Анонс 5 номера журнала "Школьный Вестник" за 2026 год
Подготовила Наталья Кочеткова
Традиционно 5 выпуск нашего журнала посвящён событиям и героям Великой Отечественной войны 1941 — 1945 гг.
Никто не забыт, ночто не забыто…
Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю, страны, народа и даже всей Земли. О них пишут книги и сочиняют стихи. Но главное — о них помнят, и эта память передаётся из поколения в поколение. Таким незабываемым событием стала Великая Отечественная война 1941 — 1945 годов. Любовь к Родине и ненависть к врагу, справедливые и благородные цели защитников Отечества, рождали массовый героизм. И не было другого такого времени в истории нашей страны, когда награждались так много людей за отвагу и мужество, проявленных на полях войны.
Главная ценность наград Великой Отечественной войны — это память о беспримерном подвиге доблестных советских солдат. Каждая медаль, каждый орден — это немой свидетель событий тех страшных лет, когда весь народ — фронтовики, партизаны, ополченцы, труженики тыла — проявил невероятную силу духа, единство и отвагу ради сохранения свободы и независимости Родины.
Во времена Великой Отечественной войны в наградной системе Красной Армии всего использовалось 33 награды: 12 орденов и 21 медаль. Из этого количества только 3 медали и 3 ордена перешли с довоенного времени, а все остальные учредились уже в период ВОВ.
Продолжение в материале «Ордена Великой Отечественной войны».
_____________________________
Мы продолжаем публиковать материал «Куда пойти учиться?». Начало статьи читайте в 3 и 4 номерах за 2026 год.
______________________________
Танец — это выразительные, ритмичные движения тела, выполняемые под музыку или звучание барабанов, кастаньет, цимбал, бубнов и других перкуссионных инструментов. Существует множество видов и направлений танца. Танец может быть ритуальным, народным, бальным, академическим, но каким бы он не был, он всегда подчинён правилам.
Что представляет собой современный свободный танец, рассказала междисциплинарная художница, перформер, исполнитель и преподаватель современного сценического танца, автор и ведущая инклюзивных проектов для незрячих Татьяна Власенко.
— Татьяна, что вас привело к занятию свободным танцем?
— До 22 лет я была полностью зрячим человеком. Танцевать любила всегда, но это было как норма жизни. Музыкальность, чувство такта и пластичность тела мне даны отрождения. Помню момент своей первой танцевальной импровизации. Мне пять лет. Дедушка взял балалайку и начал играть, а я подхватила платок и с удовольствием пошла в пляс. О том, что я буду исполнять и даже преподавать контемпорари дэнс, никто тогда, разумеется, не задумывался.
Потеряв зрение, я нашла утешение именно в танце. Закрывалась в комнате, включала музыку и двигалась. Это доставляло мне удовольствие. Когда человек теряет зрение, его активность ограничена, а потребность в ней по-прежнему остаётся. Вот и я нуждалась в такой разрядке.
В 2019 году я случайно попала на перформанс «Хор исполнения желаний» — инклюзивный проект, созданный художниками современного искусства, перформерами, профессиональными актёрами. Они проводили так называемые воркшопы, то есть интерактивные мероприятия, на которых участники совместно под руководством наставника реализуют какую-либо задачу или проект. Мне показалось это любопытным, и я пошла.
Я работаю парфюмерным стилистом, и в этот день у меня была презентация новой парфюмерии. Прямо с корабля на бал, в красивом платье и модных сапогах я пришла на перформанс. Меня сразу же попросили разуться. Снимаю обувь. И тут началось невероятное. Я протёрла своим элегантным платьем весь пол, ползала, двигалась, но такой разрыв шаблонов мне понравился. Все было необычно, нестандартно.
С нами провели 9 воркшопов, познакомив с удивительными перформативными техниками. На совместных выступлениях каждый из нас заказывал одно желание, которое исполнялось художественным образом с помощью голоса и определённых телесных движений. Причём мы танцевали, синхронизируясь друг с другом в режиме реального времени. Но проект закончился, и про инвалидов забыли. А мне хотелось танцевать. И я поняла, что нужно учиться создавать подобные представления самой.
Полностью материал Екатерины Шевичевой «Что может выразить танец» читайте в этом выпуске.
______________________________
Далее размещаем очередную статью Анны Крыловой из цикла «Об учёбе в вузе начистоту». В этом номере о своей студенческой жизни расскажет Александра Пасечник. Она окончила Московскую школу-интернат для слепых и слабовитдящих детей, а затем Московский городской педагогический университет (МГПУ). Чему Саша хочет учиться, она знала ещё задолго до выпуска: «В средней школе я решила, что мне интересны языки, мне нравилось самой что-то переводить, и самой увлекательной показалась лингвистика. В итоге из меня получился переводчик».
______________________________
И ещё одна статья Екатерины Шевичевой будет опубликована в рубрике «ОФТАЛЬМОЛОГ СОВЕТУЕТ» — «Гиперметропия: причины, симптомы и способы лечения».
______________________________
«ПОЭТИЧЕСКАЯ ВОЛНА» познакомит вас со стихами Николая Рыбалко и песнями времён Великой Отечественной войны.
Великая Отечественная война 1941 — 1945 годов навсегда останется одним из самых главных драматических событий ХХ века. Чем дальше уходит время, тем яснее становится, какую великую цену за победу в этой беспощадной войне заплатили те, кто воевал и трудился в тылу. Оглядываясь назад из нашего сегодня, кажется невероятным, что в годы самых тяжёлых испытаний рождались песни.
Война и песня — что у них может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата на войне. Она помогала ему преодолевать лишения фронтовой жизни, поднимала боевой дух, согревала душу в редкие моменты затишья между боями.
Появление во время Великой Отечественной войны огромного количества прекрасных и незабываемых песен напрочь опровергает известное выражение — «когда говорят пушки, музы молчат». Потому что войну выигрывают не только благодаря численному и военному превосходству, но и в немалой степени — духовному. А это значит, что назло всем смертям, несмотря ни на что надо было продолжать любить, мечтать и петь…
Николай Рыбалко
***
Мы не искали в списках награждённых
Негромкие фамилии свои.
Мы на курганах, заживо сожжённых,
Мы на дорогах, вьюгой заметённых,
Вели с металлом и огнём бои.
Науку эту назубок усвоив,
Мы утверждали правду на земле.
Мы были всем: и точкой огневою,
И каплей в море, и звездой во мгле.
Давным-давно над просветлевшим домом
Отцвёл салют из грома и огня...
Но до сих пор нас ищут военкомы,
Награды наши бережно храня.
_______________________________
В рубрику для наших юных читателей «Аз, Буки, Веди» вошли стихи Андрея Сунгурова и сказка Ирины Антоновой «Колючий, ушастый и зубастый».
Андрей Сунгуров
ПОЧЕМУ НЕ РАДА МАМА?
Как хорошо рисовать на стене!
Эту картину сестра дарит мне:
По синему морю кораблик бежит,
Чайки летают, плавает кит.
Остров. На острове пальмы растут,
Цветы необычные пышно цветут.
Сколько чудес на стене появилось!
Комната наша в музей обратилась...
Нашему творчеству мама не рада?
Пейзаж нарисован любимой помадой,
Красной помадой по белым обоям.
Сестрёнкин пейзаж музея достоин!
______________________________
Постоянные рубрики «ЗАТЕЙНИК», «ПРОБА ПЕРА» и «БИБЛИОТЕЧКА МУЗЫКАНТА» также на своих местах.
______________________________
Брайлевский номер содержит рельефно-графическую иллюстрацию — Памятник «Родина-мать зовёт» на Мамаевом кургане в Волгограде.
______________________________
Тифлокомментарий 1 страницы обложки плоскопечатного варианта журнала № 5 за 2026 год. На цветной фотографии участница туристического слёта Санкт-Петербургской региональной организации ВОС Елена Матвеева.
Длинноволосая девушка размера плюс-сайз присела на корточки, левой рукой она держит деревянную рейку, правой — топорик, который воткнут в эту рейку.
Елена в очках улыбается, одета в тёмно-синюю толстовку, ярко-фиолетовые спортивные штаны, голубые носки, тёмно-синие кроссовки Адидас, на голове белая кепка. На заднем плане ствол дерева и поляна.
Интересного досуга в компании Школьного Вестника!
