛЬНО
ПОСМОТРЕЛ НА МАМУ. МАМА СНАЧАЛА
ЗАДУМАЛАСЬ:
 -НЕ ЗНАЮ... РАБОТЫ МНОГО...- А
ПОТОМ МАХНУЛА РУКОЙ: -ЛАДНО! ВЫ-

      ШВ,{V,]2024           ]103
РВУСЬ КАК-НИБУДЬ НА ДЕНЁК.
 Я ЗАПРЫГАЛА И ЗАВОПИЛА "УРА!%
НА ВСЮ КВАРТИРУ. А ВОТ БАБУШКА
ПРЫГАТЬ ЯВНО НЕ СОБИРАЛАСЬ.
 -ЕЩЁ ЧЕГО НЕ ХВАТАЛО! И ЧТО ВАС
ВЕЧНО В ЛЕС ТЯНЕТ? ПРЯМО ПРО ВАС
ПОСЛОВИЦА: СКОЛЬКО ВОЛКА НИ КОР-
МИ,ОН ВСЁ В ЛЕС СМОТРИТ! А ЧТО
ТАМ ХОРОШЕГО? ГРЯЗЬ ОДНА! ПАУКИ
ЯДОВИТЫЕ! ВО-ОТ ТАКИЕ!- И БАБУШ-
КА ПОКАЗАЛА РАЗМЕРЫ ПАУКОВ- ПРИ-
МЕРНО С ФУТБОЛЬНЫЙ МЯЧ.
 -НЕТ В НАШЕЙ МЕСТНОСТИ НИКАКИХ
ЯДОВИТЫХ ПАУКОВ,- КАТЕГОРИЧЕСКИ
ВОЗРАЗИЛ ПАПА.
 -МЫШЕЙ В ВАШЕМ ЛЕСУ ТОЖЕ НЕТ?-
СПРОСИЛА БАБУШКА ТАКИМ ЕХИДНЫМ
ГОЛОСОМ,КАК БУДТО ОДИН ИЗ ВО-ОТ
ТАКИХ ПАУКОВ УСПЕЛ ПОДЕЛИТЬСЯ С
НЕЙ СВОИМ ЯДОМ. -А МЫШИ,МЕЖДУ
ПРОЧИМ,РАЗНОСЯТ ЗАРАЗУ!
 Я СРАЗУ ПРЕДСТАВИЛА,КАК МЫ
ПОДЪЕЗЖАЕМ НА ЭЛЕКТРИЧКЕ К ЛЕСУ.
ПО ВАГОНАМ,КАК ОБЫЧНО,ХОДЯТ ПРО-
ДАВЦЫ И РАЗНОСЯТ СВОИ ТОВАРЫ.
ПАПА ЭТИХ ЛЮДЕЙ,КОТОРЫЕ В ЭЛЕК-
ТРИЧКАХ ТОРГУЮТ,НАЗЫВАЕТ ЭЛЕК-

ТРИЧЕСКИМИ ТОРГОВЦАМИ. СНАЧАЛА
МИМО НАС ИДЁТ ТЁТЕНЬКА И ПРЕДЛА-
ГАЕТ СУПЕРЧИСТЯЩИЕ СУПЕРЗУБНЫЕ
СУПЕРЩЁТКИ. ПОТОМ ДЯДЕНЬКА ПЫТА-
ЕТСЯ ВСЕМ НАВЯЗАТЬ СУПЕРВЫВОДИ-
ТЕЛЬ СУПЕРПЯТЕН. А ЗА НИМИ ПОЯВ-
ЛЯЕТСЯ МЫШЬ И ТОНКИМ ГОЛОСОМ
КРИЧИТ:
 -А ВОТ КОМУ ЗАРАЗУ? НОВЕЙШУЮ,
СУПЕРСОВРЕМЕННУЮ,ОСОБО ПРОЧНУЮ,С
ГАРАНТИЕЙ! ИЗГОТОВЛЕНА В СУПЕР-
СЕКРЕТНЫХ ЛАБОРАТОРИЯХ ЯПОНИИ!
 НО ВСЕ СТАРАТЕЛЬНО ОТВОРАЧИВА-
ЮТСЯ И НЕ ХОТЯТ НИЧЕГО ПОКУПАТЬ.
ЩЁТКИ-ТО НИКТО не БЕРЁТ,А ЗАРАЗУ
ТЕМ БОЛЕЕ. МНЕ СТАНОВИТСЯ ЖАЛКО
МЫШКУ,И Я ХОЧУ ДОСТАТЬ ИЗ РЮКЗА-
КА БУТЕРБРОД,ЧТОБЫ ХОТЬ КАК-ТО
ЕЁ УТЕШИТЬ. РЮКЗАКА ПОЧЕМУ-ТО
НЕТ. ПОТЕРЯЛА?!
 Я ОГЛЯДЕЛАСЬ ПО СТОРОНАМ,И ТУТ
ДО МЕНЯ ДОШЛО,ЧТО НИКУДА МЫ ЕЩЁ
НЕ ЕДЕМ,А У МЕНЯ,КАК ОБЫЧНО,
РАЗЫГРАЛОСЬ ВООБРАЖЕНИЕ- ЭТО ТАК
БАБУШКА ПРО МЕНЯ ВСЕГДА ГОВОРИТ.
НО СЕЙЧАС ЕЙ БЫЛО НЕ ДО МЕНЯ,ОНА
БЫЛА ЗАНЯТА: СПОРИЛА С РОДИТЕЛЯ-
МИ. ВСЁ-ТАКИ УДИВИТЕЛЬНО,ДО ЧЕГО

      ШВ,{V,]2024           ]105
У МЕНЯ БАБУШКИ РАЗНЫЕ! ТО ЕСТЬ
ОНИ,КОНЕЧНО,ОБЕ ХОРОШИЕ,НО БА-
БУШКА ЗИНА,ПАПИНА МАМА,БОЛЬШЕ
ВСЕГО НА СВЕТЕ ЛЮБИТ ЛЕС. ОНА
КАК УЕДЕТ В МАЕ НА СВОЮ ДАЧУ,ТАК
ЕЁ ОТТУДА ДО ОКТЯБРЯ НИКАКИМИ
ПЛЮШКАМИ НЕ ВЫМАНИШЬ. А МАМИНА
МАМА,БАБУШКА ДИНА,ЛЕС ТЕРПЕТЬ НЕ
МОЖЕТ И НЕ ПОНИМАЕТ,ПОЧЕМУ МЫ
ТУДА РВЁМСЯ. КАЖДЫЙ РАЗ,КОГДА Я
УЕЗЖАЮ НА ДАЧУ,ОНА МЕНЯ ПРОВОЖА-
ЕТ ТАК,БУДТО Я В ТРИДЕСЯТОЕ ЦАР-
СТВО ЕДУ К ЗМЕЮ ГОРЫНЫЧУ НА
СЪЕДЕНИЕ.
 А СЕЙЧАС ОНА СЕРДИТО СКАЗАЛА:
 -СЕМЬ ЛЕТ РЕБЁНКУ ИСПОЛНЯЕТСЯ,
ТАКАЯ ВАЖНАЯ ДАТА! НЕТ БЫ ОТМЕ-
ТИТЬ ПО-ЛЮДСКИ,РОДСТВЕННИКОВ
ПРИГЛАСИТЬ- ЕДУТ ГРЯЗЬ НА СЕБЯ
СОБИРАТЬ.
 МАМЕ КОЕ-КАК УДАЛОСЬ ЕЁ УСПОКО-
ИТЬ,СКАЗАВ,ЧТО РОДСТВЕННИКОВ МЫ
ПОЗОВЁМ В ВОСКРЕСЕНЬЕ,А В ЛЕСУ
ВСЮ ГРЯЗЬ БУДЕМ ОБХОДИТЬ СТОРО-
НОЙ. 
 И ВОТ ОН НАСТУПИЛ- МОЙ ДЕНЬ
РОЖДЕНИЯ! Я БЫСТРЕНЬКО РАССМОТ-

РЕЛА ПОДАРКИ,МЫ ПОЗАВТРАКАЛИ И
ПОЕХАЛИ.
 ЛЕС ПОХОЖ НА ИНТЕРНЕТ. ПО НЕМУ
ТОЖЕ МОЖНО БРОДИТЬ БЕСКОНЕЧНО И
КАЖДЫЙ РАЗ НАХОДИТЬ ЧТО-ТО НО-
ВОЕ. ТОЛЬКО ИЗ ИНТЕРНЕТА МЕНЯ
ВСЕГДА ВЫГОНЯЮТ РОВНО ЧЕРЕЗ ПОЛ-
ЧАСА,А ЛЕС В ЭТОТ ДЕНЬ БЫЛ ВЕСЬ
МОЙ. НУ И МАМИН И ПАПИН НЕМНОЖ-
КО. Я ПЕРЕБЕГАЛА ОТ МУРАВЕЙНИКА
К КОЛОКОЛЬЧИКУ,ОТ СОСНЫ,ДО КОТО-
РОЙ ПЫТАЛСЯ ДОСТУЧАТЬСЯ ДЯТЕЛ,К
БЕРЁЗЕ,УКРАШЕННОЙ ОГРОМНЫМ ПОЛО-
САТЫМ ДРЕВЕСНЫМ ГРИБОМ. ХОТЕЛОСЬ
РАЗГЛЯДЕТЬ ВСЁ!
 ЕЩЁ МЫ СОБИРАЛИ ЗЕМЛЯНИКУ. А
ЭТО ВСЕГДА ВЕСЕЛО. ВОТ,НАПРИМЕР,
ЧЕРНИКА- СКУЧНАЯ ЯГОДА. ХОРОШО,
ЧТО В ИЮНЕ ЕЁ ЕЩЁ НЕТ. КАК НА-
БРЕДЁШЬ НА ХОРОШИЙ ЧЕРНИЧНИК,ТАК
И ЗАСТРЯНЕШЬ ТАМ НА ПОЛДНЯ. ИС-
КАТЬ НИЧЕГО НЕ НАДО,ТОЛЬКО СОБИ-
РАТЬ,КАК С ГРЯДКИ. НУ И ЧТО В
ЭТОМ ИНТЕРЕСНОГО? И ЦВЕТ У ЧЕР-
НИКИ СКУЧНЫЙ. ПОТОМ ЕЩЁ И РУКИ
НЕ ОТМЫТЬ,И ШТАНЫ ВСЕ В ФИОЛЕТО-
ВЫХ ПЯТНАХ! А ЗЕМЛЯНИЧКИ- КАЖДАЯ
КАК ЯРКИЙ ОГОНЁК,НА КОТОРЫЙ БЕ-

      ШВ,{V,]2024           ]107
ЖИШЬ ИЗДАЛЕКА.
 ХОДИЛИ МЫ,ХОДИЛИ И ЕСТЬ ЗАХОТЕ-
ЛИ. ЗНАЧИТ,ПОРА ПИКНИК УСТРАИ-
ВАТЬ! МАМА НАЧАЛА РАЗГРУЖАТЬ
БОЛЬШОЙ ПАПИН РЮКЗАК. ПРЕЖДЕ
ВСЕГО ОНА ДОСТАЛА ОТТУДА КОРОВУ.
НЕТ,НЕ ЖИВУЮ,КОНЕЧНО. И ДАЖЕ НЕ
ИГРУШЕЧНУЮ. КОРОВОЙ У НАС В
СЕМЬЕ НАЗЫВАЕТСЯ СТАРОЕ БАБУШКИ-
НО ПОКРЫВАЛО. ВООБЩЕ-ТО НА НЁМ
НАРИСОВАН ОЛЕНЬ,НО Я,КОГДА БЫЛА
МАЛЕНЬКАЯ,ВСЁ ВРЕМЯ ПОКАЗЫВАЛА
НА НЕГО И УПОРНО ГОВОРИЛА: "КО-
РОВА!% ТАК ЭТО НАЗВАНИЕ И ПРИЦЕ-
ПИЛОСЬ. ПОТОМ БАБУШКА РЕШИЛА,ЧТО
ЭТО ПОКРЫВАЛО СТАРОМОДНОЕ,И ПЕ-
РЕСТАЛА ИМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ. ТЕПЕРЬ
МЫ ЕГО ТАСКАЕМ С СОБОЙ И НА
ПЛЯЖ,И В ЛЕС- ОЧЕНЬ УДОБНО. И
ПРОДОЛЖАЕМ НАЗЫВАТЬ КОРОВОЙ.
 ВООБЩЕ У НАС МНОГО ТАКИХ СЕМЕЙ-
НЫХ НАЗВАНИЙ,КОТОРЫМ ПОСТОРОННИЕ
ЛЮДИ УДИВЛЯЮТСЯ,ЕСЛИ СЛУЧАЙНО
УСЛЫШАТ. НАПРИМЕР,ХОЛОДИЛЬНИК
ЗОВЁТСЯ "СЛОН%. РАНЬШЕ У НАС ХО-
ЛОДИЛЬНИК БЫЛ МАЛЕНЬКИЙ,МЕСТА В
НЁМ ВСЁ ВРЕМЯ НЕ ХВАТАЛО,И НАКО-

НЕЦ КУПИЛИ ОГРОМНЫЙ,ПОД ПОТОЛОК!
Я КАК ЕГО УВИДЕЛА,ТОЛЬКО И СМОГ-
ЛА СКАЗАТЬ:
 -ЭТО НЕ ХОЛОДИЛЬНИК,ЭТО ПРОСТО
СЛОН КАКОЙ-ТО!
 РОДИТЕЛИ ПОСМЕЯЛИСЬ И СТАЛИ ЕГО
СЛОНОМ НАЗЫВАТЬ. ЕЩЁ У НАС ЕСТЬ
СУМКА ПО ФАМИЛИИ ПУШКИН. ПО ТЕ-
ЛЕВИЗОРУ ЧАСТО ГОВОРЯТ: "ПУШ-
КИН- НАШЕ ВСЁ!% Я НЕ ОЧЕНЬ ПОНИ-
МАЮ,ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ,НО СЛЫШАЛА
СТО РАЗ. ТАК ВОТ,КОГДА МЫ С РО-
ДИТЕЛЯМИ ОТДЫХАТЬ ЕЗДИМ,ВСЕГДА
БЕРЁМ С СОБОЙ СУМОЧКУ,В КОТОРУЮ
ОНИ КЛАДУТ ДЕНЬГИ И ВАЖНЫЕ ДОКУ-
МЕНТЫ. И ПОСТОЯННО ЕЁ С СОБОЙ
ТАСКАЮТ. И МАМА БЕСПРЕРЫВНО ПО-
ВТОРЯЕТ:
 -ТОЛЬКО НЕ ПОТЕРЯТЬ! ТОЛЬКО НЕ
ПОТЕРЯТЬ! ЭТО ЖЕ НАШЕ ВСЁ!
 А ПАПА ЕЙ В ОТВЕТ:
 -НАШЕ ВСЁ- ЭТО ПУШКИН!
 ТАК СУМКА СТАЛА ПУШКИНЫМ. А МОИ
ТАПОЧКИ НАЗЫВАЮТСЯ "МОРДЫ%. С
НИМИ ВОТ КАК ПОЛУЧИЛОСЬ: КОГДА-
ТО МНЕ ПОДАРИЛИ ТАПОЧКИ НЕ ТО В
ВИДЕ ЗАЙЦЕВ,НЕ ТО В ВИДЕ СОБАК,
НЕ ТО В ВИДЕ КОШЕК- МЫ ИХ ПО-

      ШВ,{V,]2024           ]109
ВСЯКОМУ КРУТИЛИ,НО ТАК И НЕ
СМОГЛИ ПОНЯТЬ,КТО ТАМ ИЗОБРАЖЁН.
 -МДА-А,- ВЗДОХНУЛ ПАПА, -НУ И
МОРДЫ.
 С ТЕХ ПОР ТАПОЧКИ СТАЛИ ЗВАТЬСЯ
МОРДАМИ. А САМОЕ СМЕШНОЕ СЛУЧИ-
ЛОСЬ ПОТОМ: Я ИЗ ЭТИХ КОТОЗАЙЦЕВ
ОЧЕНЬ БЫСТРО ВЫРОСЛА,МНЕ КУПИЛИ
ДРУГИЕ ТАПОЧКИ,ОБЫЧНЫЕ,БЕЗ ВСЯ-
КИХ ЗВЕРЕЙ,ПРОСТО КРАСНЫЕ С ПОМ-
ПОШКАМИ. НО НАЗВАНИЕ ПЕРЕШЛО К
НИМ ПО НАСЛЕДСТВУ. И ТЕ ТАПОЧКИ,
КОТОРЫЕ Я СЕЙЧАС НОШУ,ГОЛУБЫЕ С
ВЫШИТЫМИ СНЕЖИНКАМИ,МЫ ТОЖЕ НА-
ЗЫВАЕМ МОРДАМИ. КАК-ТО У НАС СИ-
ДЕЛА МАМИНА ПОДРУГА ТЁТЯ ВИКА. А
Я НЕ МОГЛА НАЙТИ ОДНУ ИЗ ТАПОЧЕК
И СПРОСИЛА:
 -МАМ,ТЫ МОЮ ЛЕВУЮ МОРДУ НЕ ВИ-
ДЕЛА?
 -ПОД ДИВАНОМ ПОИЩИ,- ОТВЕТИЛА
МАМА.
 ТЁТЯ ВИКА НА НАС ТА-АК ПОСМОТ-
РЕЛА! ПО-МОЕМУ,ОНА РЕШИЛА,ЧТО МЫ
НЕМНОЖКО С УМА СОШЛИ. И КОГДА Я
ВЫТАЩИЛА ТАПОЧКУ ИЗ-ПОД ДИВАНА И
РАДОСТНО ЗАКРИЧАЛА: "ВОТ ОНА!%,

ТЁТЯ ВИКА,КАЖЕТСЯ,НИ КАПЕЛЬКИ НЕ
УСПОКОИЛАСЬ И СО СЛОВАМИ "ВАМ,
НАВЕРНОЕ,ПОРА ОТДОХНУТЬ% ЗАСОБИ-
РАЛАСЬ ДОМОЙ.
 ЭТИ СЛОВЕЧКИ ОБЫЧНО ТОЛЬКО НА-
ШИ- МАМИНЫ,ПАПИНЫ И МОИ. БАБУШКА
ВСЁ ЭТО НАЗЫВАЕТ ГЛУПОСТЯМИ И
ГОВОРИТ,ЧТО МАМА С ПАПОЙ ВПАДАЮТ
В ДЕТСТВО И ЗАСОРЯЮТ ГОЛОВУ РЕ-
БЁНКУ. НО НЕДАВНО Я СЛУЧАЙНО
УСЛЫХАЛА,КАК БАБУШКА ГОВОРИЛА
ДЕДУШКЕ:
 -СХОДИ В МАГАЗИН. ХОТЕЛА ОМЛЕТ
СДЕЛАТЬ,ЗАГЛЯНУЛА В СЛОНА,А В
НЁМ НИ КАПЛИ МОЛОКА.
 СЛЫШАЛА БЫ ЕЁ ТЁТЯ ВИКА!
 НУ ВОТ,Я КАК ВСЕГДА,ОТВЛЕКЛАСЬ.
Я ЖЕ ПРО ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ЕЩЁ НЕ
ДОРАССКАЗАЛА. 
 МЫ УСЕЛИСЬ ПО КРАЯМ КОРОВЫ,А В
СЕРЕДИНУ МАМА ПОЛОЖИЛА ЕДУ И ПО-
СТАВИЛА СОК. ПРАВДА,ОКАЗАЛОСЬ,
ЧТО ОНА ПЕРЕПУТАЛА И ВМЕСТО ПА-
КЕТА С ПИРОЖКАМИ ВЗЯЛА ИЗ ДОМА
ПАКЕТ С ГРЕЧКОЙ. ЕЩЁ ОНА ЗАЧЕМ-
ТО ПРИХВАТИЛА БАНКУ С КОНСЕРВИ-
РОВАННЫМИ ПЕРСИКАМИ,ХОТЯ ЕЁ В
ЛЕСУ ОТКРЫВАТЬ НЕЧЕМ. НО ЭТО МЕ-

      ШВ,{V,]2024           ]111
ЛОЧИ! ВСЁ РАВНО ПОЛУЧИЛСЯ НАСТО-
ЯЩИЙ ПРАЗДНИК,МЫ ДАЖЕ ЧОКНУЛИСЬ
ПЛАСТИКОВЫМИ СТАКАНЧИКАМИ. ИХ
МАМА ВЗЯТЬ НЕ ЗАБЫЛА.
 А ПОТОМ НА НАШУ КОРОВУ СЕЛА БА-
БОЧКА. У НЕЁ БЫЛИ КРАСНО-КОРИЧ-
НЕВЫЕ КРЫЛЬЯ,А НА НИХ- ЧЕТЫРЕ
ПЁСТРЫХ КРУЖОЧКА.
 -ЭТО ПАВЛИНИЙ ГЛАЗ,- СООБЩИЛ
НАШ ВСЕЗНАЮЩИЙ ПАПА. -ВИДИТЕ
КРУЖОЧКИ,ПОХОЖИЕ НА ГЛАЗА? ОНИ
НАПОМИНАЮТ УЗОР ПАВЛИНЬЕГО ХВО-
СТА.
 -НУ И НАЗВАЛИ БЫ "ПАВЛИНИЙ
ХВОСТ%,- СКАЗАЛА МАМА.
 А Я ТОЛЬКО ПРОШЕПТАЛА:
 -КАКАЯ КРАСИВАЯ...
 -НРАВИТСЯ?- СПРОСИЛ ПАПА ТАК
ГОРДО,КАК БУДТО ОН САМ ЭТУ БА-
БОЧКУ ВЫРАСТИЛ. -Я ТЕБЕ ЕЁ ДАРЮ
НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ.
 -КАК ЭТО?- НЕ ПОНЯЛА Я. -ОНА ЖЕ
СЕЙЧАС УЛЕТИТ?
 -КОНЕЧНО,УЛЕТИТ,- КИВНУЛ ПАПА,
-ЧЕГО ЕЙ С НАМИ СИДЕТЬ? БУТЕР-
БРОДЫ С КОЛБАСОЙ ОНА НЕ ЕСТ. НО
ОНА БУДЕТ ЛЕТАТЬ И ДУМАТЬ: "Я

ЛЁЛЬКИНА БАБОЧКА%.
 ТУТ БАБОЧКА ВЗМАХНУЛА СВОИМИ
ГЛАЗАСТЫМИ КРЫЛЬЯМИ И УЛЕТЕЛА.
 А МЫ ЕЩЁ ДОЛГО ПИРОВАЛИ НА КО-
РОВЕ,ПОТОМ ОПЯТЬ ГУЛЯЛИ ПО ЛЕСУ-
ТОЖЕ ДОЛГО. ВЕРНУЛИСЬ ДОМОЙ
ОЧЕНЬ ПОЗДНО,ЕЛЕ ПЕРЕСТАВЛЯЯ НО-
ГИ. БАБУШКА СРАЗУ СТАЛА ОХАТЬ И
ГНАТЬ НАС В ВАННУЮ- КАК БУДТО
НЕПОНЯТНО,ЧТО МЫ ТАМ ВСЁ РАВНО
ОДНОВРЕМЕННО ВСЕ НЕ ПОМЕСТИМСЯ.
А ВОТ КОШКА БУЛКА НАС ПОЧЕМУ-ТО
НЕ ВСТРЕЧАЛА. НАВЕРНОЕ,ОБИДЕ-
ЛАСЬ,ЧТО МЫ НА ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ УЕХА-
ЛИ. ОНА ОЧЕНЬ НЕ ЛЮБИТ,КОГДА МЕ-
НЯ НЕТ ДОМА. Я ПОШЛА В СВОЮ КОМ-
НАТУ. БУЛКА СИДЕЛА ТАМ. ВЫРАЖЕ-
НИЕ МОРДЫ У НЕЁ БЫЛО ПРЕЗРИТЕЛЬ-
НОЕ. НЕУЖЕЛИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО СЕР-
ДИТСЯ?
 -ВОТ ЭТА,- БУЛКА МОТНУЛА ГОЛО-
ВОЙ КУДА-ТО В СТОРОНУ СТОЛА,
-УТВЕРЖДАЕТ,ЧТО ОНА ТВОЯ. ЧТО ЕЁ
ТЕБЕ ПОДАРИЛИ. ВРЁТ,КОНЕЧНО?
 СО СТОЛА ПОДНЯЛАСЬ БАБОЧКА И
СЕЛА МНЕ НА РУКУ.



      ШВ,{V,]2024           ]113

              ЕКАТЕРИНА ШЕВИЧЕВА
         ТИФЛОПЕДАГОГ-
     ПРОФЕССИЯ ПО ПРИЗВАНИЮ
 ТИФЛОПЕДАГОГИКА (ОТ ГРЕЧЕСКОГО
"TYPHLOS%- СЛЕПОЙ)- ОТРАСЛЬ
СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ,ЗАНИМАЮ-
ЩАЯСЯ ВОПРОСАМИ ВОСПИТАНИЯ И
ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ НА-
РУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. НА ПРОТЯЖЕНИИ
МНОГИХ СТОЛЕТИЙ МАЛО КТО ЗАДУМЫ-
ВАЛСЯ О ТОМ,ЧТО СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ
НУЖНО УЧИТЬ КАКИМ-ЛИБО НАУКАМ.
ВСЁ ОБУЧЕНИЕ СВОДИЛОСЬ К ОСВОЕ-
НИЮ РЕМЁСЕЛ,ДАЮЩИХ ВОЗМОЖНОСТЬ
ЗАРАБАТЫВАТЬ НА ХЛЕБ. ГУМАНИСТИ-
ЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К СЛЕПЫМ,КАК К
ПОЛНОЦЕННЫМ ЧЛЕНАМ ОБЩЕСТВА,НУЖ-
ДАЮЩИМСЯ В ОБУЧЕНИИ,СОЦИАЛЬНОЙ И
ТРУДОВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ,СФОРМИРО-
ВАЛОСЬ ЛИШЬ В НАЧАЛЕ {XVIII ВЕКА
БЛАГОДАРЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЛИНГВИСТУ
И ПЕДАГОГУ ВАЛЕНТИНУ ГАЮИ. В
]1784 ГОДУ В ПАРИЖЕ ОН НА СОБ-
СТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ОТКРЫЛ ПЕРВУЮ
ШКОЛУ ДЛЯ СЛЕПЫХ. ИМ ЖЕ БЫЛ РАЗ-
РАБОТАН ПЕРВЫЙ РЕЛЬЕФНО-ЛИНЕЙНЫЙ

ШРИФТ "УНЦИАЛ%,ПРЕДСТАВЛЯВШИЙ
СОБОЙ АНАЛОГ ЛАТИНСКИХ БУКВ,ВЫ-
ДАВЛЕННЫХ НА БУМАГЕ. 
 НЕОЦЕНИМЫЙ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ
ТИФЛОПЕДАГОГИКИ ВНЁС ЛУИ БРАЙЛЬ,
РАЗРАБОТАВШИЙ В ]1825 ГОДУ РЕЛЬ-
ЕФНО-ТОЧЕЧНЫЙ ТАКТИЛЬНЫЙ ШРИФТ,
ОСНОВОЙ КОТОРОГО СТАЛА КОМБИНА-
ЦИЯ ШЕСТИ ТОЧЕК. ШРИФТ ПОЗВОЛЯЛ
БЫСТРО ВОСПРИНИМАТЬ ТЕКСТ,ЧИТАТЬ
И ПИСАТЬ НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ. В
]1837 ГОДУ ВЫШЛА ПЕРВАЯ КНИГА,
НАПЕЧАТАННАЯ ШРИФТОМ БРАЙЛЯ-
"ИСТОРИЯ ФРАНЦИИ СКВОЗЬ ВЕКА%.
НА ОСНОВЕ СВОЕЙ РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧ-
НОЙ СИСТЕМЫ ЛУИ БРАЙЛЬ ВСКОРЕ
РАЗРАБОТАЛ И НОТНУЮ ГРАМОТУ ДЛЯ
СЛЕПЫХ МУЗЫКАНТОВ.
 ПЕРВАЯ ШКОЛА ДЛЯ СЛЕПЫХ В РОС-
СИИ ОТКРЫЛАСЬ В ]1807 ГОДУ В
САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ ПРИ СМОЛЬНИН-
СКОЙ БОГАДЕЛЬНЕ. УЧИЛИ ТАМ В ОС-
НОВНОМ РАЗЛИЧНЫМ РЕМЁСЛАМ,ПЕНИЮ
И РЕЛИГИОЗНЫМ КАНОНАМ. В ]1881
ГОДУ БЫЛО УЧРЕЖДЕНО ПОПЕЧИТЕЛЬ-
СТВО ИМПЕРАТРИЦЫ МАРИИ АЛЕКСАНД-
РОВНЫ О СЛЕПЫХ. НА ЕГО СРЕДСТВА
СТАЛИ ОТКРЫВАТЬСЯ НОВЫЕ ШКОЛЫ

      ШВ,{V,]2024           ]115
ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ.
ОБУЧЕНИЕ ПРОВОДИЛОСЬ ПО СХОЖИМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ И МЕ-
ТОДИКАМ. В ЧАСТНОСТИ,СЛЕПЫХ ОБУ-
ЧАЛИ РУСИФИЦИРОВАННОМУ ШРИФТУ
БРАЙЛЯ,УСОВЕРШЕНСТВОВАННОМУ ОТЕ-
ЧЕСТВЕННЫМИ ТИФЛОПЕДАГОГАМИ.
ОБУЧЕНИЕ БЫЛО ПЛАТНЫМ,И МНОГИЕ
СЛЕПЫЕ ПО-ПРЕЖНЕМУ НЕ МОГЛИ ПОЗ-
ВОЛИТЬ СЕБЕ ПОЛУЧАТЬ ДОСТОЙНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ.
 ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ТИФЛОПЕДАГОГИКИ СТАЛ ВРАЧ-ОФ-
ТАЛЬМОЛОГ АЛЕКСАНДР ИЛЬИЧ СКРЕ-
БИЦКИЙ. ОН ИЗУЧАЛ ПРИРОДУ ГЛАЗ-
НЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ,ОПУБЛИКОВАЛ НЕ-
СКОЛЬКО ИССЛЕДОВАНИЙ О СЛЕПОТЕ И
О ПОМОЩИ СЛЕПЫМ В РОССИИ,ПРИНИ-
МАЛ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В УСОВЕР-
ШЕНСТВОВАНИИ РУСИФИЦИРОВАННОГО
ВАРИАНТА АЗБУКИ БРАЙЛЯ. ПРИ ЕГО
ПОДДЕРЖКЕ ПЕДАГОГУ АННЕ АДЛЕР
УДАЛОСЬ ОРГАНИЗОВАТЬ ПЕЧАТАНИЕ
КНИГ ПО СИСТЕМЕ БРАЙЛЯ,И В ]1885
ГОДУ В РОССИИ ВЫШЛА ПЕРВАЯ
БРАЙЛЕВСКАЯ КНИГА.
 ПОСЛЕ ]1917 ГОДА ОБУЧЕНИЕ СЛЕ-

ПЫХ СТАЛО ЧАСТЬЮ СИСТЕМЫ НАРОД-
НОГО ОБРАЗОВАНИЯ,И У ЛЮДЕЙ С НА-
РУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ ПОЯВИЛАСЬ ВОЗ-
МОЖНОСТЬ УЧИТЬСЯ БЕСПЛАТНО. В
СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД ТИФЛОПЕДАГОГИКА
ОКОНЧАТЕЛЬНО СФОРМИРОВАЛАСЬ КАК
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ НАУКА. БОЛЬШОЙ
ВКЛАД В ЕЁ РАЗВИТИЕ ВНёС ВЫДАЮ-
ЩИЙСЯ РУССКИЙ ТИФЛОПЕДАГОГ БОРИС
ИГНАТЬЕВИЧ КОВАЛЕНКО. ЕГО ИССЛЕ-
ДОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТ-
КИ В ОБЛАСТИ ТИФЛОПЕДАГОГИКИ И
ОБРАЗОВАНИЯ НЕЗРЯЧИХ СТАЛИ ОСНО-
ВОЙ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ
И ВОСПИТАНИЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯ-
ЩИХ. В ]1929 ГОДУ НА ДЕФЕКТОЛО-
ГИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ ЛЕНИНГРАД-
СКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА
ИМЕНИ А.И. ГЕРЦЕНА ПРОФЕССОР КО-
ВАЛЕНКО ОРГАНИЗОВАЛ ПЕРВУЮ В
СТРАНЕ КАФЕДРУ ТИФЛОПЕДАГОГИКИ.
 "...ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ ГЛУБОКО ПО-
ТРЯСАЕТ ЧЕЛОВЕКА,НО ПРИ СОВРЕ-
МЕННОМ СОСТОЯНИИ НАУКИ НЕТ ОСНО-
ВАНИЯ СЧИТАТЬ ОСЛЕПШЕГО НАВСЕГДА
ВЫБИТЫМ ИЗ ЖИЗНЕННОЙ КОЛЕИ. ТАМ,
ГДЕ ОФТАЛЬМОЛОГИЯ ОКАЗЫВАЕТСЯ
БЕССИЛЬНОЙ,В СВОИ ПРАВА ВСТУПАЕТ

      ШВ,{V,]2024           ]117
ТИФЛОПЕДАГОГИКА. НА СМЕНУ СУЕ-
ВЕРНОМУ СТРАХУ И СОСТРАДАНИЮ
ПРИХОДЯТ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИёМЫ ОБУ-
ЧЕНИЯ И СПЕЦИАЛЬНАЯ ТЕХНИКА ТРУ-
ДА,БЛАГОДАРЯ КОТОРЫМ ПОТЕРЯВШИЕ
ЗРЕНИЕ МОГУТ ОБУЧАТЬСЯ И ТРУ-
ДИТЬСЯ НАРАВНЕ СО ЗРЯЧИМИ...%-
УТВЕРЖДАЛ КОВАЛЕНКО. ПРИ ЕГО СО-
ДЕЙСТВИИ В ]1930-Е ГОДЫ В СТРАНЕ
СТАЛИ ОТКРЫВАТЬСЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНА-
ТЫ И ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ.
 ТИФЛОПЕДАГОГИКА ПРОДОЛЖАЕТ РАЗ-
ВИВАТЬСЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ
ПРЕЖНИЕ ДОСТИЖЕНИЯ. ОНА СТАЛА
НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ СИСТЕМЫ ИН-
КЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ИГРАЕТ
ВАЖНУЮ РОЛЬ В ИНТЕГРАЦИИ ЛЮДЕЙ С
НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. СОВРЕМЕННЫЕ
ТИФЛОПЕДАГОГИ ИСПОЛЬЗУЮТ АДАПТИ-
РОВАННЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,РАЗРАБА-
ТЫВАЮТ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ ОБУ-
ЧЕНИЯ. С ПОМОЩЬЮ ТИФЛОПЕДАГОГОВ
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ ОСВАИ-
ВАЮТ НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ,
УЧАТСЯ АДАПТИРОВАТЬСЯ К БЫСТРО
МЕНЯЮЩЕМУСЯ ОБЩЕСТВУ,ОСВАИВАЮТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ,РАЗВИВА-
ЮТ СВОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ.
 СОБЛЮДЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ
СОВРЕМЕННОЙ ТИФЛОПЕДАГОГИКИ (ИН-
ДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К КАЖДОМУ
УЧЕНИКУ;АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ СЛЕПЫХ
И СЛАБОВИДЯЩИХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
ПРОЦЕССЕ;СОТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ
ТИФЛОПЕДАГОГАМИ,ДРУГИМИ СПЕЦИА-
ЛИСТАМИ,УЧЕНИКАМИ И ИХ СЕМЬЯМИ)
ОБЕСПЕЧИВАЕТ ЭФФЕКТИВНОЕ РАЗВИ-
ТИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ,
ПОМОГАЕТ СОЗДАТЬ БЛАГОПРИЯТНУЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ,В КОТОРОЙ
КАЖДЫЙ РЕБЁНОК МОЖЕТ МАКСИМАЛЬНО
РАСКРЫТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ И ДО-
БИТЬСЯ ХОРОШИХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
 БОЛЬШОЙ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ МИРО-
ВОЙ ТИФЛОПЕДАГОГИКИ ВНЕСЛИ ИМЕН-
НО НЕЗРЯЧИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ,КОТОРЫЕ
ДОПОЛНИЛИ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
ИЗЫСКАНИЯ КОЛЛЕГ СОБСТВЕННЫМ
ЛИЧНЫМ ОПЫТОМ. КАК СЕГОДНЯ РАБО-
ТАЮТ НЕЗРЯЧИЕ ТИФЛОПЕДАГОГИ И
НАСКОЛЬКО ДОСТУПНА ДЛЯ НИХ ЭТА
ПРОФЕССИЯ,РАССКАЗАЛА АЛЬБИНА
ВИЛЬСУРОВНА САМАТОВА,ТИФЛОПЕДА-
ГОГ,СОТРУДНИК ЦЕНТРА РАННЕЙ ИН-

      ШВ,{V,]2024           ]119
ТЕРВЕНЦИИ ПРИ РОССИЙСКОЙ ГО-
СУДАРСТВЕННОЙ БИБЛИОТЕКЕ ДЛЯ
СЛЕПЫХ.
 -КАК ВЫ ПРИШЛИ В ТИФЛОПЕДАГОГИ-
КУ? ЧТО ПОВЛИЯЛО НА ВЫБОР ПРО-
ФЕССИИ?
 -НА САМОМ ДЕЛЕ ПО ПЕРВОЙ СПЕЦИ-
АЛЬНОСТИ Я ЖУРНАЛИСТ. РАБОТАЛА В
РОССИЙСКОЙ АССОЦИАЦИИ НЕЗРЯЧИХ
СТУДЕНТОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ,БЫЛА
ГЛАВНЫМ РЕДАКТОРОМ НЕЗАВИСИМОГО
ЖУРНАЛА "ЧИСТЫЙ ГОЛОС%,КОТОРЫЙ
ВЫПУСКАЛСЯ НА АУДИОКАССЕТАХ И В
ПЛОСКОПЕЧАТНОМ ВИДЕ УКРУПНЁННЫМ
ШРИФТОМ. ПИСАЛИ ДЛЯ ЖУРНАЛА ВНЕ-
ШТАТНЫЕ КОРРЕСПОНДЕНТЫ ИЗ РАЗНЫХ
ГОРОДОВ. НИКТО ИЗ НАС ТОГДА НЕ
ПОЛУЧАЛ ЗАРПЛАТЫ,ВСЁ БЫЛО НА ГО-
ЛОМ ЭНТУЗИАЗМЕ. ПОЗДНЕЕ МЫ ПЕРЕ-
ШЛИ ПОД ПОКРОВИТЕЛЬСТВО БИБЛИО-
ТЕКИ,КОТОРАЯ СОВЕРШЕННО БЕЗВОЗ-
МЕЗДНО ЗАПИСЫВАЛА НАШ ЖУРНАЛ НА
АУДИОКАССЕТЫ. ИЗДАНИЕ БЫЛО ДО-
ВОЛЬНО ПОПУЛЯРНЫМ И ПРОСУЩЕСТВО-
ВАЛО С ]2002 ПО ]2007 ГОД. У НАС
БЫЛО МНОГО ПОДПИСЧИКОВ,КАК ЧАСТ-
НЫХ,ТАК И СРЕДИ БИБЛИОТЕК.

 В ]2007 ГОДУ КО МНЕ ОБРАТИЛАСЬ
ОДНА НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
С ПРОСЬБОЙ РАССКАЗАТЬ В НАШЕМ
ЖУРНАЛЕ О ГРАНТОВОМ КОНКУРСЕ
ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ В ОБЛАСТИ
АДАПТАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕ-
ТЕЙ-ИНВАЛИДОВ. Я ПОДУМАЛА И
ПРЕДЛОЖИЛА КОЛЛЕГАМ ПОУЧАСТВО-
ВАТЬ В ЭТОМ КОНКУРСЕ. МЫ СОСТА-
ВИЛИ ЗАЯВКУ,РАЗРАБОТАЛИ ОБРАЗО-
ВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ
ДОШКОЛЬНИКОВ "В ПЕРВЫЙ КЛАСС БЕЗ
НЯНИ%,ОБОСНОВАЛИ ТРЕБУЕМЫЙ БЮД-
ЖЕТ,И НАМ УДАЛОСЬ ПОЛУЧИТЬ
ГРАНТ. ОН БЫЛ НЕБОЛЬШОЙ,НО БЛА-
ГОДАРЯ ЕМУ МЫ СМОГЛИ ПЛАТИТЬ
ЗАРПЛАТУ ПСИХОЛОГУ,ЛОГОПЕДУ И
ОФТАЛЬМОЛОГУ. БИБЛИОТЕКА ПРЕДО-
СТАВИЛА НАМ ПОМЕЩЕНИЕ С УЖЕ ГО-
ТОВЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ,ИГРУШКАМИ,И
МЫ НАЧАЛИ ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ. ВСЕ ОНИ
УСПЕШНО ПОСТУПИЛИ В ШКОЛУ,ЧТО
ОЧЕНЬ ВДОХНОВИЛО НАС И ДИРЕКТОРА
БИБЛИОТЕКИ.
 ВОТ ТАК НАЧАЛАСЬ МОЯ РАБОТА В
ЦЕНТРЕ РАННЕЙ ИНТЕРВЕНЦИИ. Я
ПОЛНОСТЬЮ ПОСВЯТИЛА СЕБЯ ТИФЛО-
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. НО

      ШВ,{V,]2024           ]121
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ НЕ ХВА-
ТАЛО. ПОЭТОМУ В ]2014 ГОДУ Я
ОКОНЧИЛА РОССИЙСКИЙ ГОСУДАР-
СТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕР-
СИТЕТ ИМЕНИ А.И. ГЕРЦЕНА,ПОЛУЧИ-
ЛА ПРОФИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДО
СИХ ПОР ПРОДОЛЖАЮ РАБОТАТЬ ТИФ-
ЛОПЕДАГОГОМ.
 -ЧЕМ ТИФЛОПЕДАГОГИКА ОТЛИЧАЕТСЯ
ОТ ОБЫЧНОЙ ПЕДАГОГИКИ?
 -ПЕДАГОГИКА- ЭТО НАУКА О ВОСПИ-
ТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ И МО-
ЛОДёЖИ. ТИФЛОПЕДАГОГИКА- ТОЖЕ
НАУКА О ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ,НО
ТОЛЬКО ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ НАРУ-
ШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. ВАЖНО ПОНИМАТЬ,
ЧТО ТИФЛОПЕДАГОГ- ЭТО НЕ УЧИ-
ТЕЛЬ-ПРЕДМЕТНИК,ОН ЗАНИМАЕТСЯ
КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТОЙ: РАЗВИВАЕТ
МЕЛКУЮ МОТОРИКУ,РЕЧЬ,ЗРИТЕЛЬНОЕ
ВОСПРИЯТИЕ РЕБЁНКА,УЧИТ ЕГО ОРИ-
ЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ,ПРИ-
ВИВАЕТ НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ.
 -ТИФЛОПЕДАГОГ- ЭТО ВОСТРЕБОВАН-
НАЯ ПРОФЕССИЯ? ГДЕ СЕГОДНЯ НУЖНЫ
ТАКИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ?
 -К СОЖАЛЕНИЮ,НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ

СТАНОВИТСЯ ВСЁ БОЛЬШЕ. ВРАЧИ НА-
УЧИЛИСЬ СПАСАТЬ МАЛЫШЕЙ,РОДИВ-
ШИХСЯ ДАЖЕ С ОЧЕНЬ ВЫСОКОЙ СТЕ-
ПЕНЬЮ НЕДОНОШЕННОСТИ,И ОНИ СЕЙ-
ЧАС ВЫЖИВАЮТ. НО КАК ОНИ ВЫЖИВА-
ЮТ- ЭТО УЖЕ ДРУГОЙ ВОПРОС. КАК
ПРАВИЛО,ТАКИЕ ДЕТИ ИМЕЮТ СЕРЬЁЗ-
НЫЕ НАРУШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ И ОТКЛО-
НЕНИЯ В РАЗВИТИИ. ЗРИТЕЛЬНАЯ И
СЛУХОВАЯ СИСТЕМЫ В ЭТОМ СЛУЧАЕ
СТРАДАЮТ ОДНИМИ ИЗ ПЕРВЫХ. ПО-
ЭТОМУ ПРОФЕССИЯ ТИФЛОПЕДАГОГА
СЕГОДНЯ ВОСТРЕБОВАНА КАК НИКО-
ГДА.
 ПРЕЖДЕ ВСЕГО ТИФЛОПЕДАГОГИ НУЖ-
НЫ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ДЕТСКИХ
САДАХ И ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ ДЛЯ
ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ,А
ТАКЖЕ В ОБЫЧНЫХ ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕ-
НИЯХ. ДЕЛО В ТОМ,ЧТО СЕЙЧАС
ОЧЕНЬ МОДНО ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗО-
ВАНИЕ. ЗАЧАСТУЮ В ОБЫЧНЫХ ДЕТ-
СКИХ ГРУППАХ ОКАЗЫВАЮТСЯ НЕЗРЯ-
ЧИЕ ДЕТИ,А ТАКЖЕ РЕБЯТА С РАЗ-
ЛИЧНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. КО-
НЕЧНО,ДЛЯ НИХ СОЗДАЮТ ДОСТУПНУЮ
СРЕДУ В ВИДЕ ТАКТИЛЬНЫХ ДОРОЖЕК
ИЛИ ЗАЩИЩЁННЫХ УГЛОВ,НО ЭТОГО

      ШВ,{V,]2024           ]123
МАЛО. НЕПОДГОТОВЛЕННЫЙ ПЕДАГОГ
ИЛИ ВОСПИТАТЕЛЬ ВСЁ РАВНО НЕ
СМОЖЕТ ПРАВИЛЬНО ОБЪЯСНИТЬ НЕ-
ЗРЯЧЕМУ,КАК ЛЕПИТЬ КАКУЮ-ЛИБО
ФИГУРКУ,КАК ВЫПОЛНЯТЬ ОПРЕДЕЛЁН-
НОЕ УПРАЖНЕНИЕ,КАК ПРАВИЛЬНО ОБ-
ЩАТЬСЯ СО ЗРЯЧИМИ РЕБЯТАМИ.
 К НЕЗРЯЧИМ ДЕТЯМ НУЖЕН ОСОБЫЙ
ПОДХОД,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ
И ПРИЁМЫ. ДЛЯ ЭТОГО НЕОБХОДИМ
ТИФЛОПЕДАГОГ. БЛАГОДАРЯ ЕМУ
НЕЗРЯЧИЙ РЕБЁНОК БУДЕТ АКТИВНО
РАЗВИВАТЬСЯ И НЕ ОТСТАВАТЬ ОТ
СВОИХ СВЕРСТНИКОВ. ЧТО КАСАЕТСЯ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬ-
НЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,ТО ИХ УЧЕБНЫЕ
ПРОГРАММЫ ВКЛЮЧАЮТ РАЗЛИЧНЫЕ
КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ,КОТОРЫЕ
ДОЛЖЕН ПРОВОДИТЬ ИМЕННО ТАКОЙ
СПЕЦИАЛИСТ.
 -РАССКАЖИТЕ О ВАШЕМ ЦЕНТРЕ РАН-
НЕЙ ИНТЕРВЕНЦИИ,ЧЕМ ОН ЗАНИМАЕТ-
СЯ?
 -РАННЯЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ ИЛИ РАННЕЕ
ВМЕШАТЕЛЬСТВО- ЭТО ВМЕШАТЕЛЬСТВО
СПЕЦИАЛИСТОВ В РАННЕЕ РАЗВИТИЕ
РЕБЁНКА. НАША ЦЕЛЬ- РАЗВИТИЕ ДЕ-

ТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ,УСПЕШ-
НОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ КАЖДОГО
РЕБЁНКА,ЕГО УСПЕШНАЯ ЖИЗНЬ,В
КОНЦЕ КОНЦОВ. ЧЕМ УСПЕШНЕЕ РЕБЁ-
НОК БУДЕТ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ,ТЕМ
ЛЕГЧЕ ЕМУ БУДЕТ АДАПТИРОВАТЬСЯ
ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ.
 ИЗНАЧАЛЬНО МЫ РАБОТАЛИ С ДО-
ШКОЛЬНИКАМИ И ГОТОВИЛИ ИХ К ШКО-
ЛЕ. СПУСТЯ ТРИ ГОДА МЫ ПОНЯЛИ,
ЧТО НУЖНО РАСШИРЯТЬ СФЕРУ СВОЕЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ПОСКОЛЬКУ ДЕТСКИЙ
КОНТИНГЕНТ НАЧАЛ РЕЗКО ОСЛОЖ-
НЯТЬСЯ. ПОЯВИЛИСЬ СОЧЕТАННЫЕ ЗА-
БОЛЕВАНИЯ,ТЯЖЁЛЫЕ ВТОРИЧНЫЕ ОТ-
КЛОНЕНИЯ. УЖЕ НЕ КАЖДЫЙ РЕБЁНОК
ГОТОВ ПОЙТИ В ПЕРВЫЙ КЛАСС В
СЕМЬ ЛЕТ.
 ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО С ]2009 ГОДА МЫ
СТАЛИ РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ РАЗНЫХ
ВОЗРАСТОВ- ОТ МЛАДЕНЦЕВ ДО МОЛО-
ДёЖИ. К МЛАДЕНЦАМ Я ПЕРИОДИЧЕСКИ
ВЫЕЗЖАЮ НА ДОМ. НА ЭТОМ ЭТАПЕ
ПОМОЩЬ,ПОДДЕРЖКА И ОБУЧЕНИЕ ТРЕ-
БУЮТСЯ ИМЕННО РОДИТЕЛЯМ. КОГДА
РОЖДАЕТСЯ СЛЕПОЙ РЕБЁНОК,РОДИТЕ-
ЛИ НАХОДЯТСЯ В ШОКОВОМ СОСТОЯ-
НИИ,У НИХ ГОРЕ,ОНИ ПОДАВЛЕНЫ.

      ШВ,{V,]2024           ]125
ОНИ ПЫТАЮТСЯ ВСЕМИ СИЛАМИ ВЫЛЕ-
ЧИТЬ РЕБЁНКА,ВОЗЯТ ЕГО ПО ВРА-
ЧАМ. МАЛЫШ ПЕРЕНОСИТ МНОЖЕСТВО
ОПЕРАЦИЙ,ИСПЫТЫВАЕТ НЕГАТИВНЫЕ
ПОСЛЕДСТВИЯ НАРКОЗА. 
 КОГДА ТАКИМ РОДИТЕЛЯМ ГОВОРИШЬ,
ЧТО НЕ НУЖНО ТЕРЯТЬ ВРЕМЯ,НУЖНО
РАЗВИВАТЬ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ,ОБУ-
ЧАТЬ РЕБЁНКА ЭЛЕМЕНТАРНЫМ НАВЫ-
КАМ,ОНИ КАТЕГОРИЧЕСКИ ВСЁ ЭТО
ОТРИЦАЮТ. ЧТОБЫ НАЧАТЬ РАБОТАТЬ
С РЕБЁНКОМ,НУЖНО СНАЧАЛА ПОРАБО-
ТАТЬ С ЕГО РОДИТЕЛЯМИ. ВЕДЬ ОНИ
ДО ПОСЛЕДНЕГО НЕ ВЕРЯТ,ЧТО ИХ
РЕБЁНОК СЛЕПОЙ. УСПЕШНОЕ ОБУЧЕ-
НИЕ НЕЗРЯЧЕГО МАЛЫША ВО МНОГОМ
ЗАВИСИТ ОТ РОДИТЕЛЬСКИХ УСТАНО-
ВОК И ОТ СТИЛЯ ВОСПИТАНИЯ В
СЕМЬЕ. К РЕБЁНКУ С НАРУШЕНИЕМ
ЗРЕНИЯ НУЖНО ОТНОСИТЬСЯ КАК К
РАВНОМУ,НАУЧИТЬСЯ ЕГО СЛЫШАТЬ И
ВОСПРИНИМАТЬ. ЭТО НЕ КУКЛА,КОТО-
РУЮ МОЖНО ПОКОРМИТЬ,ОДЕТЬ,ПОСА-
ДИТЬ НА ДИВАН,ДАТЬ ИГРУШКУ И
ПОЙТИ ЗАНИМАТЬСЯ СВОИМИ ДЕЛАМИ.
ПОЭТОМУ РОДИТЕЛЕЙ НУЖНО НАУЧИТЬ
ОБРАЩАТЬСЯ С СОБСТВЕННЫМ ОСОБЕН-

НЫМ РЕБЁНКОМ,ОБЪЯСНИТЬ,КАК УЧИТЬ
МАЛЫША ПОЛЗАТЬ,ХВАТАТЬ,ПЕРЕКЛА-
ДЫВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ИЗ РУКИ В РУКУ,
ПЕРЕВОРАЧИВАТЬСЯ НА ЖИВОТ,ХОДИТЬ
И ТАК ДАЛЕЕ. ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО В
ТРИ ГОДА ДЕТЕЙ ПРИВОДЯТ УЖЕ В
ЦЕНТР,И МЫ НАЧИНАЕМ С НИМИ ЗАНИ-
МАТЬСЯ.
 -ВЫ СКАЗАЛИ,ЧТО КОНТИНГЕНТ ДЕ-
ТЕЙ ОСЛОЖНИЛСЯ. С КАКИМИ ДЕТЬМИ
ТЕПЕРЬ ВЫ РАБОТАЕТЕ?
 -ЭТО ДЕТИ С ГЛУБОКИМИ НАРУШЕНИ-
ЯМИ ЗРЕНИЯ,ИМЕЮЩИЕ СОЧЕТАННЫЕ
ЗАБОЛЕВАНИЯ,ВТОРИЧНЫЕ ОТКЛОНЕ-
НИЯ. ЭТО МОГУТ БЫТЬ НАРУШЕНИЯ
СЛУХА,ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППА-
РАТА,СНИЖЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА. ТАК
КАК Я САМА НЕЗРЯЧАЯ,Я НЕ МОГУ
РАБОТАТЬ СО СЛАБОВИДЯЩИМИ ИЛИ С
ДЕТЬМИ С РАЗЛИЧНЫМИ ФУНКЦИОНАЛЬ-
НЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ,ПОСКОЛЬ-
КУ В ЭТИХ ДВУХ СЛУЧАЯХ ВО ГЛАВУ
УГЛА СТАВИТСЯ РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬ-
НОГО ВОСПРИЯТИЯ. ЗА ЭТО Я НЕ БЕ-
РУСЬ,ТАК КАК НЕ СМОГУ ЛИЧНО ВСЁ
ПРОКОНТРОЛИРОВАТЬ.
 -ВАШ ЦЕНТР ВЕДёТ КАКУЮ-ЛИБО
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКУЮ РАБОТУ?

      ШВ,{V,]2024           ]127
 -ДА,КОНЕЧНО. С ]2000 ГОДА В ПО-
МОЩЬ РОДИТЕЛЯМ БИБЛИОТЕКА ВЫПУС-
КАЕТ ЦИКЛ ИЗДАНИЙ ПОД ОБЩИМ НА-
ЗВАНИЕМ "ЗАОЧНАЯ ШКОЛА ДЛЯ РОДИ-
ТЕЛЕЙ%. ЭТО МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАК-
ТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ,КОТОРЫЕ ПОМО-
ГАЮТ РОДИТЕЛЯМ ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУД-
НОСТИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕ-
ТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
ЗРЕНИЯ. НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ ЦИКЛ
ВКЛЮЧАЕТ НЕСКОЛЬКО СОТЕН ИЗДА-
НИЙ,И ОНИ ОЧЕНЬ ВОСТРЕБОВАНЫ.
ПЕЧАТАЮТСЯ ЭТИ КНИГИ В НАШЕЙ ТИ-
ПОГРАФИИ И РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ ПО
ВСЕМ БИБЛИОТЕКАМ И СОЦИАЛЬНЫМ
СЛУЖБАМ. ТЕМАТИКА РАЗНАЯ. СВОИМ
ПРАКТИЧЕСКИМ ОПЫТОМ С ЧИТАТЕЛЯМИ
ДЕЛЯТСЯ КАК СПЕЦИАЛИСТЫ,ТАК И
САМИ РОДИТЕЛИ. ТАКЖЕ В ЭТОМ ЦИК-
ЛЕ ПУБЛИКУЮТСЯ ПЕРЕВОДЫ РАБОТ
ЗАРУБЕЖНЫХ ТИФЛОПЕДАГОГОВ,ТИФЛО-
ПСИХОЛОГОВ И ДРУГИХ СПЕЦИАЛИ-
СТОВ,ТО ЕСТЬ ТЕ МАТЕРИАЛЫ,КОТО-
РЫЕ В ОРИГИНАЛЕ НЕ КАЖДЫЙ ПРОЧИ-
ТАЕТ. ПРИЧЁМ ПЕРЕВОДЫ ДЕЛАЮТ СА-
МИ СОТРУДНИКИ БИБЛИОТЕКИ.
 -А ВАШИ АВТОРСКИЕ РАБОТЫ ВХОДЯТ

В ЭТОТ ЦИКЛ?
 -Я РЕГУЛЯРНО ПИШУ МЕТОДИЧЕСКИЕ
ПОСОБИЯ,ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО РАЗ В ДВА
ГОДА. ТАК ЧТО ]7- ]8 КНИГ ТАМ
УЖЕ ТОЧНО ЕСТЬ. ТЕМЫ,КОНЕЧНО,
РАЗНЫЕ. ОБЫЧНО Я БЕРУ КАКУЮ-НИ-
БУДЬ ОСТРУЮ ПРОБЛЕМУ,НАПРИМЕР,
"АУТИЧНЫЕ ЧЕРТЫ НЕЗРЯЧЕГО РЕБЁН-
КА% ИЛИ "СОЦИАЛИЗАЦИЯ НЕЗРЯЧЕГО
РЕБЁНКА% И НА ]40- ]50 СТРАНИЦАХ
БРОШЮРЫ РАСКРЫВАЮ Её. НО ЭТО
СКОРЕЕ ПРАКТИКУМ,ТО ЕСТЬ В НЕКО-
ТОРОМ СМЫСЛЕ РАЗГОВОР С РОДИТЕ-
ЛЯМИ О ТОМ,ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ И КАК
ЭТОГО ИЗБЕЖАТЬ.
 -НО ВЕРНЁМСЯ НЕПОСРЕДСТВЕННО К
ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ЧТО ПРЕД-
СТАВЛЯЕТ СОБОЙ РАБОТА ТИФЛОПЕДА-
ГОГА? ИЗ КАКИХ ЭТАПОВ ОНА СОСТО-
ИТ?
 -СНАЧАЛА Я ПРОВОЖУ ПЕРВИЧНУЮ
ДИАГНОСТИКУ: СОБИРАЮ ОБЩИЕ СВЕ-
ДЕНИЯ О РЕБЁНКЕ,ОЦЕНИВАЮ ОСТРОТУ
ЗРЕНИЯ,СМОТРЮ,ЧТО РЕБЁНОК УЖЕ
УМЕЕТ,ОТМЕЧАЮ ПРОБЛЕМНЫЕ МОМЕН-
ТЫ,С КОТОРЫМИ ПРИДЁТСЯ РАБОТАТЬ.
КОНЕЧНО ЖЕ,СУЩЕСТВУЮТ РАЗЛИЧНЫЕ
ШКАЛЫ ПО ОЦЕНКЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ,

      ШВ,{V,]2024           ]129
НО Я ПРИДЕРЖИВАЮСЬ ИХ ВЕСЬМА
УСЛОВНО. ВЕДЬ ДЕТИ ПРИХОДЯТ
НЕПРОСТЫЕ. 
 КРОМЕ ТОГО,ПСИХОЛОГ ЦЕНТРА БЕ-
СЕДУЕТ С РОДИТЕЛЯМИ,ОЦЕНИВАЕТ ИХ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ,ИХ
АДАПТАЦИЮ К СИТУАЦИИ,ОТНОШЕНИЕ К
РЕБЁНКУ.
 КОГДА ВСЕ СВЕДЕНИЯ СОБРАНЫ,Я
РАЗРАБАТЫВАЮ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ПРО-
ГРАММУ ОБУЧЕНИЯ С УЧЁТОМ ВОЗМОЖ-
НОСТЕЙ РЕБЁНКА,СОСТАВЛЯЮ УЧЕБНЫЙ
ПЛАН И НАЧИНАЮ С НИМ ЗАНИМАТЬСЯ.
 -КАК ДОЛГО ДЛИТСЯ КАЖДОЕ ЗАНЯ-
ТИЕ?
 -ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ ОДИН
ЧАС. ОБЫЧНО РЕБЁНОК ПОСЕЩАЕТ ОД-
НО ИЛИ ДВА ЗАНЯТИЯ В НЕДЕЛЮ. ЭТО
ЗАВИСИТ ОТ ВОЗРАСТА,УРОВНЯ РАЗ-
ВИТИЯ И УДАЛЁННОСТИ ПРОЖИВАНИЯ
РЕБЁНКА. КАЖДОЕ ЗАНЯТИЕ ВКЛЮЧАЕТ
]3- ]4 НЕБОЛЬШИХ ПЕРЕРЫВА. ЗАНЯ-
ТИЯ ПРОВОДЯТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНО ИЛИ
В ПОДГРУППЕ ]2- ]3 РЕБЁНКА.
ГРУППЫ ФОРМИРУЮТСЯ НЕ ПО ВОЗРАС-
ТУ,А ПО УРОВНЮ РАЗВИТИЯ И ИНТЕЛ-
ЛЕКТУАЛЬНОЙ СОХРАННОСТИ,ЧТОБЫ

ВСЕ МОГЛИ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ ТИ-
ФЛОПЕДАГОГА. ТАК В ОДНОЙ ГРУППЕ
МОГУТ ОКАЗАТЬСЯ ДЕТИ ]4,]8 И ]17
ЛЕТ.
 -А ПРИСУТСТВИЕ РОДИТЕЛЕЙ НА ЗА-
НЯТИЯХ ОБЯЗАТЕЛЬНО?
 -ЛИЧНО Я ЗАНИМАЮСЬ С ДЕТЬМИ
ТОЛЬКО В ПРИСУТСТВИИ РОДИТЕЛЕЙ.
МНЕ ВАЖНО,ЧТОБЫ ОНИ ВИЗУАЛЬНО
КОНТРОЛИРОВАЛИ ДЕЙСТВИЯ РЕБЁНКА,
ВИДЕЛИ,КАКИЕ ЗАДАНИЯ ОН ВЫПОЛНЯ-
ЕТ,А ПОТОМ ПОМОГАЛИ ЕМУ ЗАКРЕП-
ЛЯТЬ НОВЫЕ НАВЫКИ НА ДОМУ.
 -КАКОВА ЦЕЛЬ ВАШИХ КОРРЕКЦИОН-
НЫХ ЗАНЯТИЙ? ЧЕМУ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ДОЛЖЕН НАУЧИТЬСЯ НЕЗРЯЧИЙ РЕБЁ-
НОК?
 -МОЯ ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ- ОБУЧИТЬ РЕ-
БЯТ ОСНОВНЫМ НАВЫКАМ. В ПЕРВУЮ
ОЧЕРЕДЬ- ЭТО ОРИЕНТИРОВКА В ПРО-
СТРАНСТВЕ. СНАЧАЛА Я ОБУЧАЮ ДЕ-
ТЕЙ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В СХЕМЕ СОБ-
СТВЕННОГО ТЕЛА,ТО ЕСТЬ МЫ ИЗУЧА-
ЕМ ПРОСТРАНСТВЕННОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ
ЧАСТЕЙ ТЕЛА,ОСВАИВАЕМ ТАКИЕ ПО-
НЯТИЯ,КАК СЛЕВА,СПРАВА,ПЕРЕД СО-
БОЙ И ПРОЧЕЕ. ТАКЖЕ Я УЧУ ДЕТЕЙ
ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В МИКРОПРОСТРАН-

      ШВ,{V,]2024           ]131
СТВЕ- НА ЛИСТЕ ТЕТРАДИ,КНИГИ,
АЛЬБОМНОМ ЛИСТЕ,ПОВЕРХНОСТИ СТО-
ЛА. И,КОНЕЧНО ЖЕ,Я СТАРАЮСЬ НА-
УЧИТЬ ИХ САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ХОЖДЕ-
НИЮ С ТРОСТЬЮ,ТАК КАК ЭТО НЕОБ-
ХОДИМО НЕЗРЯЧЕМУ ЧЕЛОВЕКУ. 
 МЫ ИЗУЧАЕМ ШРИФТ БРАЙЛЯ. Я ПО-
КАЗЫВАЮ РЕБЁНКУ КОЛОДКИ РАЗНЫХ
РАЗМЕРОВ,ПРИБОРЫ ДЛЯ ПИСЬМА,ГРИ-
ФЕЛЬ,УЧУ С НИМ БУКВЫ. МЫ УЧИМСЯ
ПОНИМАТЬ РЕЛЬЕФНЫЙ РИСУНОК. СНА-
ЧАЛА ИСПОЛЬЗУЕМ ТАКТИЛЬНЫЕ РУКО-
ДЕЛЬНЫЕ КНИГИ,А ЗАТЕМ ПЕРЕХОДИМ
К РЕЛЬЕФНОЙ ГРАФИКЕ,ТАК КАК ОНА
ГОРАЗДО СЛОЖНЕЕ ДЛЯ ВОСПРИЯТИЯ.
КОГДА РЕБЁНОК ПОЙДЁТ В ШКОЛУ,ЕМУ
ПРИДЁТСЯ ЧИТАТЬ СХЕМЫ,КАРТЫ,РАЗ-
НЫЕ ТАБЛИЦЫ,ПОЭТОМУ ТАКИЕ ЗНАНИЯ
ОЧЕНЬ НУЖНЫ.
 СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА
ТОЖЕ НЕ ОСТАЁТСЯ БЕЗ ВНИМАНИЯ НА
НАШИХ ЗАНЯТИЯХ. ЗАЧАСТУЮ РОДИТЕ-
ЛИ НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ СОВЕРШЕННО НЕ
УЧАТ ИХ ЭЛЕМЕНТАРНОМУ САМООБСЛУ-
ЖИВАНИЮ,ПОЛАГАЯ,ЧТО САМО ВСЁ
ПРИДЁТ. ВОТ ТОЛЬКО ОНИ ЗАБЫВАЮТ,
ЧТО СЛЕПОЙ РЕБЁНОК НЕ МОЖЕТ КО-

ПИРОВАТЬ ОКРУЖАЮЩИХ И САМОСТОЯ-
ТЕЛЬНО ЭТОМУ ОБУЧИТЬСЯ. СЛУЧАИ
БЫВАЮТ РАЗНЫЕ. НЕКОТОРЫЕ ДЕТИ НЕ
УМЕЮТ ДЕРЖАТЬ ЛОЖКУ,САМОСТОЯ-
ТЕЛЬНО ЕСТЬ,ПЬЮТ ТОЛЬКО ИЗ БУТЫ-
ЛОЧКИ,НЕ УМЕЮТ ЖЕВАТЬ. ПОЭТОМУ
ИНОГДА ПРИХОДИТСЯ УЧИТЬ ИХ ЭТИМ
ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ВЕЩАМ. 
 ЗАНИМАЕМСЯ РАЗВИТИЕМ КОММУНИКА-
ТИВНЫХ НАВЫКОВ. МНОГИЕ НЕЗРЯЧИЕ
ДЕТИ ОБЩАЮТСЯ ТОЛЬКО С РОДИТЕЛЯ-
МИ И РОДСТВЕННИКАМИ. НО ОНИ ПОЙ-
ДУТ В ДЕТСКИЙ САД,В ШКОЛУ. ИМ
ПРИДЁТСЯ ОБЩАТЬСЯ СО СВЕРСТНИКА-
МИ,ВОСПИТАТЕЛЯМИ,УЧИТЕЛЯМИ. У
НЕЗРЯЧИХ ДЕТЕЙ ТАКОГО НАВЫКА ОБ-
ЩЕНИЯ НЕТ,И САМ ОН НЕ СФОРМИРУ-
ЕТСЯ НИКОГДА. ПОЭТОМУ Я УЧУ РЕ-
БЁНКА ОБРАЩАТЬСЯ КО ВЗРОСЛЫМ НА
"ВЫ%,ПРАВИЛЬНО ПОВОРАЧИВАТЬ ГО-
ЛОВУ И КОРПУС ТЕЛА В СТОРОНУ СО-
БЕСЕДНИКА ПРИ РАЗГОВОРЕ,ПРОТЯГИ-
ВАТЬ РУКУ ПРИ ПРИВЕТСТВИИ,РАБО-
ТАЮ С ЕГО МИМИКОЙ. ВЕДЬ У НЕЗРЯ-
ЧИХ МИМИКА ЗАСТЫВШАЯ,ПОЭТОМУ СО-
БЕСЕДНИКУ СЛОЖНО ПОНЯТЬ ЕГО ЧУВ-
СТВА И РЕАКЦИИ.
 ОБУЧАЮ Я РЕБЯТ С ПОМОЩЬЮ ИНДИ-

      ШВ,{V,]2024           ]133
ВИДУАЛЬНО ПОДОБРАННЫХ МЕТОДИК И
ПРИёМОВ,ВЕДЬ У НИХ РАЗНЫЕ ВОЗ-
МОЖНОСТИ. РЕЗУЛЬТАТЫ ТОЖЕ ПОЛУ-
ЧАЮТСЯ РАЗНЫЕ. 
 -С КАКИМИ СЛОЖНОСТЯМИ ВЫ СТАЛ-
КИВАЕТЕСЬ ПРИ РАБОТЕ С НЕЗРЯЧИМИ
ДЕТЬМИ?
 -С ОБЫЧНЫМИ НЕЗРЯЧИМИ ДЕТЬМИ НА
ЗАНЯТИЯХ НЕ ВОЗНИКАЕТ ОСОБЫХ
ПРОБЛЕМ. СЛОЖНОСТИ НАЧИНАЮТСЯ
ТОГДА,КОГДА К СЛЕПОТЕ ДОБАВЛЯЮТ-
СЯ ПОБОЧНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ И ВТО-
РИЧНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ. НАПРИМЕР,ЕСЛИ
У РЕБЁНКА ПОМИМО СЛЕПОТЫ ИМЕЕТСЯ
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ И
РАБОТАЮТ ХОТЯ БЫ РУКИ,ТО ОПРЕДЕ-
ЛЁННЫМ ВЕЩАМ ЕГО МОЖНО НАУЧИТЬ.
НО ЗАЧАСТУЮ БЫВАЕТ ТАК,ЧТО РУКИ
И ПАЛЬЦЫ СПАСТИЧНЫ. ИМ СЛОЖНО
УДЕРЖИВАТЬ ГРИФЕЛЬ. ВОТ ТОГДА
ПРИХОДИТСЯ ИЗОБРЕТАТЬ ВЕЛОСИПЕД.
КОГДА РЕБЁНОК НЕ МОЖЕТ ПРАВИЛЬНО
СЖИМАТЬ ПАЛЬЦЫ,ЕГО ОБУЧАЮТ НА
БРАЙЛЕВСКОЙ ПЕЧАТНОЙ МАШИНКЕ. 
 ИНОГДА ВСТРЕЧАЮТСЯ ДЕТИ,КОТОРЫЕ
НЕ МОГУТ ЧИТАТЬ ПО БРАЙЛЮ. ИМ
СЛОЖНО ИДЕНТИФИЦИРОВАТЬ ОБЪЕКТЫ

НА ОЩУПЬ. ЧЕМ МЕЛЬЧЕ ОБЪЕКТ,БУДЬ
ТО РЕЛЬЕФНЫЙ РИСУНОК ИЛИ ТОЧКИ
ШРИФТА БРАЙЛЯ,ТЕМ ТРУДНЕЕ ЕМУ
ПОНЯТЬ,ЧТО ЭТО. НАПРИМЕР,Я ДАЮ
РЕБЁНКУ РЕЛЬЕФНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ
ЕЖА. САМ ОН НЕ МОЖЕТ СКАЗАТЬ,КТО
ЭТО,ЕМУ НУЖНА ПОДСКАЗКА. ТОГДА Я
НАЧИНАЮ ИЗУЧАТЬ РИСУНОК ВМЕСТЕ С
НИМ. КОГДА Я ОБРАЩАЮ ЕГО ВНИМА-
НИЕ НА КОЛЮЧКИ,РЕБёНОК СРАЗУ ПО-
НИМАЕТ,У КОГО ИЗ ЖИВОТНЫХ ОНИ
ЕСТЬ,И НАЗЫВАЕТ ЕГО. НАУЧИТЬ ПИ-
САТЬ И ЧИТАТЬ ПО БРАЙЛЮ ТАКИХ
ДЕТЕЙ СЛОЖНО,НО ОНИ ВПОЛНЕ МОГУТ
НАУЧИТЬСЯ ПЕЧАТАТЬ НА БРАЙЛЕВ-
СКОЙ МАШИНКЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРЕ.
 ДРУГАЯ СЛОЖНОСТЬ- ЭТО ГИПЕРАК-
ТИВНЫЕ ДЕТИ. ОНИ НЕ СИДЯТ НА МЕ-
СТЕ,ПОЭТОМУ ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ-ПОЛТОРА
МЫ ЗАНИМАЕМСЯ ТЕМ,ЧТО УЧИМСЯ ВЫ-
СИЖИВАТЬ ХОТЯ БЫ ]15 МИНУТ,ПО-
СТЕПЕННО ПРИБАВЛЯЯ ВРЕМЯ. ПРИХО-
ДИТСЯ ПРИБЕГАТЬ К УГОВОРАМ,ОБЕ-
ЩАНИЯМ И ПРОЧИМ ВОЗМОЖНОСТЯМ МЕ-
ТОДА КНУТА И ПРЯНИКА. ЭТО ПЛОХО,
НО ЭТО ДЕЙСТВЕННО.
 ЕЩЁ ОДНА ПРОБЛЕМА- ЭТО ИНТЕЛ-
ЛЕКТУАЛЬНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ. ОЧЕНЬ

      ШВ,{V,]2024           ]135
МНОГО ПРИХОДИТ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ.
ТАК КАК У МЕНЯ ТИФЛОПЕДАГОГИЧЕ-
СКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,Я НЕ ДО КОНЦА
МОГУ ЭТИМ ДЕТЯМ ПОМОЧЬ. А ОНИ
ИДУТ КО МНЕ,А НЕ К ОЛИГОФРЕНОПЕ-
ДАГОГУ,ПОТОМУ ЧТО ЭТОТ СПЕЦИА-
ЛИСТ СКАЖЕТ: "ДА ВЫ ЧТО,ОН СЛЕ-
ПОЙ,Я НЕ МОГУ С НИМ РАБОТАТЬ%. Я
ТОЖЕ НЕ МОГУ С НИМ РАБОТАТЬ,НО
ОТКАЗАТЬ Я ТОЖЕ НЕ МОГУ,ТАК КАК
НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ- ИХ ОСНОВНОЕ
ЗАБОЛЕВАНИЕ. ПОЭТОМУ ПРИХОДИТСЯ
ОЧЕНЬ СТАРАТЬСЯ,ЧТОБЫ ДОБИТЬСЯ
ХОТЬ КАКОГО-ТО МАЛЕНЬКОГО РЕ-
ЗУЛЬТАТА,ЧТОБЫ ПОНИМАТЬ,ЧТО ЭТО
ВСЁ НЕ ЗРЯ. А ИНОГДА БЫВАЕТ,ЧТО
ЗРЯ. ИНОГДА ПОЛГОДА ТЫ ПРОРАБО-
ТАЕШЬ С РЕБЁНКОМ И ПОНИМАЕШЬ,ЧТО
СЛУЧАЙ НАСТОЛЬКО ТЯЖЁЛЫЙ,ЧТО ЭТО
НЕ ИМЕЕТ СМЫСЛА. ДА МНОГО СЛОЖ-
НОСТЕЙ,ОБО ВСЁМ НЕ РАССКАЖЕШЬ! 
 -А ЧТО ТРУДНЕЕ ВСЕГО ДАёТСЯ
ОСВАИВАТЬ ДЕТЯМ?
 -ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛО ИМ ДАёТСЯ РАЗВИ-
ТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ИЛИ ЭЛЕМЕН-
ТАРНЫЕ НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ,

НАПРИМЕР,ЗАСТЕГНУТЬ ПУГОВИЦЫ. ТО
ЕСТЬ ИМ СЛОЖНО ВЫПОЛНЯТЬ ПРАКТИ-
ЧЕСКИ ЛЮБЫЕ СКООРДИНИРОВАННЫЕ
ДВИЖЕНИЯ РУКАМИ,МЕЛКИЕ ТОЧНЫЕ
МАНИПУЛЯЦИИ ПАЛЬЦАМИ И ТОМУ ПО-
ДОБНОЕ. И ЧЕМ СЛОЖНЕЕ СТРУКТУРА
ДЕФЕКТА У РЕБЁНКА,ТЕМ ТРУДНЕЕ
ЕМУ ЭТО ВСЁ ДАЁТСЯ. ПОЭТОМУ В
СВОЕЙ РАБОТЕ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ Я
УДЕЛЯЮ РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.
У МЕНЯ В КАБИНЕТЕ ЕСТЬ СПЕЦИАЛЬ-
НЫЕ ТАКТИЛЬНЫЕ РУКОДЕЛЬНЫЕ КНИ-
ГИ,С ПОМОЩЬЮ КОТОРЫХ ДЕТИ МОГУТ
ПОЗНАКОМИТЬСЯ С РАЗНЫМИ ПУГОВИ-
ЦАМИ,КНОПКАМИ,ЗАСТЁЖКАМИ,МОЛНИЯ-
МИ,НАУЧИТЬСЯ РАЗЛИЧАТЬ КРУПЫ
РАЗНЫХ ФОРМ И РАЗМЕРОВ,РАЗЛИЧНЫЕ
ТКАНИ И ПРОЧЕЕ. ВСЁ ОСТАЛЬНОЕ
МОЖНО ПРЕОДОЛЕТЬ,ВСЕМУ НАУЧИТЬ,
РАССКАЗАТЬ,ПОКАЗАТЬ,ПОМОЧЬ. НО
ЕСЛИ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ ЕЖЕДНЕВНО
НЕ ТРЕНИРОВАТЬ,ТО ДАЛЬНЕЙШИЕ ЗА-
НЯТИЯ НЕ ИМЕЮТ НИКАКОГО СМЫСЛА.
ЭТО ПРОСТО НАШ КАМЕНЬ ПРЕТКНОВЕ-
НИЯ. 
 -КАКИЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СРЕД-
СТВА,ОБОРУДОВАНИЕ,ПОСОБИЯ ВЫ ИС-
ПОЛЬЗУЕТЕ В СВОЕЙ РАБОТЕ?

      ШВ,{V,]2024           ]137
 -У НАС ЕСТЬ ВСЕ НЕОБХОДИМЫЕ ДИ-
ДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ: ТАКТИЛЬ-
НЫЕ РУКОДЕЛЬНЫЕ И БРАЙЛЕВСКИЕ
КНИГИ,РЕЛЬЕФНО-ГРАФИЧЕСКИЕ И НА-
ГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ,МЕТОДИЧЕСКИЕ МА-
ТЕРИАЛЫ. ТАКЖЕ В КАБИНЕТЕ ЕСТЬ
БЕГОВАЯ ДОРОЖКА И СПЕЦИАЛЬНАЯ
СКАМЬЯ ДЛЯ БАЛАНСИРОВКИ ТЕЛА,ИГ-
РУШКИ И МНОГОЕ ДРУГОЕ. ОЧЕНЬ МНЕ
НЕ ХВАТАЕТ СЕНСОРНОЙ КОМНАТЫ-
ЭТО СПЕЦИАЛЬНО ОБОРУДОВАННОЕ ПО-
МЕЩЕНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬ-
НОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫ-
МИ СЕНСОМОТОРНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ,
ДЛЯ СНЯТИЯ ТРЕВОЖНОСТИ,НАПРЯЖЕ-
НИЯ,АГРЕССИВНОСТИ,АКТИВАЦИИ МОЗ-
ГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И НОРМАЛИЗА-
ЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ. О
ТАКОЙ КОМНАТЕ Я МЕЧТАЮ,НО В БИБ-
ЛИОТЕКЕ,К СОЖАЛЕНИЮ,НЕТ СВОБОД-
НЫХ ПОМЕЩЕНИЙ.
 -ПРИВЛЕКАЕТЕ ЛИ ВЫ ДРУГИХ СПЕ-
ЦИАЛИСТОВ И В КАКИХ СИТУАЦИЯХ?
 -КОНЕЧНО,ПРИВЛЕКАЮ. МЫ АКТИВНО
СОТРУДНИЧАЕМ С ПСИХОЛОГОМ И ДРУ-
ГИМИ РАБОТНИКАМИ БИБЛИОТЕКИ,РАЗ-
РАБАТЫВАЕМ РАЗНЫЕ ИНТЕРЕСНЫЕ

ПРОГРАММЫ И ПРОВОДИМ МЕРОПРИЯТИЯ
В ЧИТАЛЬНОМ ЗАЛЕ. Я ВСЕГДА ВЗАИ-
МОДЕЙСТВУЮ С УЧИТЕЛЯМИ,КОТОРЫЕ
РАБОТАЮТ С ДЕТЬМИ ИЛИ ТИФЛОПЕДА-
ГОГАМИ ДЕТСКОГО САДА. ЭТО НУЖНО
ДЛЯ ТОГО,ЧТОБЫ МЫ СОВМЕСТНЫМИ
УСИЛИЯМИ ДВИГАЛИСЬ В ОДНОМ НА-
ПРАВЛЕНИИ,ТО ЕСТЬ СПОСОБСТВОВАЛИ
УСПЕШНОМУ ВСЕСТОРОННЕМУ РАЗВИТИЮ
РЕБЁНКА. СЕЙЧАС Я ПЫТАЮСЬ НАЛА-
ДИТЬ СОТРУДНИЧЕСТВО С ОЛИГОФРЕ-
НОПЕДАГОГОМ,НАДЕЮСЬ,ПОЛУЧИТСЯ.
 -НА ВАШ ВЗГЛЯД,КАКИМИ ЛИЧНОСТ-
НЫМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ
ТИФЛОПЕДАГОГ?
 -ПРЕЖДЕ ВСЕГО ТИФЛОПЕДАГОГ- ЭТО
НЕРАВНОДУШНЫЙ ЧЕЛОВЕК,КОТОРЫЙ
ЛЮБИТ ДЕТЕЙ И ХОЧЕТ ИМ ПОМОЧЬ.
ТИФЛОПЕДАГОГ ДОЛЖЕН БЫТЬ ТЕРПЕ-
ЛИВЫМ И СМЕЛЫМ. НУЖНО НАУЧИТЬСЯ
НЕ БОЯТЬСЯ ТРУДНОСТЕЙ,КОТОРЫЕ
БУДУТ ВОЗНИКАТЬ НА КАЖДОМ ШАГУ,
НЕ БОЯТЬСЯ САМИХ ДЕТЕЙ. ВАЖНО
УМЕНИЕ ОБЩАТЬСЯ С РАЗНЫМИ ЛЮДЬ-
МИ. НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ- ЭТО ОСОБЕННЫЕ
ДЕТИ,К КОТОРЫМ НУЖЕН ОСОБЫЙ ПОД-
ХОД,А ЕСЛИ ЕЩЁ К СЛЕПОТЕ ДОБАВ-
ЛЯЮТСЯ ВТОРИЧНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ ИЛИ

      ШВ,{V,]2024           ]139
ЭТО ДЕТИ СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ
ДЕФЕКТА,ТО ПОМОЧЬ ИМ ВДВОЙНЕ
СЛОЖНЕЕ. У РОДИТЕЛЕЙ ТОЖЕ СВОЙ
ТЕМПЕРАМЕНТ,СВОИ ПРОБЛЕМЫ,СТРАХИ
И ПРОЧЕЕ.
 -ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ НАЧИ-
НАЮЩИЙ ТИФЛОПЕДАГОГ?
 -НАЧИНАЮЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ ПРЕЖДЕ
ВСЕГО ДОЛЖЕН ПОНИМАТЬ,ЧТО ОН БУ-
ДЕТ РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ,ИМЕЮЩИМИ
РАЗЛИЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СО ЗРЕНИЕМ,
НАЧИНАЯ ОТ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ НАРУ-
ШЕНИЙ- АМБЛИОПИЯ,КОСОГЛАЗИЕ,И
ЗАКАНЧИВАЯ ТОТАЛЬНО НЕЗРЯЧИМИ
ДЕТЬМИ,ОСЛЕПШИМИ ПО СОВЕРШЕННО
РАЗНЫМ ПРИЧИНАМ- ОНКОЛОГИЯ,НЕДО-
НОШЕННОСТЬ,ТРАВМА,ОФТАЛЬМОЛОГИ-
ЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ. ОН ДОЛЖЕН
ЗНАТЬ,ЧТО ТАКОЕ СЛЕПОТА И СЛАБО-
ВИДЕНИЕ,РАЗБИРАТЬСЯ ВО ВСЕХ ИХ
КАТЕГОРИЯХ И ПРОЯВЛЕНИЯХ. А СА-
МОЕ ГЛАВНОЕ- ОН ДОЛЖЕН ПОНИМАТЬ,
ЧТО ДЛЯ КАЖДОГО ОТДЕЛЬНОГО СЛУ-
ЧАЯ СУЩЕСТВУЮТ СВОИ ПРИЁМЫ И МЕ-
ТОДЫ РАБОТЫ,БЛАГОДАРЯ КОТОРЫМ
РЕБЁНКА С ЛЮБЫМ НАРУШЕНИеМ ЗРЕ-
НИЯ МОЖНО ОБУЧАТЬ И РАЗВИВАТЬ.

 КОНЕЧНО ЖЕ,НУЖНО НЕ БОЯТЬСЯ
ПРИХОДИТЬ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ
ДЕТСАДЫ,ШКОЛЫ,БИБЛИОТЕКИ,ПРОБО-
ВАТЬ ОБЩАТЬСЯ С ТАКИМИ ДЕТЬМИ.
КО МНЕ ЧАСТО ПРИХОДЯТ ПРЕПОДАВА-
ТЕЛИ СО СТУДЕНТАМИ,ЧТОБЫ ПОСМОТ-
РЕТЬ,КАК Я РАБОТАЮ. Я НИКОГДА НЕ
ОТКАЗЫВАЮ.
 -НАСКОЛЬКО ЭТА ПРОФЕССИЯ ПОДХО-
ДИТ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ?
 -С ОДНОЙ СТОРОНЫ- ПОДХОДИТ. ПО-
МИМО ОБРАЗОВАНИЯ НЕЗРЯЧИЙ СПЕЦИ-
АЛИСТ ИМЕЕТ БЕСЦЕННЫЙ ЖИЗНЕННЫЙ
ОПЫТ,КОТОРЫЙ ПРИГОДИТСЯ СЛЕПОМУ
РЕБЁНКУ. В ПЕРВОЕ ВРЕМЯ Я ОЧЕНЬ
ПЕРЕЖИВАЛА,КАК РОДИТЕЛИ ОТНЕСУТ-
СЯ К ТОМУ,ЧТО Я НЕЗРЯЧИЙ СПЕЦИА-
ЛИСТ. А В РЕАЛЬНОСТИ ОКАЗАЛОСЬ,
ЧТО НЕЗРЯЧИЙ ТИФЛОПЕДАГОГ НАОБО-
РОТ СВОИМ ПРИМЕРОМ ВДОХНОВЛЯЕТ
РОДИТЕЛЕЙ. ОНИ ВО МНЕ ВИДЯТ ВОЗ-
МОЖНОЕ БУДУЩЕЕ СВОИХ СОБСТВЕННЫХ
ДЕТЕЙ. ОЧЕНЬ ТЕПЛО РОДИТЕЛИ КО
МНЕ ОТНОСЯТСЯ,Я СО МНОГИМИ ОБЩА-
ЮСЬ И ПОДДЕРЖИВАЮ ДРУЖЕСКИЕ ОТ-
НОШЕНИЯ.
 НО С ДРУГОЙ СТОРОНЫ,ДЕЯТЕЛЬ-
НОСТЬ НЕЗРЯЧЕГО ТИФЛОПЕДАГОГА

      ШВ,{V,]2024           ]141
ОЧЕНЬ ОГРАНИЧЕНА. НЕЗРЯЧИЙ СПЕ-
ЦИАЛИСТ МОЖЕТ РАБОТАТЬ ТОЛЬКО С
ДЕТЬМИ,ИМЕЮЩИМИ ТЯЖЁЛУЮ ЗРИТЕЛЬ-
НУЮ ПАТОЛОГИЮ,ТО ЕСТЬ С ДЕТЬМИ,У
КОТОРЫХ НУЖНО РАЗВИВАТЬ СОХРАН-
НЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ. ЭТО МОГУТ БЫТЬ
ЛИБО ТОТАЛЬНО СЛЕПЫЕ ДЕТИ,ЛИБО
РЕБЯТА,У КОТОРЫХ ОСТАЛОСЬ СЛАБОЕ
СВЕТООЩУЩЕНИЕ,ЦВЕТОРАЗЛИЧЕНИЕ
ИЛИ ЕСТЬ ОСТАТОЧНОЕ ЗРЕНИЕ. НО
ОСТАТОЧНОЕ ЗРЕНИЕ ПОЗВОЛЯЕТ РЕ-
БЁНКУ РАЗЛИЧАТЬ ОБЪЕКТЫ НА ОЧЕНЬ
БЛИЗКОМ РАССТОЯНИИ. В ТАКОМ СЛУ-
ЧАЕ ВСЛЕПУЮ ЕГО СЛОЖНО КОНТРОЛИ-
РОВАТЬ. ПОЭТОМУ МНЕ ВСЕГДА НУЖНА
ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЕЙ,ПОТОМУ ЧТО Я
ДОЛЖНА ПОНЯТЬ,ЧТО РЕБЁНОК ВИДИТ.
В ЭТОМ ПЛАНЕ РАБОТАТЬ СЛОЖНО. ПО
ЭТОЙ ЖЕ ПРИЧИНЕ МЫ НЕ МОЖЕМ ТРУ-
ДОУСТРОИТЬСЯ В ЛЮБУЮ ШКОЛУ,ТАК
КАК МЫ НЕ МОЖЕМ РАБОТАТЬ СО СЛА-
БОВИДЯЩИМИ ДЕТЬМИ.
 -МОЖЕТ ЛИ НЕЗРЯЧИЙ ТИФЛОПЕДАГОГ
СДЕЛАТЬ СЕРЬЁЗНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬ-
НУЮ КАРЬЕРУ?
 -ЕСЛИ ЧЕСТНО,Я НИКОГДА ОБ ЭТОМ
НЕ ЗАДУМЫВАЛАСЬ. Я ПРАКТИК. МНЕ

ИНТЕРЕСНЕЕ РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ.
ХОТЯ,КОНЕЧНО,КАК ВАРИАНТ НЕЗРЯ-
ЧИЙ СПЕЦИАЛИСТ МОЖЕТ УЙТИ В НА-
УЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПОЛУЧИТЬ УЧЁ-
НУЮ СТЕПЕНЬ,СТАТЬ ДОЦЕНТОМ В КА-
КОМ-НИБУДЬ УНИВЕРСИТЕТЕ. НО,К
СОЖАЛЕНИЮ,НАУЧНЫЕ ДЕЯТЕЛИ РЕАЛЬ-
НЫХ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ В ГЛАЗА НЕ ВИ-
ДЯТ. ТИФЛОПЕДАГОГИКА НЕ ДЛЯ ТЕХ,
КТО ХОЧЕТ СДЕЛАТЬ КАРЬЕРУ. ЭТО
ПРОФЕССИЯ ПО ПРИЗВАНИЮ.

            ЗАТЕЙНИК
 ПРИВЕТСТВУЕМ ВАС,УМНИКИ И УМНИ-
ЦЫ,ЗАТЕЙНИКИ И ЗАТЕЙНИЦЫ!
 ПОДХОДИТ К КОНЦУ УЧЕБНЫЙ ГОД,НУ
А МЫ ПРОДОЛЖАЕМ УЧИТЬСЯ И ПОЗНА-
ВАТЬ НОВОЕ НЕЗАВИСИМО ОТ СЕЗОНА.
СЕГОДНЯ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ТРАДИЦИ-
ОННЫЕ ИГРЫ: НАБОРЩИК,АНАГРАММЫ,
КВАДРОСЛОВЫ,СИЛЬНОЕ ЗВЕНО и
кроссворд. ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!
            НАБОРЩИК
 ПОПРОБУЙТЕ НАБРАТЬ ]60 СЛОВ ИЗ
БУКВ,СОСТАВЛЯЮЩИХ СЛОВО "АНТРЕ-
СОЛЬ%.



      ШВ,{V,]2024           ]143
           АНАГРАММЫ
 ПУТЁМ ПЕРЕСТАНОВКИ БУКВ ИЗ МА-
ЛЕНЬКИХ СЛОВ ПОЛУЧИТЕ ОДНО БОЛЬ-
ШОЕ.
 ]1. РИС +ТМИН;
 ]2. КИНО +СВЕТ;
 ]3. ИРОД +ТРЕК;
 ]4. ЛАПТИ +ДОМ;
 ]5. ЯН +РИСК +ТЕНЬ;
 ]6. РЕНТА +БУГОР;
 ]7. СРУБ +МИГ +РОТ;
 ]8. НУЛЬ +СКАТ +ТОН;
 ]9. ВИД +ПЛЕТЬ +АРЕСТ;
 ]10. МИР +НИТЬ +ПЛЕД +РЕПА.
          КВАДРОСЛОВы
 Ответы НАПИШИТЕ В СТОЛБИК. ЕСЛИ
ВСЁ СДЕЛАНО ПРАВИЛЬНО,ИЗ ПЕРВЫХ
И ИЗ ПОСЛЕДНИХ БУКВ ПО ВЕРТИКАЛИ
ПОЛУЧАТСЯ СЛОВА-ПОДСКАЗКИ.
   {I.
 ]1. ТО,ЧТО ОСТАЁТСЯ ОТ СВЕЧИ.
 ]2. СИТО.
 ]3. ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ДЛЯ НАГРЕВА-
НИЯ ВОДЫ.
 ]4. ХУДОЖНИК,АВТОР КАРТИНЫ "ЯВ-
ЛЕНИЕ ХРИСТА НАРОДУ%.
 ]5. ПРОЦЕСС ПЕРЕХОДА ВЕЩЕСТВА

ИЗ ТВЁРДОГО СОСТОЯНИЯ В ЖИДКОЕ.
 ]6. ТОТ,КТО СЛУЖИТ ИСКУССТВУ.
 Слева: ПУТЬ,ПО КОТОРОМУ ДВИЖЕТ-
СЯ ПЛАНЕТА; Справа: БОЕВОЙ
НАДВОДНЫЙ ВОЕННЫЙ КОРАБЛЬ.
   {II.
 ]1. ВЫСШИЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ГОРОДА,
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ГОРОДСКОГО УПРАВ-
ЛЕНИЯ В ДОРЕВОЛЮЩИОННОЙ РОССИИ.
 ]2. ТЯЖКОЕ УГОЛОВНОЕ ПРЕСТУПЛЕ-
НИЕ.
 ]3. ФУНКЦИЯ,ОБРАТНАЯ ВОЗВЕДЕНИЮ
В СТЕПЕНЬ.
 ]4. ПОП-ЗВЕЗДА,ОДНОФАМИЛИЦА
ПЕРВОГО КОСМОНАВТА.
 ]5. КИСЛО-СЛАДКИЙ ОРАНЖЕВЫЙ
ФРУКТ.
 ]6. ДАЧНЫЙ ПОСЁЛОК НА БЕРЕГУ
ФИНСКОГО ЗАЛИВА,КУДА ХОЧЕТ
УЕХАТЬ НА НЕДЕЛЬКУ ГЕРОЙ СТАРОГО
ШЛЯГЕРА.
 ]7. ЕГО ИМЯ НОСИТ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ
ТЕАТР КУКОЛ.
 ]8. ИМЯ ДЕВИЦЫ,В КОТОРУЮ ПРЕ-
ВРАТИЛАСЬ ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА.
 Слева: АВТОР РОМАНА "МАСТЕР И
МАРГАРИТА%; Справа: ФАМИЛИЯ
ЕКАТЕРИНЫ {II.

      ШВ,{V,]2024           ]145
         СИЛЬНОЕ ЗВЕНО
 ]1. ДЛЯ СТРИЖКИ КОГО ИЛИ ЧЕГО
БЫЛИ ИЗОБРЕТЕНЫ ПЕРВЫЕ НОЖНИЦЫ?
ДЕРЕВЬЕВ,ОВЕЦ,НОГТЕЙ,ВОЛОС.
 ]2. В ДЕЛЬТЕ КАКОЙ РОССИЙСКОЙ
РЕКИ РАСПОЛОЖЕНЫ ОСТРОВА НОВАЯ
ГОЛЛАНДИЯ? НЕВА,ВОЛГА,ЕНИСЕЙ,
АМУР.
 ]3. ПРЕДСТАВИТЕЛИ КАКОЙ ПРОФЕС-
СИИ УСПЕШНО ЗАМЕНЯЛИ ВРАЧЕЙ В
СРЕДНИЕ ВЕКА? ЦИРЮЛЬНИКИ,КУЗНЕ-
ЦЫ,САПОЖНИКИ,ПОРТНЫЕ.
 ]4. ПРЕДСТАВИТЕЛИ КАКОГО ВИДА
СПОРТА ЭКИПИРОВАНЫ ВИНТОВКОЙ?
БЕЙСБОЛ,БАДМИНТОН,БИАТЛОН,БОБ-
СЛЕЙ.
 ]5. КОГО В РОССИИ ПРЕНЕБРЕЖИ-
ТЕЛЬНО ИМЕНОВАЛИ ЩЕЛКОПЁРОМ? ВО-
РА,ТКАЧА,ЖУРНАЛИСТА,ЖИТЕЛЯ ГОРО-
ДА ЩЁЛКОВО.
 ]6. ГДЕ ИСПОЛЬЗУЮТ МЕНАЖНИЦЫ? В
КУЛИНАРИИ,В СПОРТЕ,В АРХИТЕКТУ-
РЕ,В ЖИВОТНОВОДСТВЕ.
 ]7. КТО ИЗ ЭТИХ АПОСТОЛОВ НЕ
БЫЛ ЕВАНГЕЛИСТОМ? МАТФЕЙ,АНДРЕЙ,
МАРК,ЛУКА.
 ]8. КАКОЕ КАЗАЧЬЕ ВОИНСКОЕ ЗВА-

НИЕ САМОЕ СТАРШЕЕ? ХОРУНЖИЙ,СОТ-
НИК,ЕСАУЛ,УРЯДНИК.
 ]9. КАКОЙ РУССКИЙ ХУДОЖНИК НА-
ПИСАЛ КАРТИНУ "ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ
ПОМПЕИ%? И. АЙВАЗОВСКИЙ,А. ИВА-
НОВ,К. БРЮЛЛОВ,В. ТРОПИНИН.
 ]10. КАКОЕ ЖИВОТНОЕ СТАЛО ПРИ-
ЧИНОЙ СКАНДАЛА В РАССКАЗЕ
А.П. ЧЕХОВА "ХАМЕЛЕОН%? ХАМЕЛЕ-
ОН,СОБАКА,СВИНЬЯ,ЛОШАДЬ.

      Кроссворд =]13}/]13=
+:::::::::::::::.
l  ,  ;`:`.  ?  | ],- ]?
l +```` ` =```` | ]+- ]=
l  `  "````  `  | ]"
l  `  ` ` `  `  |
l *`%``` ,``;`: | ]*- ],:
l ` ` `   ` ` ` |
l .```     ?``` | ],.- ],?
l ` ` +   = ` ` | ],+- ],=
l "*```` %```,` | ],"- ];,
l  `  ` ; `  `  | ];;
l  `  :````  `  | ];:
l .```` ` ?```` | ];.- ];?
l  `  +````  `  | ];+
h:::::::::::::::j


      ШВ,{V,]2024           ]147
    ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
 ]; ЗВУКОРЯД =]5=;
 ]+ ПОВСЕДНЕВНОСТЬ =]5=;
 ]= ЧЕЛОВЕК ВЕСЁЛОГО НРАВА =]5=;
 ]" НЕКРАСИВОЕ,БЕЗОБРАЗНОЕ ЛИ-
ЦО =]5=;
 ]* СТЁГАНАЯ ВАТНАЯ КУРТКА =]6=;
 ],, ОДИН ИЗ СОЗДАТЕЛЕЙ СЛА-
ВЯНСКОЙ АЗБУКИ =]6=;
 ],. ГИБРИДНЫЙ ВИД ЦИТРУСОВЫХ
=]4=;
 ],? РАСПОЛОЖЕННЫЕ В ИЗВЕСТНОМ
ПОРЯДКЕ МАТЕРИАЛЫ,ТЕКСТЫ =]4=;
 ]," ПРЕДМЕТ МЕБЕЛИ,РОД ДИВАНА
=]6=;
 ];% ВЫДУМКА,ЛОЖЬ =]6=;
 ];: КРУГЛЫЙ СДОБНЫЙ ХЛЕБ =]5=;
 ];. КОВБОЙСКИЕ СОСТЯЗАНИЯ,
ВКЛЮЧАЮЩИЕ ПОИМКУ И УКРОЩЕНИЕ
ДИКОЙ ЛОШАДИ =]5=;
 ];? СЦЕНИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
=]5=;
 ];+ УМЕНИЕ,СОЗДАННОЕ ПРИВЫЧ-
КАМИ,УПРАЖНЕНИЯМИ =]5=;
    ПО ВЕРТИКАЛИ:
 ], ВЕРХНЯЯ ОГРАЖДАЮЩАЯ КОН-
СТРУКЦИЯ ЗДАНИЯ =]5=;

 ]; СПОСОБ НАЧАЛА ШАХМАТНОЙ
ПАРТИИ =]6=;
 ]: ЛАСТОНОГОЕ МЛЕКОПИТАЮЩЕЕ
=]4=;
 ]. ДЕРЕВО ИЛИ КУСТАРНИК С
ЖЁЛТЫМИ ИЛИ БЕЛЫМИ ЦВЕТАМИ =]6=;
 ]? ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ СПОР-
ТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ =]5=;
 ]* РАСТИТЕЛЬНОСТЬ НА ТЕЛЕ ЖИ-
ВОТНОГО =]5=;
 ],% СЕКРЕТ =]5=;
 ],; ДО РЕВОЛЮЦИИ: ПРОМЫСЕЛ,
СОСТОЯЩИЙ В ПЕРЕВОЗКЕ ГРУЗОВ И
ЛЮДЕЙ =]5=;
 ],: НАЗВАНИЕ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ
ВОЕННЫХ СУДОВ =]5=;
 ],+ НИЗШИЙ ДУХОВНЫЙ САН В ПРА-
ВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ =]6=;
 ],= БЫСТРОЕ ДВИЖЕНИЕ ПРЫЖКОМ
=]6=;
 ],* КОРОБ ИЗ ЛЫКА ИЛИ БЕРЕСТЫ
=]5==;
 ];, ОЧКОВАЯ ЗМЕЯ =]5=;
 ];; УСТРОЙСТВО ДЛЯ СТОКА КА-
КОЙ-НИБУДЬ ЖИДКОСТИ =]4=.




      ШВ,{V,]2024           ]149

             ОТВЕТЫ
            НАБОРЩИК
 НОС,РОТ,СОН,ЛЕС,ТОН,ЕЛЬ,САН,
СОР,ОСЬ,ОСА,ОСТЬ,НОТА,СЕЛО,ТЕЛО,
ЛЕТО,АЛЬТ,СТАН,НАСТ,ЛАРЬ,ТЛЕН,
СТОН,РОСТ,ТРОС,СОРТ,ТОРС,САЛО,
СОЛЬ,ЛОСЬ,СЕЛЬ,НОРА,РОСА,ЕНОТ,
РОТА,СЕНО,ЛЕНЬ,ТЕНЬ,СЕНЬ,СЛОН,
ТРОН,СТОЛ,ТРАЛ,ОРЛАН,ОТЕЛЬ,
ОЛЕНЬ,ОСЕНЬ,СТАЛЬ,РЕЛЬС,ЛЕСТЬ,
СОНЕТ,ТЕНОР,СТЕНА,ТРЕЛЬ,АРЕСТ,
ЛЕНТА,ТАЛОН,САЛОН,РОТАН,РЕНТА,
РАНЕТ,СТРЕЛА,АРТЕЛЬ,ЛЕНОСТЬ.
           АНАГРАММЫ
 ]1. МИНИСТР;]2. СОВЕТНИК;
]3. ДИРЕКТОР;]4. ДИПЛОМАТ;
]5. КРЕСТЬЯНИН;]6. ГУБЕРНАТОР;
]7. БУРГОМИСТР; ]8. КОНСУЛЬТАНТ;
]9. ПРЕДСТАВИТЕЛЬ;
]10. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ.







          КВАДРОСЛОВы
  {I.            {II.
ОГАРОК         БУРМИСТР
РЕШЕТО СЛЕВА:  УБИЙСТВО
БОЙЛЕР ОРБИТА  ЛОГОРИФМ СЛЕВА:
ИВАНОВ СПРАВА: ГАГАРИНА БУЛГАКОВ
ТАЯНИЕ КОРВЕТ  АПЕЛЬСИН СПРАВА:
АРТИСТ         КОМАРОВО РОМАНОВА
               ОБРАЗЦОВ
               ВАСИЛИСА

         СИЛЬНОЕ ЗВЕНО
 ]1. ДЛЯ СТРИЖКИ ОВЕЦ.
 ]2. В ДЕЛЬТЕ НЕВЫ.
 ]3. ЦИРЮЛЬНИКИ.
 ]4. БИАТЛОН.
 ]5. ЖУРНАЛИСТА.
 ]6. В КУЛИНАРИИ.
 ]7. АНДРЕЙ.
 ]8. ЕСАУЛ.
 ]9. КАРЛ БРЮЛЛОВ.
 ]10. СОБАКА. 

      ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД
ПО ГОРИЗОНТАЛИ:  ПО ВЕРТИКАЛИ:
]; ГАММА;        ], КРЫША;
]+ ПРОЗА;        ]; гАМБИТ;
]= КОМИК;        ]: МОРЖ;

      ШВ,{V,]2024           ]151
]" МОРДА;        ]. АКАЦИЯ;
]* ВАТНИК;       ]? ФИНАЛ;
],, КИРИЛЛ;      ]* ВОЛОС;
],. ЛАЙМ;        ],% ТАЙНА;
],? СВОД;        ],; ИЗВОЗ;
]," СКАМЬЯ;      ],: ЛОДКА;
];% СКАЗКА;      ],+ ДЬЯКОН;
];: КУЛИЧ;       ],= СКАЧОК;
];. РОДЕО;       ],* КУЗОВ;
];? ОПЕРА;       ];, КОБРА;
];+ НАВЫК;       ];; СЛИВ.

     Библиотечка музыканта

   альбин леонидович репников

     альбом юного баяниста
   для готово-выборного баяна

      вторая детская сюита
             финал

        скоро,празднично
    ]д.
  ]а {)')ф)ц')=]д']х']аф=_
{"{д{"@д): {"{шё/*|"ш/*ш/*_
)ц{"{д{"@д ]ц. {"{шё/*):_

|"{шё*= {"ед_х{д(жг ]д.
)мф|"_э//*=|"э*и%= |"э*|"э%_
|"э/*)ц{"{д{"@д )ф{"{шё/*|"ш/*_
|"ш/*)ц'({фе): |"{~(//(**ш~ш
)суб')п|"{~(//(**)ц{ее~ш
~(//(*е*=&*&(% )сф|"{"{д(/%щ_
  -)'V {"ю-&|"ю-&|"ю-&V
]ц. {"ю-&|"ю-&= м ]д. в-я=в-я~
|"в-я~в-яV {"ю-&|"ю-&|"ю-&V
(ф(жхе= &(в(эю ~(яш& |"{"(ещ_
  ]б {)_х{д_(ж({ф(е(х
)сф{д(/*щ(их{дж{"{г(ф
)суб')п|"(_в](%)цр'(_ид|"в]%_
иццж ёж](%@ицв]%{"{"д*:щд@д
{"шё/*ш/*ш/*{"д{"@д ]ц.
{"{шё/*|"ш/*= {"ед_х{д(жг ]д.
|"_э//*=|"э*и%= ]е. |"_э*э%_
{"э*э/*{"д{"@д ]д. {о'/*_
)ц{"{е/*{"ф\% )фф'@{ч'/\хг()_
V|ввV {"{хфх@г)ц{"{хф_ж{ф):
{"@{~/*|"~/*|"~/*)ц{фх):
{"@{~/*|"~/*|"~/*фх
)мф{"@{гф_жхэицц@и |"|ёв"@и"ж_
|"&"жц"д
  -)'Vу ёещVу (п|"|ёс р{"(ищV
{"ю-&|"ю-&|"ю-&V ]ц. {"ю-&_
|"ю-&= м ]д. |"в-я=|"в-я~
]е. |"в-я~{"в-яв-яV ]д. {"ю-&_

      ШВ,{V,]2024           ]153
|"ю-&|"ю-&V Vю-&ю-&V
V|)_яц@~цю -){"@~-в|"~-в|"~-в_
|)'ё_& V-)|"@~-в|"~-вV
|)_ф\ж='= (ф(\(ж='=
  ]ц {)']е. {"@{дф@ед@_хф@~_
|"г|"ёх ]д. )цр'@_юццих{"вц/*_
ю@/@* щ@хццих|"вц/*|"ю@/@*
вццджшц|ё/*в|ё/* щ&цжц^ц_
)ц_ж|"е-|"ф-|"@ф-
)фф{"@{~/*|"~/*|"~/*фх
{"@~/*|"~/*в"~/*_
  |)']е. @_дё\@хд\хд\хд\хд\х
]д. ё_д(\ёх=@дё\х= ёд(\ёх=_
@дё\@х= @е@\@и=х\ж= =
V-)'@~-в~-вV V@~-в~-в_
  ]д {){фх @гф_жх| )поцо а
поцо дим'_эиц@иц |"в@иж|"&жд
]е. {"@{дф@е@д@_хф@~гцх ]д.
(_эццхи(юц(ш щгццфг(я(|жцд
)сф'@_дYYYддд&щ@`цйц @д@`цйц_
д`йн )сф'ё_хъъъхххющ|ё{Yц(ьц
х{Yц(ьц=р {е(\\е{"г'(йед(\жц\(ф
{е(\\ег'(й{"е'Y(\жц\(ф
|ё{е(\\щеше)сф{я()|ё_з^ц
{ш(\\--я|ёш&\- (т]]--эв
&(вр]--{ц р|"~|"ю
)мф{"_эцц]]--)усиливая'{&эю

ии&эцю эцц)ц_юэ(в &(в&ц_
|"(е(]-щ(л{')замедляя'_
)мф{д@д )постепенно ускоряя'_
{"{ш/]:|"ш/]:|"ш/]:д@д
]ц. {"{шё/]:|"ш/]:= ед_х{д(жг
]д. {"_э//*|"э*|"э*и%=
)д{"_э*э%э/*)ц{"{д{"@д
  |)'V _ф\ж='= @е@\@и='= ]е.
@_д\@хд\хд\хд\хд\х ]д. _д(\х=_
(|ж(\_г= |и\_ф=(|х(\_г=
""@|ш@@\@:@~@\:= =]ц @|ш@@\@::_
{"ё@~@\ш@@\ё@~@\ @ш@@\@::_
ё@~@\{"ш@@\ё@~\ @ш@@\@::_
ё@~@\"ш@@\ё@~\ п@\(п@\\(:
(о(:н(: (т(:нц(: н(\%у
{"ы* {"ъ* {"@`ц@* пц*@шц@*_
|"ф*щ(л{'V -){"ю-&|"ю-&ю-&V
]ц. {"ю-&|"ю-&= м ]д. {"в-я_
|"в-я|"в-я~ в-я~в-яV
  ]е {)')в прежнем темпе'_
)ф)ц{"{шё/*|"ш/*|"ш/*(фе
)фф{"{~(/(*ш/*=
)суб')п{~(//(**)усиливая'_
{ее~ш ~(//(*е*=&*&(%
|"{"д(/ё%щ""_х{дж({ф(е"(х
|"{"д(/*щ""(их{д"(ж{"{гц(ф
{"(_в](%"(и"дв]%ицж
ёжц](%@ицв]%)сф{д*:щ{"д{"@д

      ШВ,{V,]2024           ]155
{"шё/]:|"ш/]:|"ш/]:{"д{"@д
]ц. {"{шё/]:|"ш/]:= )мехом'_
(б('{е(б('д(б('_х(б('{д_
(б('(ж(б('г ]д. |"_э//*=_
|"э*и%= )д_э*э%э/*)ц{"{"{д@д):
{о'/*)ц{е/*ф\% )фф{"@{ч'/\_,_
V(|вв_
  -){"ю-&|"ю-|&|"ю-&V {"(ф(ж_
хе= &цц(в(эю ~(яшц&
{"{"(з ёз (п{"ёс р(ищV
{"ю-&|"ю-&|"ю-&V ]ц. {"ю-&_
ю-&= м ]д. |"в-я=|"в-я~
в-я~в-яV V{"{"ю-&ю-&V Vю-&_
{"ю-&_
  ]ф {){хг_,V {"{хфх@г{"хф_
_ж{ф {"@{ч'/{"ф{"х()_в@~в_
)}'{"_ф{"х}' @{ч'/{"{"фх()=
]ц. @{г//**г== )расширяя'_
{еееж{"ж/*= )умеренно'_ь()_
@_е@%ф%г@:@г%х(%фё%@&%
)фф)ц_т@]@%@]{цж]%]-щV(к
  |)'V V_яц@~цю -)'V@эц-@ш_
@~-вV = ]ц. {"{"еж@гхфж
хфждж{"ф ]д. жццд@де@ефицх
у{"жщV(к
           ::::::::::


         В ЭТОМ НОМЕРЕ:
 ДЕНЬ,КОГДА КОНЧИЛАСЬ ВОЙНА''']1
 ВОС В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ'''''''''']15
 ВИКТОР ГЛЕБОВ: Рассказы''''']26
           ПРОБА ПЕРА
 КОНКУРС ЮНЫХ АВТОРОВ'''''''']55
      НА ПОЭТИЧЕСКОЙ ВОЛНЕ
 МИХАИЛ СУВОРОВ'''''''''''''']68
 "ИМ ВСЕМ ПО ДВАДЦАТЬ
С НЕБОЛЬШИМ...%'''''''''''''']73
          АЗ,БУКИ,ВЕДИ
 Стихи Н. ВОЛКОВой''''''''''']88
 Рассказы Л. улановой'''''''']93
 ТИФЛОПЕДАГОГ- ПРОФЕССИЯ
ПО ПРИЗВАНИЮ.- Е. ШЕВИЧЕВА'']113
 Затейник''''''''''''''''''']142
 Библиотечка музыканта'''''']151