Анонс 9 номера журнала "Школьный Вестник" за 2026 год
Подготовила Наталья Кочеткова
Развитие навыков самостоятельного передвижения в городской среде играет ключевую роль в повышении уровня автономности и социальной интеграции слабовидящих учащихся. В статье «Формирование у слабовидящих учащихся навыков самостоятельного передвижения в городской среде» Ирина Платова — учитель начальных классов, тифлопедагог московской ГКОУ СКОШИ №2, постарается раскрыть методы формирования у младших слабовидящих школьников устойчивых навыков безопасного поведения в условиях городской среды в ходе внеурочной деятельности. Все подробности в разделе «ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛЯ».
На пороге 1 сентября и опять в школу! Но многие первоклашки, да и не только первоклашки, задаются вопросом: а зачем учиться в школе? Зачем мне получать знания по какому-то предмету, которые в жизни мне никогда не пригодятся? Сейчас открыл интернет и изучил любую информацию, для этого не надо часами сидеть и зубрить уроки. Так зачем нужна эта школа? На эти и другие вопросы отвечает Елена Денисенко в статье «Вопрос дня: зачем учиться в школе?».
Вниманию любителей компьютера!
Дорогие старшеклассники и пользователи, самостоятельно осваивающие приёмы работы на персональном компьютере без визуального контроля, а также эксперты тифлоинформационных технологий, в июле 2026 года Российский союз инвалидов успешно завершил работу по созданию специального учебно-методического комплекса пособий для инвалидов по зрению по тифлоинформационным технологиям на базе операционной системы Linux. В него также вошли учебное пособие и методические рекомендации для преподавателей тифлоинформационных технологий. Комплекс пособий был издан во всех доступных для незрячих формах: рельефно-точечным шрифтом Брайля, укрупнённым шрифтом, в специальном формате представления электронной информации DAISY и в специальной электронной форме, позволяющей распечатать пособие на брайлевском принтере.
Учебно-методический комплекс разработан и издан в рамках реализации проекта «Основы компьютерной грамотности инвалидов по зрению на базе операционной системы Linux» при финансовой поддержке Фонда Президентских грантов.
В рубрике «ОФТАЛЬМОЛОГ СОВЕТУЕТ» мы размещаем статью Екатерины Шевичевой «Астигматизм: причины, симптомы, лечение». Что такое астигматизм, почему он возникает и как его лечить, чтобы сохранить зрение, журналу «Школьный вестник» рассказала Регина Камилевна Шайдуллина, врач-офтальмолог, независимый эксперт Исследовательского центра «Аналитика. Бизнес. Право».
Друзья, мы открываем новую рубрику «ВОЛЧОК УДАЧИ» для тех, кто любит интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?» (ЧГК), и возможно сам бы хотел в ней поучаствовать. В первой статье Алиса Калина подробно расскажет о правилах и некоторых нюансах спортивной версии игры, а также предложит несколько вопросов, на которых вы сами сможете потренироваться. Алиса начала свой путь в ЧГК с КИСИШ и школьных викторин, а в 2019 году с подругой организовали собственную команду и стали участвовать в играх он-лайн клуба «60 секунд» и в очных играх, организуемых в Москве.
Автор обращается к нашим читателям: «Надеюсь, что эта рубрика привлечёт незрячих и слабовидящих школьников в эту интеллектуальную игру, потому что, к сожалению, в нашей среде оно развито не так сильно. Было бы здорово, если бы ребята из коррекционных школ участвовали в соревнованиях наравне с детьми без ограничений по зрению, и, кто знает, может, это получится именно у вас.»
«ПОЭТИЧЕСКАЯ ВОЛНА» порадует вас стихами Анны Притчиной и Бориса Корнилова.
Трудно сказать, каким образом поэтам удаётся предвидеть будущее, но часто в своих стихах они предвидят свою собственную судьбу. «Я буду жить до старости, до славы…» — писал молодой советский поэт Борис Корнилов (1907 — 1938 гг.). До старости он не дожил: его арестовали в 1937 году и расстреляли. Но слава была у него уже при жизни. В поколении поэтов, вошедших в литературу в 1930-е годы, он был одним из самых ярких и талантливых.
Борис Корнилов
***
Спичка отгорела и погасла —
Мы не прикурили от неё,
А луна — сияющее масло —
Уходила тихо в бытиё.
И тогда, протягивая руку,
Думая о бедном, о своём,
Полюбил я горькую разлуку,
Без которой мы не проживём.
Будем помнить грохот на вокзале,
Беспокойный,
Тягостный вокзал,
Что сказали,
Что не досказали,
Потому что поезд побежал.
Все уедем в пропасть голубую,
Скажут будущие: молод был,
Девушку весёлую, любую,
Как реку весеннюю любил…
Унесёт она
И укачает,
И у ней ни ярости, ни зла,
А впадая в океан, не чает,
Что меня с собою унесла.
Вот и всё.
Когда вы уезжали,
Я подумал,
Только не сказал,
О реке подумал,
О вокзале,
О земле, похожей на вокзал.
В рубрику для наших юных читателей «АЗ, БУКИ, ВЕДИ» вошли стихи Ирины Дружаевой и продолжение сказки Ирины Антоновой — «Колючий, ушастый и зубастый».
Ирина Дружаева
СЕНТЯБРИНЫ
Осень в бусах из рябины
Отмечает именины —
Сентябрины.
Полетели паутинки,
Словно письма-серебринки —
Сентябринки.
Под листвой играют в прятки
Сыроежки и опятки —
Сентябрятки.
В день, букетами богатый,
В школьный двор бегут ребята —
Сентябрята.
Осень правит именины
Осенины-сентябрины...
Мы продолжаем знакомить вас с творчеством польского писателя и педагога Януша Корчака и публикуем третью часть повести — «Король Матиуш Первый». Начало читайте в 6 и 7 номерах за 2026 год.
Постоянные рубрики «ЗАТЕЙНИК» и «БИБЛИОТЕЧКА МУЗЫКАНТА» также на своих местах.
Брайлевский номер содержит рельефно-графическую иллюстрацию — карта Дальнего Востока Российской Федерации.
Тифлокомментарий 1 страницы обложки плоскопечатного варианта журнала № 9 за 2026 год. Цветная фотография. На переднем плане в солнечный сентябрьский день в полный рост стоят двое учеников Мало-Вязёмской СОШ Одинцовского района Московской области. Русоволосый короткостриженный мальчик одет в голубую рубашку с длинным рукавом, тёмно-синюю трикотажную жилетку, такого же цвета брюки и кроссовки на высокой подошве. На жилетке в верхнем левом углу приколот круглый тёмно-голубой значок. В правой руке ученик держит букет розовых кустовых ромашек. Русоволосая девочка с длинными волосами, которые собранны в два хвостика и подвязаны резинками с белыми цветами, одета в белую блузку с длинным рукавом, тёмно-синий сарафан до колен, белые колготки и тёмно-синие туфли. Обеими руками она держит небольшую корзину с цветами. Оба воспитанника улыбаются. На заднем плане стойка-плакат, на котором надпись «1 Сентября. С Днём знаний» в окружении красных и жёлтых листьев, книжек, тетрадей.
Познавательного досуга в компании Школьного Вестника!